教育精品：《惊弓之鸟》教学课件1.ppt

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1、人教新课标人教新课标 三年级三年级 语文语文 下册下册 第三单元第三单元你知道大雁的生活习性吗？你知道大雁的生活习性吗？秋天的时秋天的时候，大雁通常一群一群的往南飞，一会儿候，大雁通常一群一群的往南飞，一会儿排成排成“人人”字，一会儿排成字，一会儿排成“一一”字。可字。可是这只大雁却孤单飞行，你知道它发生什是这只大雁却孤单飞行，你知道它发生什么事了吗？么事了吗？“人人”字形字形“一一”字形字形“惊弓之鸟惊弓之鸟”是一个著名的成语，自是一个著名的成语，自读课文，想想这个成语故事讲的是什么。读课文，想想这个成语故事讲的是什么。借助拼音认读生字。借助拼音认读生字。读读 读读 认认 认认魏国拉弦魏国拉

2、弦悲惨愈合悲惨愈合wewe gu ux xananbi cnbi cn y y读读 读读 写写 写写惊弓之鸟射箭打猎大雁惊弓之鸟射箭打猎大雁大吃一惊本事疼痛裂开大吃一惊本事疼痛裂开孤单失群更羸魏国悲惨孤单失群更羸魏国悲惨拉弦拉弦 愈合愈合 能手能手解释下列词语解释下列词语悲惨：悲惨：本事：本事：能手：能手：愈合：愈合：原指处境或遭遇极其痛苦，令人原指处境或遭遇极其痛苦，令人伤心。本课指大雁发出的叫声很痛苦。伤心。本课指大雁发出的叫声很痛苦。解释下列词语解释下列词语悲惨：悲惨：本事：本事：能手：能手：愈合：愈合：本领。课文中指不用箭就能把大本领。课文中指不用箭就能把大雁射下来的本领。雁射下来的本

3、领。原指处境或遭遇极其痛苦，令人原指处境或遭遇极其痛苦，令人伤心。本课指大雁发出的叫声很痛苦。伤心。本课指大雁发出的叫声很痛苦。解释下列词语解释下列词语悲惨：悲惨：本事：本事：愈合：愈合：能手：能手：（伤口）长好。（伤口）长好。本领。课文中指不用箭就能把大本领。课文中指不用箭就能把大雁射下来的本领。雁射下来的本领。原指处境或遭遇极其痛苦，令人原指处境或遭遇极其痛苦，令人伤心。本课指大雁发出的叫声很痛苦。伤心。本课指大雁发出的叫声很痛苦。解释下列词语解释下列词语悲惨：悲惨：本事：本事：能手：能手：愈合：愈合：指具有某种技能，对某种工作或指具有某种技能，对某种工作或运动特别熟练的人。运动特别熟练的

4、人。（伤口）长好。（伤口）长好。本领。课文中指不用箭就能把大本领。课文中指不用箭就能把大雁射下来的本领。雁射下来的本领。原指处境或遭遇极其痛苦，令人原指处境或遭遇极其痛苦，令人伤心。本课指大雁发出的叫声很痛苦。伤心。本课指大雁发出的叫声很痛苦。解释下列词语解释下列词语悲惨：悲惨：本事：本事：能手：能手：愈合：愈合：正确、流利地朗读课文，想一想：正确、流利地朗读课文，想一想：更羸为什么说他不用箭就可以更羸为什么说他不用箭就可以把这只大雁射下来？大王相信他吗？把这只大雁射下来？大王相信他吗？为什么在一起打为什么在一起打猎的其他人没有想猎的其他人没有想到这个办法？到这个办法？读课文最后一段，数一数更羸读课文最后一段，数一数更羸总共说了几句话？其中哪些是他听到的总共说了几句话？其中哪些是他听到的和看到的，哪些是他做的分析，哪些是和看到的，哪些是他做的分析，哪些是他的推断？他的推断？用自己的话说说用自己的话说说“惊弓之鸟惊弓之鸟”这个成语的意思。这个成语的意思。小组分角色朗读课文，小组分角色朗读课文，比一比谁读得好。比一比谁读得好。联系你的日常生活，想一想身边或联系你的日常生活，想一想身边或电视、电影里读过的故事中有没有类似电视、电影里读过的故事中有没有类似“惊弓之鸟惊弓之鸟”的人。说说你的见闻和感受。的人。说说你的见闻和感受。把这则故事讲给你的爸爸妈妈听。把这则故事讲给你的爸爸妈妈听。