江西省金溪县第一中学2021-2022学年八年级下学期期中语文试题(含答案).docx
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1、江西省金溪县第一中学2021-2022学年八年级下学期期中语文试题学校:姓名:班级:考号:一、选择题1 .下列字形和加点字注音全部正确的一项是()A.澎湃一组出摧枯拉朽正襟危坐jin B.禁锢黝黑you眼花缭乱锐不可当dang C.广袤炽热chi天翻地覆翘首以待qia。D.默契胆怯qi6诚皇诚恐悄然无息qiao.下列句子加点词语使用不正确的一项是() A.抚州城市绿化必须因地制宜,突出环境保护与人文景观和谐统一的发展理念。 B.他心胸狭窄,经常在一些不值一提的微不足道的小事上斤斤计较。 C.大家都喜欢听语文老师的课,他讲课不仅抑扬顿挫,而且风趣幽默。 D.富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识,
2、使自己学识渊博。 .下列句子中没有语病的一项是()A.为创建省级规范化学校,前进中学开展了“国学经典诵读”“书法进校园”。B.通过“一师一优课”活动的开展,使我县教师的教学水平跃上了一个新台阶。C.为了防止溺水事件不再发生,学校规定夏季午休时间学生必须进教室午睡。D.家庭和学校对孩子安全问题的过度关注,反而会降低孩子自我保护的意识和能力。3 .下列句子组成语段顺序排列正确的一项是()值得一提的是,这一活化石已成为我们湛江人餐桌上的美味佳肴。海豆芽是一种生活在温带和热带海域的无脊椎动物。又因为它的贝体呈长椭圆形,很像人的舌头,也有叫它“舌形贝”。资料显示,它是现今最古老的活化石,至今有几亿年的历
3、史。因为它上部的贝体像一颗黄豆,下部的肉茎宛若一根刚长出来的豆芽,所以俗称“海豆芽A.B.C.D.给空缺处选填语句,最恰当的一项是()人们往往把交往看作一种能力,却忽略了独处也是一种能力,并且在一定意义上是比交 往更重要的能力,反过来说,不耐孤独也未尝不是一种很严重的缺陷。参考答案:1. CB2. DB3. CD 7. B8. B 9. 弯曲 打 全 10. (1)我在经过山东的某个地方捡到一个金镯子, 可以变卖成旅费。(2)竟然寻到失主的家,原来是因为女主人遗落在洗脸盆,而奴婢不小心 掉在了地上。11.从罗生不愿用捡来的镯子换取路费,而且在近考期时还担心那丢镯子的 人的安危,可以看出他是一个
4、拾金不昧,正直,诚信,处处为他人着想、先人后己的人。12. 芳草萋萋鹦鹉洲萧关逢候骑几处早莺争暖树四时俱备江入大荒流山 山唯落晖巴东三峡巫峡长莺飞戾天者生气 后悔14. (1)运用语言描写和神态描写,生动地写出“我”在听到民工兄弟 坚持要在窗口取钱后的疑惑、埋怨、不耐烦与生气的样子。(2)运用排比的修辞手法,细致的写出了“我”对农民工兄弟看法的改变,增强语言的气势 和表达效果。15.原因有两个方面:一是心疼丈夫。丈夫因为没钱,为自己买了一大碗面, 而他却喝白开水,所以心疼、难受,吃不下面;二是埋怨丈夫。丈夫瞒着自己把钱借给别人, 而两人连生活费和回家的路费都没有,所以埋怨、生气,吃不下面。16
5、. (1)交代“我” 默默为民工兄弟买一大碗面而后离开的原因,点明主旨;(2)议论抒情,升华主题;(3)是 对民工兄弟的评价和赞美。17 .“榕树的碧叶”的含义是“榕树的精神品格”。具体体现:在艰苦的环境中,从不放弃希望,无畏、顽强、坚韧,不断突破,奋发进取, 战胜困难。受到伤害时,果断、机敏地自我保护和自我修复。面对极其恶劣的环境,能够从容不迫,坚守自我;遭遇摧折时,能够顽强坚持,百折不挠。 即便遭到再重大的挫折,仍然保持顽强的精神,永不言败,传承信念。18.意思是希望 榕树的精神能在故乡长存,祝愿一切正直的人都有榕树那样的顽强坚韧、百折不挠的精 神。19.本文将榕树比作旋律雄劲刚健、节奏坚
6、定有力的生命进行曲,形象生动地刻画了 榕树顽强、旺盛的生命力,寄托了作者坚韧顽强、百折不挠的人生信念,具有强烈的艺术感 染力。以这个比喻作为文章的题目,形象鲜明,引起阅读兴趣。这个比喻作为线索,贯穿全 文,使文章结构严谨。20.“此时的榕树沙沙的响声。”运用比喻、夸张手法,形象 表现榕树沉稳的特点,突出其强大旺盛的生命力。“它在找不到任何营寨的时候像蚕 儿抛出的银丝。”“撒”“抛两个动词,用得生动传神,表现了榕树顽强的生命力. (1) 曹文轩获奖,使中国在此奖项上有了零的突破。此奖项大多被欧美所得,我们还要努力追赶。或:我们和欧美国家还有很大的差距,还要努力追赶。(2)中国航天领跑全球,中国高
