教育专题:修辞手法课件.ppt
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1、十一、判断题练习:判断下面的句子是否正确,在正确的句子十一、判断题练习:判断下面的句子是否正确,在正确的句子后面打后面打“”错的打错的打“”1 1、游泳队员打破了一次又一次世界纪录。(、游泳队员打破了一次又一次世界纪录。()2 2、将相和将相和、草船借箭草船借箭、猴王出世猴王出世和和景阳冈景阳冈都是按照事情发展顺序都是按照事情发展顺序写的。(写的。()3 3、三国演义三国演义的作者是元末明初的罗贯中写的。(的作者是元末明初的罗贯中写的。()4 4、屈原、项羽、大禹、张飞都是、屈原、项羽、大禹、张飞都是史记史记中描写的人物。(中描写的人物。()5 5、完璧归赵完璧归赵、渑池会渑池会、负荆请罪负荆
2、请罪三个故事既相对独立又紧密联系。(三个故事既相对独立又紧密联系。()6 6、半截蜡烛半截蜡烛是剧本,主要通过人物对话或唱词来推进情节,刻画人物。(是剧本,主要通过人物对话或唱词来推进情节,刻画人物。()7 7、相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术。(、相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术。()8 8、杨氏之子杨氏之子选自南朝刘义庆的选自南朝刘义庆的世说新语世说新语。(。()9 9、四大名著分别是、四大名著分别是水浒传水浒传、三国演义三国演义、西游记西游记和和史记史记。(。()1010、西游记西游记是一篇古代白话文小说。(是一篇古代白话文小说。()1111、猴王出世猴王出世选自我国古典神话小说选自我国
3、古典神话小说西游记西游记第一回。(第一回。()1212、“你们谁见过这么脏的作业本?你们谁见过这么脏的作业本?”是反问句。(是反问句。()13 13、“大漠沙如雪,燕山月似钩。大漠沙如雪,燕山月似钩。”是比喻句。(是比喻句。()14 14、“太阳所在的地方,黄中透出红来,像凝固了的血块。太阳所在的地方,黄中透出红来,像凝固了的血块。”用了拟人的手法。(用了拟人的手法。()15 15、“雨像落叶一样轻,像针尖一样细。雨像落叶一样轻,像针尖一样细。”是比喻句。(是比喻句。()小学语文五年级下册复习课小学语文五年级下册复习课修辞手法修辞手法授课教师:勐龙小学授课教师:勐龙小学王国英王国英一、下列句子
4、运用什么修辞手法一、下列句子运用什么修辞手法1 1、远处,小河远处,小河像像一条银色的带子,在阳光下闪闪发光。一条银色的带子,在阳光下闪闪发光。()2、水渐渐窜上来,放肆的、水渐渐窜上来,放肆的舔舔着人们的腰。(着人们的腰。()3、我端起搪瓷碗,觉得这碗有、我端起搪瓷碗,觉得这碗有千斤重千斤重,怎么也送不,怎么也送不到嘴边到嘴边.。(。()4、你说这比山还高比海还深的情谊,我们、你说这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怎么能忘怀?怀?()5、爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?、爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也不是的,他也在表白着自己的心在表白着自己的心。(。()6、时间时间就是生命,就
5、是生命,时间时间就是财富,就是财富,时间时间就是力量。就是力量。()比喻拟人夸张反问设问排比比喻比喻:俗话叫:俗话叫“打比方打比方”。是。是用具体的、浅显的、熟悉的、用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。也就是抽象的、深奥的事物。也就是说,说,把一种事物比作另一种事把一种事物比作另一种事物物。比喻表达的效果将内容写。比喻表达的效果将内容写得形象生动。得形象生动。比喻的种类比喻的种类A.有比喻词有比喻词如:太阳如:太阳像像个红球,慢慢地升起来。个红球,慢慢地升起来。常用的比喻词有:像、好像、若、如、如同像、犹如、常用的比喻词有:像、好像
6、、若、如、如同像、犹如、宛如、好似、仿佛、似的、如宛如、好似、仿佛、似的、如一般等。一般等。强调强调:两种事物必须是:两种事物必须是不同的事物不同的事物,不能是同一种事,不能是同一种事物物(如:小明长得如:小明长得像像他爸爸他爸爸)B、比喻句不出现比喻词比喻句不出现比喻词如:老师是辛勤的园丁。如:老师是辛勤的园丁。温馨提示温馨提示要判断一个句子是否是比要判断一个句子是否是比喻句,就要看是否把喻句,就要看是否把一种事物一种事物比作比作另一种事物另一种事物。要注意的是,。要注意的是,这是这是不同的不同的两种两种事物事物,它们之,它们之间有间有相似相似之处。之处。拟人拟人:借助丰富的想象,把:借助丰
7、富的想象,把物物当作当作人人来写的方法,也就是来写的方法,也就是赋予人的思赋予人的思想、动作、语言想、动作、语言。运用拟人的方法。运用拟人的方法可以使人觉得生动、形象、亲切。可以使人觉得生动、形象、亲切。如:如:1 1、小鸟在树上唱歌。、小鸟在树上唱歌。2 2、蟋蟀在平台上弹琴。、蟋蟀在平台上弹琴。3 3、高粱涨红了脸,稻子笑弯、高粱涨红了脸,稻子笑弯了腰。了腰。辨别比喻和拟人辨别比喻和拟人比较两个句子,说说它们分别用了什么修辞方比较两个句子,说说它们分别用了什么修辞方法。法。A、星星一闪一闪的,像孩子们的眼睛。(、星星一闪一闪的,像孩子们的眼睛。()B、星星眨着眼睛。(、星星眨着眼睛。()区
8、别:区别:比喻比喻的重点在的重点在“打比方打比方”,它突出的是两个事物,它突出的是两个事物的相似点。的相似点。拟人拟人的重点在的重点在“当作当作”,它直接把物当人来描述。,它直接把物当人来描述。注意:拟人句中不能有注意:拟人句中不能有“人人”出现,否则就变成出现,否则就变成了比喻句。了比喻句。比喻拟人夸张夸张:运用丰富的想象,把所要描:运用丰富的想象,把所要描写的事物故意写的事物故意夸大夸大或或缩小缩小的写法叫的写法叫夸张。夸张。A、缩小夸张、缩小夸张比如:王若飞被关在比如:王若飞被关在巴掌大巴掌大的牢房的牢房里。里。B、夸大夸张、夸大夸张比如:茉莉花开,比如:茉莉花开,香飘万里香飘万里。排比
9、排比:把结构相同或相似、语气一致、:把结构相同或相似、语气一致、意思密切相关的意思密切相关的三个三个或或三个以上三个以上的词组、的词组、短语或句子排列在一起,借以增强语气,短语或句子排列在一起,借以增强语气,说明道理,加深感情。说明道理,加深感情。如:梅花是如:梅花是最有最有品格,品格,最有最有灵魂,灵魂,最有最有骨气的花。骨气的花。这样三个结构相同的三个句子排列这样三个结构相同的三个句子排列在一起,就加强了语言的气势,增强了在一起,就加强了语言的气势,增强了语言的感染力,就更突出了梅花的秉性。语言的感染力,就更突出了梅花的秉性。设问设问:为了引起读者的注意或思:为了引起读者的注意或思考,先自
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