教育专题：2_秋天的怀念.ppt

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1、我坐在小公园安静的树林里，闭我坐在小公园安静的树林里，闭上眼睛，想，上帝为什么早早地上眼睛，想，上帝为什么早早地召母亲回去呢？很久很久，迷迷召母亲回去呢？很久很久，迷迷糊糊的我听见了回答：糊糊的我听见了回答：“她心里她心里太苦了，上帝看她受不住了，就太苦了，上帝看她受不住了，就召她回去。召她回去。”我似乎得了一点安我似乎得了一点安慰，睁开眼睛，看见风正从树林慰，睁开眼睛，看见风正从树林里穿过。里穿过。-合欢树合欢树秋天的怀念秋天的怀念史铁生史铁生史史铁铁生生（1951-20101951-2010），中中国国当当代代著著名名作作家家。代代表表作作有有我我的的遥遥远远的的清清平平湾湾、我我与与地地

2、坛坛、务务虚虚笔笔记记等等。19721972年年，2121岁岁的的他他因因病病瘫瘫痪痪，从从此此永永远远坐坐上上了了轮轮椅椅他他写写的的我我与与地地坛坛被被公公认认为为中中国国近近5050年年最最优优秀秀的的散散文文之一之一20022002年年，他他获获得得华华语语文文学学传传媒媒大大奖奖年年度度杰杰出出成成就就奖奖，是是中国最令人敬佩的作家之一。中国最令人敬佩的作家之一。作者简介作者简介生字词瘫痪瘫痪憔悴憔悴捶捶打打侍侍弄弄仿仿膳膳诀诀别别整整宿宿tn hutn hu n nqiqi o cuo cu chuchu shsh shsh n njuju xixi朗读课文，整体感知课文标题是课文

3、标题是“秋天的怀念秋天的怀念”，请问，请问 文中怀念的是谁？文中怀念的是谁？文中几次写到秋天看菊花？文中几次写到秋天看菊花？为什么是秋天的怀念？为什么是秋天的怀念？母亲母亲“我我”第一次第一次第二次第二次第三次第三次“听说北海的花儿都开了，听说北海的花儿都开了，我推你去走走。我推你去走走。”“不，我不不，我不 去。去。”“北海的菊花开了，北海的菊花开了，我推你去看看吧。我推你去看看吧。”“什么时候？什么时候？”又是秋天，妹妹推我去又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花北海看了菊花我俩在一块儿，我俩在一块儿，要好好儿活要好好儿活1 1、作者的生活态度前后有什么改、作者的生活态度前后有什么改变变?我活着

4、有什么劲我活着有什么劲要好好儿活要好好儿活2 2、是谁促使作者对生活的态度、是谁促使作者对生活的态度要发生巨大改变，并影响了作要发生巨大改变，并影响了作者的人生观者的人生观?母亲母亲（绝望）（绝望）（再生）（再生）母亲爱母亲爱 ，她更爱，她更爱_。花花双腿瘫痪的儿子双腿瘫痪的儿子你能填出吗你能填出吗从文中哪些地方可以看出母亲爱花？从文中哪些地方可以看出母亲爱花？她更爱儿子？她更爱儿子？抓住一组对比性强烈的词语再读课文，体会母爱再读课文，体会母爱“我”：突然、猛地摔向、狠命捶打、喊着母亲：躲出去、听我的动静、进来、扑过来、抓住、忍住哭母亲忍受着我暴躁的脾气，忍受着儿子瘫母亲忍受着我暴躁的脾气，忍

5、受着儿子瘫痪对自己的打击，把痛楚埋藏在心里，坚痪对自己的打击，把痛楚埋藏在心里，坚定的鼓励儿子。定的鼓励儿子。一组叠词一组叠词悄悄地躲出去、偷偷地听我的动静、悄悄地躲出去、偷偷地听我的动静、又悄悄地进来、眼圈红红的又悄悄地进来、眼圈红红的刻画细腻深沉的母爱，她让我尽情地发泄刻画细腻深沉的母爱，她让我尽情地发泄心中的苦痛，又强忍着内心的悲伤。突出心中的苦痛，又强忍着内心的悲伤。突出母亲的谨慎小心和慈爱细心。对儿子的体母亲的谨慎小心和慈爱细心。对儿子的体谅、包容和理解，无私的关爱、呵护儿子。谅、包容和理解，无私的关爱、呵护儿子。一组否定词一组否定词 不，我不去不，我不去自己从没有考虑过母亲的感受，

6、从未为自己从没有考虑过母亲的感受，从未为母亲着想，对母爱的浑然不觉，母亲的母亲着想，对母爱的浑然不觉，母亲的去世激起了去世激起了”我我“对生命的感悟，对自对生命的感悟，对自己少不更事的追悔，对母亲深切的怀念。己少不更事的追悔，对母亲深切的怀念。一组饱含深情的话语一组饱含深情的话语我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿母亲本要和我相依为命、共度难关母亲本要和我相依为命、共度难关的，临别人世时母亲对孩子时多么的，临别人世时母亲对孩子时多么不舍、牵挂和惦记。不舍、牵挂和惦记。精读探究精读探究阅读第二段1 1、为何要描写窗外落叶？、为何要描写窗外落叶？以以动动衬衬静静

7、，突突出出“我我”孤孤独独、无无望望、痛痛苦苦的的心心情情，也也用用来来象象征征“我我”的的生生命命如如树树叶叶般飘零。般飘零。2 2、母亲为何、母亲为何“挡在窗前挡在窗前”？怕我触景生情，伤感痛苦怕我触景生情，伤感痛苦阅读第七段“秋秋风风中中正正开开得得烂烂漫漫”的的菊菊花花，象象征征了了母母亲亲菊菊花花一一样样的的精精神神品品格格，对对生生命命的的渴渴望望和和眷眷恋恋，也也表表明明“我我”和和妹妹妹妹实实现现了了母母亲亲生生前前的的遗遗愿愿，感感受受到到生生活活的美好。的美好。1 1、课文最后一段为什么详写各种颜、课文最后一段为什么详写各种颜色的菊花在色的菊花在“秋风中正开得烂漫秋风中正开得烂漫”？文章的主线是什么？母爱母爱作者人生态度的变化作者人生态度的变化（明）（明）（暗）（暗）拓展延伸，升华感悟学了这篇课文，你有哪些收获和感学了这篇课文，你有哪些收获和感悟？请大胆说出来给同学们听听。悟？请大胆说出来给同学们听听。坚强的坚强的伟大的伟大的无私的无私的母亲母亲我我关心关心愧疚愧疚怀念怀念热爱热爱