教育专题:1922一次函数(1).ppt
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1、新课引入新课引入研读课文研读课文 展示目标展示目标 归纳小结归纳小结 强化训练强化训练“引导学生读懂数学书引导学生读懂数学书”课题课题 研究成果配套课件研究成果配套课件一、新课引入一、新课引入一、新课引入一、新课引入 函数函数的图象是经过点的图象是经过点(0,)和点()和点(,-2)的)的直线,直线,y随随x的增大而的增大而.01减小减小1 12 2二、学习目标二、学习目标二、学习目标二、学习目标 理解一次函数的概念;体会正比例函数是特殊的一次函数。三、研读课文三、研读课文三、研读课文三、研读课文 认真阅读课本第认真阅读课本第89至至90页的内容,页的内容,完成下面练习并体验知识点的形成完成下
2、面练习并体验知识点的形成过程过程.1、下列问题中,变量之间的对应关系、下列问题中,变量之间的对应关系是函数关系吗?如果是,请写出函数是函数关系吗?如果是,请写出函数解析式解析式.知知识识点点一一一一次次函函数数的的定定义义 三、研读课文三、研读课文三、研读课文三、研读课文 知知识识点点一一(1)有人发现,在)有人发现,在2025时蟋蟀每分鸣叫时蟋蟀每分鸣叫次数次数c与温度与温度t(单位:(单位:)有关,即)有关,即c的值约的值约是是t的的7倍与倍与35的差的差.(2)一种计算成年人标准体重)一种计算成年人标准体重G(单位:千克)(单位:千克)的方法是:以厘米为单位量出身高值的方法是:以厘米为单
3、位量出身高值h,再减,再减常数常数105,所得的差是,所得的差是G的值的值.一一次次函函数数的的定定义义 解:是函数关系,函数解析式为解:是函数关系,函数解析式为c=7t-35 (20t25)解:是函数关系,函数解析式解:是函数关系,函数解析式为为G=h-105三、研读课文三、研读课文三、研读课文三、研读课文 知知识识点点一一(3)某城市的市内电话的月收费额)某城市的市内电话的月收费额y(单位:(单位:元)包括月租费元)包括月租费22元和拨打电话元和拨打电话x分钟的计时分钟的计时费(按费(按0.1元元/分钟收取)分钟收取).(4)把一个长把一个长10cm、宽、宽5cm的长方形的长的长方形的长减
4、少减少xcm,宽不变,长方形的面积,宽不变,长方形的面积y(单位:(单位:cm2)随)随x的变化而变化的变化而变化.解:是函数关系,函数解析式为解:是函数关系,函数解析式为y=0.1x+22解:是函数关系,函数解析式为解:是函数关系,函数解析式为y=-5x+50 (0 x10)三、研读课文三、研读课文三、研读课文三、研读课文 知知识识点点一一2、分别说出这些函数的常数、自变量,、分别说出这些函数的常数、自变量,这些函数解析式有哪些共同特征?这些函数解析式有哪些共同特征?一一次次函函数数的的定定义义 解:(1)c=7t-35的常数为的常数为7、-35,自变量为,自变量为t;发现:它们都是常数发现
5、:它们都是常数k与自变量的与自变量的与常数与常数b的的的形式的形式.和和乘积乘积(2)G=h-105的常数为的常数为1、-105,自变量为,自变量为h;(4)y=-5x+50的常数为的常数为-5、50,自变量为,自变量为x。(3)y=0.1x+22的常数为的常数为0.1、22,自变量为,自变量为x;三、研读课文三、研读课文三、研读课文三、研读课文 知知识识点点一一一一次次函函数数的的定定义义 y=kx+b3、一般地,形如、一般地,形如(k,b是常数,是常数,)的函数,叫做)的函数,叫做函数函数.一次一次当当时,时,即即,因此,因此,正比例函数是一种特殊的正比例函数是一种特殊的.b=0一次函数一
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