7、铁位居前列;中国航天领跑,中国高铁超前;中国航天成就辉煌,中国高铁走向世界符合要求即可.参考范文:那时,天下着雨在记忆的湖泊中,雨轻轻一点,便荡漾起了一圈圈的涟漪,荡漾至那天,那时 那天,我揉着睡朦胧的双眼打着哈欠缓缓走出家门。妈妈焦急地喊道:“快点!” “起那么早! 我咕哝着,但还是大声答道:“来啦! ”“给。”妈妈递给我一件雨披。我坐上了车,开始穿雨披。可它好像不太听话!它将我的书包赤裸裸地露在外面,任凭 雨珠的“抚摸”。就在我束手无策之际,在淅淅沥沥的雨声中,我似乎听到了悠缓的脚步声。 慢慢地,由远至近,有模糊到清晰悠忽间,我的雨披似乎被人轻轻向后拉了一下,我猛地一回头。她,一个看似年满
8、六旬的老人,额角上布着一条条有点波浪状的皱纹,黑樱桃般的眼珠 闪烁着点点星光;小巧的鼻子镶嵌在微黄的脸庞上;微红的嘴唇,上扬的嘴角,让人感到了 一股春暖花开之意!“小姑娘的雨披没拉好! ”这个小小的举动中包含的浓浓的爱仿佛一只巨大的手,将我紧紧抱住。“上初中了吧?起得真早,要认真读书啊! ”她微笑着。她的微笑似一道阳光,照射进我 的心房,暖暖的。再仰头看看天空飘飞的雨,似乎也温柔了很多。妈妈的一句“谢谢”将我拉回了现实。她撑起花布伞,向我们摆了摆手,只留下了她的背影。她的背影散发出耀眼的光芒。照 亮我前行的路。忽然间,我感觉什么“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风”,什么“春风又绿江南岸,明 月何
9、时照我还”,什么“最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都”与穿着紫色衣裳的她比起来, 都显得黯然失色。窗外滴答的雨声把我拉回到现实中,我饮了一口龙井,嘴角微微上扬,忽有怡人心脾之 感!噢,那时,那雨A.不善交际不是一种缺陷。C.不善交际固然是一种遗憾。B.善于交际多么令人羡慕。D.交往能力不是很重要。二、诗歌鉴赏阅读下面古诗,完成小题泊平江百花洲杨万里吴中好处是苏州,却为王程得胜游。半世三江五湖棹,十年四泊百花洲。岸傍杨柳都相识,眼底云山苦见留。莫怨孤舟无定处,此身自是一孤舟。【注】这首七律是诗人从临安赴建康江东转运副使途中所作;平江百花洲:平江,府 名,治所在今江苏苏州,百花洲是当地的一个沙洲。王程
10、:为王事(公事)而奔走的 旅程。6 .诗人发出“身如孤舟,漂泊无定”之叹是因为()A.吴中苏州好 B.云山苦见留 C.杨柳都相识 D.四泊百花洲7 .下列对诗歌的分析有误的一项是()A.开头两句交代自己与苏州的因缘,平平叙事,颇有民歌风味。8 .诗歌主要表达的是诗人因游赏苏州胜景而兴奋不已的心情。C.颈联运用移情于物的手法,诗人将主观的情感移到事物上,反过来又用被感染的事 物衬托主观情绪,使物我合一,浑然一体。D.这首抒写旅途感受的诗,特点在于清新、洒脱、自然。三、课外阅读罗生还镯罗一峰先生,名伦,以孝廉赴会试。仆于途中拾一金镯。行已五日,先生忧旅费不给,仆日:“无虑也,向于山东某处拾一金镯,
11、可质为费。”先生怒,欲亲赍付还。仆叩 首,且屈指日:“往返必误场期,不可。”先生日:“此必婢仆遗失,万一主人拷讯, 因而致死,是谁之咎?吾宁不会试,不忍令人死于非命也。”竟寻至其家,果系妇遗面 盆,而婢误投于地者。主妇疑婢窃取,鞭笞流血,几次寻死。夫复疑妻有私,辱骂不休, 妻亦愤怒投续,赖人解救。先生至,出镯与之,举家感激。急行至京,试期已届矣, 仓皇投卷,竞得中试,状元及第。【注释】 孝廉:“举人”的别称。给:充足。向:从前,在这里是“之前”的意思。赍(jT):以物送人。投续:上吊自杀。届(ji6):到。8.对下列句子朗读节奏划分不正确的一项是()A.仆/于途中拾一金镯8 .竟寻至/其家C.
12、夫/复疑妻有私D.不忍/令人死于非命也.解释文中加点词语的意思。屈 笞举.翻译文中划线的句子。向于山东某处拾一金镯,可质为费。竟寻至其家,果系妇遗面盆,而婢误投于地者。9 .请你结合文章谈谈罗先生是一个怎样的人。四、句子默写.填补下列句子的空缺处。(1)晴川历历汉阳树,O(2) ,都护在燕然。(3) ,谁家新燕啄春泥。(4)青林翠竹,o(5)山随平野尽,o(6)树树皆秋色,o(7) ,猿鸣三声泪沾裳。(8) ,望峰息心。五、现代文阅读阅读下面文章,完成小题。爱的尊严王永光将近“五一”小长假,来银行取钱的人挤满了大厅,一个接一个取钱、存钱、转账 的,忙得我头都要大了。这天快中午的时候,一个30岁
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