教育专题：小学班主任家长会[1].ppt

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1、 六年级（六年级（1 1）班全体师生）班全体师生1、我不感谢你来，这是你应该的、我不感谢你来，这是你应该的我不再感谢你在百忙之中来参加我不再感谢你在百忙之中来参加家长会。因为你虽然忙，但并不是日家长会。因为你虽然忙，但并不是日理万机理万机;你孩子在这里读书，你屈尊来你孩子在这里读书，你屈尊来一次也是应该的。一次也是应该的。来参加一次家长会，有多少效果来参加一次家长会，有多少效果我不知道，但你不来，你永远不知道我不知道，但你不来，你永远不知道跟别的家长对教育认识上的差距有多跟别的家长对教育认识上的差距有多大。大。2、孩子不是老师的，是你的、孩子不是老师的，是你的对孩子的教育，不是我们老师在求你，

2、对孩子的教育，不是我们老师在求你，而是你的义务。做为父母，总得想方设法而是你的义务。做为父母，总得想方设法把孩子今后的道路铺得好一些。把孩子今后的道路铺得好一些。但每次开家长会，我都有一种错觉，但每次开家长会，我都有一种错觉，好像孩子都是老师的，老师在讲台上恨铁好像孩子都是老师的，老师在讲台上恨铁不成钢地说着某些孩子的不足或者家长做不成钢地说着某些孩子的不足或者家长做得不够，而家长们也只是被动的听听算了。得不够，而家长们也只是被动的听听算了。总是指着你们应该怎么管好孩子，你总是指着你们应该怎么管好孩子，你们心里难过，老师心里也不好受。们心里难过，老师心里也不好受。3、学习好坏，你责任最大、学习

3、好坏，你责任最大你的孩子学习成绩好，你不用感谢我你的孩子学习成绩好，你不用感谢我;你你孩子学习成绩差，你也不用埋怨我。孩子学习成绩差，你也不用埋怨我。学习成绩好，自然有她好的原因，一般来学习成绩好，自然有她好的原因，一般来说，最主要的是靠他说，最主要的是靠他(她她)自己，还有部分家长自己，还有部分家长的功劳。的功劳。学习成绩差，总离不开基础不好、学习习学习成绩差，总离不开基础不好、学习习惯不好或者家长老师没管理好。惯不好或者家长老师没管理好。同一个班学生，总会有好的，有差的。对同一个班学生，总会有好的，有差的。对老师来说，这是正常的，好的差的都是只是班老师来说，这是正常的，好的差的都是只是班里

4、的一部分里的一部分;对你们来说，这个好的或者差的就对你们来说，这个好的或者差的就是你家庭的全部。是你家庭的全部。4、教师只能给出自己的教育建议、教师只能给出自己的教育建议教师只是一种职业，一个谋生的手段。我教师只是一种职业，一个谋生的手段。我同你一样，都是为了生活而找的这一份工作。同你一样，都是为了生活而找的这一份工作。其实你想想自己对工作的态度，也就对我其实你想想自己对工作的态度，也就对我们多了点宽容们多了点宽容;或者你想想自己对工作的态度，或者你想想自己对工作的态度，就会对我们老师提更高的要求。这都很正常的。就会对我们老师提更高的要求。这都很正常的。所以对我今天说的话，绝对不是你必须要所以

5、对我今天说的话，绝对不是你必须要听的，我没有资格来教育你，说应该怎么样，听的，我没有资格来教育你，说应该怎么样，或不应该怎么样。有关孩子的教育，你也可能或不应该怎么样。有关孩子的教育，你也可能比我更专业，更花费心思。比我更专业，更花费心思。所以，你自己完全可以凭你的意愿去做。所以，你自己完全可以凭你的意愿去做。我说得中听，你就听着我说得中听，你就听着;说得不好，你就当耳旁说得不好，你就当耳旁风过去就行了。风过去就行了。5、父母的自身行为，才最关键、父母的自身行为，才最关键家长对孩子成长的认识，决定了孩子的高家长对孩子成长的认识，决定了孩子的高度。你觉得现在学习没什么用，考上大学照样度。你觉得现

