微课《比例的基本性质》课件.pptx
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1、新北师大版 小学数学 六年级 下册PPT模板下载:行业PPT模板:节日PPT模板:PPT素材下载:PPT背景图片:PPT图表下载:优秀PPT下载:PPT教程:Word教程:Excel教程:资料下载:PPT课件下载:范文下载:试卷下载:教案下载:一、复习引入一、复习引入你能写出几个比值是你能写出几个比值是1.5的的比吗?试一试吧!比吗?试一试吧!6:4 1.560:401.53:2 1.515:101.5你能把它们组成比例吗?你能把它们组成比例吗?6:4=60:406:4=60:403:2=15:103:2=15:106:4=3:26:4=3:2二、探究新知二、探究新知(一)比例各项的认识(一)
2、比例各项的认识 内项内项 3 :2 15 :10外项外项例如:例如:组成比例的四个数,叫做比例的组成比例的四个数,叫做比例的项项。两端的两。两端的两项叫做比例的项叫做比例的外项外项,中间的两项叫做比例的,中间的两项叫做比例的内项内项。二、探究新知二、探究新知(一)比例各项的认识(一)比例各项的认识如果把上面的比例写成分数形式:如果把上面的比例写成分数形式:2310153和和10仍然是外项,仍然是外项,2和和15仍然是内项。仍然是内项。例如:例如:内项内项外项外项 3 :2 15 :10二、探究新知二、探究新知(二)比例的基本性质(二)比例的基本性质 计算下面比例中两个外项的积和两个内项的积。比
3、较一下,计算下面比例中两个外项的积和两个内项的积。比较一下,你能发现什么?你能发现什么?(1)3:215:10 31030 21530观察计算结果,你有什么发现吗?观察计算结果,你有什么发现吗?计算下面比例中两个外项的积和两个内项的积。比较一下,计算下面比例中两个外项的积和两个内项的积。比较一下,你能发现什么?你能发现什么?二、探究新知二、探究新知(二)比例的基本性质(二)比例的基本性质 315 59(2)454553159先计算,再观察,看看有什么发现?先计算,再观察,看看有什么发现?二、探究新知二、探究新知(二)比例的基本性质(二)比例的基本性质在比例里,两个外项的积等于两个内项的积。这叫
4、做在比例里,两个外项的积等于两个内项的积。这叫做比例的基本性质比例的基本性质。用字母表示比例的基本性质:用字母表示比例的基本性质:a:bc:d(b、d0)或或你能举一个例子,验证你的发现吗?你能举一个例子,验证你的发现吗?你能用字母表示这个性质吗?你能用字母表示这个性质吗?adbc(一)做一做(一)做一做1.应用比例的基本性质,判断下面哪组中的两个比可以组成比例。应用比例的基本性质,判断下面哪组中的两个比可以组成比例。(1)6:3和和8:565303824不能组成比例不能组成比例(2)0.2:2.5和和4:500.250102.5410可以组成比例可以组成比例0.2:2.54:50三、知识应用
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