认识时间2公开课.docx

《认识时间2公开课.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《认识时间2公开课.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、认识时间2用数学教学目标：（一）知识与技能：1、结合生活情景，体会和判断两个时刻之间经过了哪些时刻。（二）过程与方法：巩固所学的知识，综合运用所学的知识。（三）情感、态度、价值观：合理安排时间。教学重点：判断两个时刻之间经过了哪些时刻。教学难点：判断时间的合理性。教学准备：常规学具。教学过程：教学环节教师活动学生活动设计意图二次备课1、钟面上一共有（）个大格，每个大格分成（）学生完成练习组织复习，一、复个小格。钟面上一共有（）个小格。交流汇报进一步熟习旧知2、分针走一小格的时间是1分。时针走一大格的时悉时间，为间是1小时。 时针走1小时，分针正好走（）,下面的教是（）小时。（）分二（）时。1）

2、学生认真的看学活动做3、填一填钟面上的时间，写好铺垫。一节课是（）分，课间休息是（）分，再加一写；上（）分就是1小时。2）汇报，集体订4、根据“小公鸡和小猪的故事”写时间正。1、谈话揭示课题:让我们运用这些时间的知识来解决通过解决一些生活中的时间问题。生活中的二、探2、出示例3,主题图时间问题，究新知1）7:15一一明明和小伙伴在锻炼身体；使学生易明明说：我做完作业才去踢球。小伙伴说：10:30,于理解，同我们还要一起去看木偶剧。时也体现9:00明明说：做完作业啦！了数学与提问：明明可能在下面的哪个时间去踢球？ （7:45生活的密9:1510:50)小组讨论后，集体切联系。2）验证答案。分析。

3、3）小结：解决这类问题要先看知道了什么，再思考学生倾听教师谈怎样解答，最后验证解答是否正确。话。1、完成练习二十三4、5、6,逐题分析，集体订正。学生独立完成巩固所学 的知识。2、按要求解答。三.练小红周六的作息表：汇报交流习拓展1:402:10 看书2:102:50做数学作业2:503:30做语文作业3:305:00 锻炼5:006:10 看电视1) 2:30的时候小红在做什么？2) 4:00的时候小红在做什么?3) 5:20的时候小红在做什么?4)小红做什么的时间最长？做什么的时间最短？集体订正四、小4.量一量。(完成教材“练习一”的第11题)结请你提一个数学问题并解答。这节课你有什么收获？板书设计：认识时间2.一用数学9： 00做完作业9： 15踢球10： 30看木偶剧