6、在学习没什么用，考上大学照样没有好的工作。那你的孩子估计也不会对学习没有好的工作。那你的孩子估计也不会对学习太重视太重视;如果你花很多的精力去关注孩子的细节，如果你花很多的精力去关注孩子的细节，那估计你的孩子想养成很多坏习惯也难。那估计你的孩子想养成很多坏习惯也难。你天天看电视，玩电脑，孩子在家里写作你天天看电视，玩电脑，孩子在家里写作业估计也没多少心思，或者他心里也会不平衡，业估计也没多少心思，或者他心里也会不平衡，为什么大人就可以，偏偏我不可以为什么大人就可以，偏偏我不可以?你是一个喜你是一个喜欢读书的人，孩子对阅读也比较感兴趣，你喜欢读书的人，孩子对阅读也比较感兴趣，你喜欢旅游，孩子也可

7、能对户外活动感兴趣。欢旅游，孩子也可能对户外活动感兴趣。6、请主动与我多交流、请主动与我多交流我刚才说的都是心里话，但不一定是对的。我刚才说的都是心里话，但不一定是对的。你可以对我有意见，你可以有空找我交流。但你可以对我有意见，你可以有空找我交流。但难得的是，我一年当中跟你们说不了几句话，难得的是，我一年当中跟你们说不了几句话，甚至连电话也很少有人打过来。甚至连电话也很少有人打过来。大家把孩子放在学校，一切都交给老师了，大家把孩子放在学校，一切都交给老师了，你们就放心了。你们就放心了。说真的，我却一点都不放心。我知道我的说真的，我却一点都不放心。我知道我的能力有限，无法给予您的孩子更多的关注，

8、无能力有限，无法给予您的孩子更多的关注，无法给每个同学同等的辅导，也无法让每个孩子法给每个同学同等的辅导，也无法让每个孩子都取得好的成绩，这一点同样是真心话。都取得好的成绩，这一点同样是真心话。六年级（六年级（1 1）班全体师生）班全体师生召开本次家长会的目的召开本次家长会的目的o 俗话说，好的开端是成功的一半。o 我们请来各位家长的目的就是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师老师更有针对性的实施教育，家长家长能够更好教育自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一致的，那就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切！”我相信：o在在校校的的5

9、5天交给我们，在天交给我们，在家家的的2 2天天怎么办？怎么办？5+2=5+2=（）o在学校学到的知在学校学到的知识和做人的道理识和做人的道理由于家长的要求由于家长的要求和学校的要求不和学校的要求不一致，学校教育一致，学校教育的成果丧失殆尽！的成果丧失殆尽！（5+2=0）o周末接受的家长教育，回到学校抛到脑后，家庭教育的效果等于零！o（2+5=0）7庐江县第二希望小学六年级（庐江县第二希望小学六年级（1）班）班家家 长长 会会 议议 程程 一、班主任介绍班级授课教师情况；一、班主任介绍班级授课教师情况；二、班主任分析上学期期末考试情况；二、班主任分析上学期期末考试情况；三、班主任介绍班级管理方

10、面所采取的措三、班主任介绍班级管理方面所采取的措施及收到的成效；施及收到的成效；四、班主任根据本班存在的问题，对家长四、班主任根据本班存在的问题，对家长提出要求；提出要求；五、优秀学生家长家教经验介绍；五、优秀学生家长家教经验介绍；六、选举产生班级家长委员会；六、选举产生班级家长委员会；七、闭会；七、闭会；八、参观班级及学生作业；八、参观班级及学生作业；o数学：朱向东老师 13965425546o英语：翟连森老师 15156819108o语文：王海军老师 15385173579班级授课教师情况介绍班级授课教师情况介绍班级期末考试情况分析（语文）班级期末考试情况分析（语文）学校班级学校班级年级年

11、级人数人数学科得学科得分分班优秀班优秀率率班及格班及格率率班平均班平均分分5 5494985.29 85.29 61.22%61.22%100.00%100.00%80.16 80.16 5 5171784.72 84.72 58.82%58.82%100.00%100.00%80.00 80.00 柯坦中心小学5年级(1)班5 5545484.26 84.26 53.70%53.70%100.00%100.00%81.06 81.06 5 5303083.08 83.08 60.00%60.00%96.67%96.67%78.37 78.37 5 5494970.94 70.94 22.45

12、%22.45%91.84%91.84%72.45 72.45 5 5545468.79 68.79 31.48%31.48%79.63%79.63%71.91 71.91 5 5121261.76 61.76 16.67%16.67%75.00%75.00%66.92 66.92 班级期末考试情况分析（数学）班级期末考试情况分析（数学）学校班级学校班级人数人数学科得学科得分分班优秀班优秀率率班及格班及格率率班平均班平均分分303096.32 96.32 93.33%93.33%100.00%100.00%94.47 94.47 柯坦镇第二希望小学5年级(1)班545490.86 90.86 8

13、3.33%83.33%98.15%98.15%88.72 88.72 494979.49 79.49 61.22%61.22%89.80%89.80%79.90 79.90 494978.67 78.67 55.10%55.10%91.84%91.84%79.49 79.49 121276.56 76.56 58.33%58.33%83.33%83.33%79.08 79.08 545464.66 64.66 38.89%38.89%74.07%74.07%68.70 68.70 171762.27 62.27 35.29%35.29%70.59%70.59%67.47 67.47 班级期末考

14、试情况分析（英语）班级期末考试情况分析（英语）学校班级人数学科得分班优秀率班及格率班平均分303094.42 94.42 90.00%90.00%100.00100.00%92.73 494991.56 91.56 89.80%89.80%93.88%93.88%90.78 494987.75 87.75 79.59%79.59%93.88%93.88%87.22 柯坦镇第二希望小学5年级(1)班545487.08 87.08 81.48%81.48%90.74%90.74%87.02 545485.01 85.01 75.93%75.93%90.74%90.74%85.11 121277.0

15、5 77.05 58.33%58.33%83.33%83.33%80.67 171769.93 69.93 47.06%47.06%76.47%76.47%75.06 班级管理措施班级管理措施(一）一）尽量让每个孩子都有锻炼的机会，让每个尽量让每个孩子都有锻炼的机会，让每个孩子都有机会服务于别人，参与班级日常管理。孩子都有机会服务于别人，参与班级日常管理。班干部和各科学习小组长的认定都是采用民主班干部和各科学习小组长的认定都是采用民主推选和自愿想结合的方式确定下来的。班级中推选和自愿想结合的方式确定下来的。班级中有班干部班长，副班长，纪律委员，学习委员，有班干部班长，副班长，纪律委员，学习委员

16、，劳动委员，卫生委员。细细算来几乎每一个同劳动委员，卫生委员。细细算来几乎每一个同学都干点官。这也是很好的锻炼孩子的机会，学都干点官。这也是很好的锻炼孩子的机会，我的目的是让每个孩子在班级里都有种被重视我的目的是让每个孩子在班级里都有种被重视的感觉，去管理别人的同时，也自我约束着自的感觉，去管理别人的同时，也自我约束着自己。己。班级管理措施班级管理措施(二）二）真正的教育是自我教育真正的教育是自我教育培养学生自觉培养学生自觉性。（要求）性。（要求）1自省。自省。自省就是对自己的思想和行为进行检查。我们也应该经常反省自己，发现有不当之处立刻改正。2自警。自警。自警就是选择那些格调高雅、催人奋进的

17、名言、警句等作为座右铭，用以勉励、警戒、提醒自己，规范和指导自己的思想和行为。3慎独。慎独。慎独就是一个人在没有别人在场和监督的情况下，也能够严格要求自己，实行自我监督。能够做到慎独说明一个人达到了很高的修养境界。培养自觉性的措施培养自觉性的措施1 1、细心观察、细心观察2 2、个别谈心、个别谈心3 3、文字交流、文字交流班级管理措施班级管理措施(三）三）为学生的终身发展奠基为学生的终身发展奠基注重思想教育注重思想教育1随机教育。针对日常生活中发现的具体问题，一事一议，就事论理，随时随地对学生进行思想教育。2典型示范。用先进模范人物的事迹教育学生，能使学生从先进典型中吸取丰富的精神营养，激发学

18、生的上进心和荣誉感，营造一种人人学先进、赶先进的浓厚氛围。起到“拨亮一盏灯，照亮一大片，以点带面，推动全盘”的功效。一、学生不知道如何去学习。表现在：一、学生不知道如何去学习。表现在：1、早上到校，大部分同学能在很早就到校，但仍有一小部分同学到校很晚，他们不知道学习也是要有时间做保证的。2、到校之后，或者是在上自习课时，大部分同学无所事事，即使明知有很多作业没有完成，他们也不去做。早上的早候，在教室里不读书，而是抄作业、聊天。上课的时候，一部分同学不听课，做小动作；而在老师批评的时候，总是嘴服心不服。3、学习方法的不足。学生对于学习方法很不了解。认为学习就是老师讲他们听，然后背。不知道自学是什

19、么。对于老师向他们说的学习主法的问题，不感兴趣。或者说是不屑一顾。二、学生信心不足。表现为:1、由于长期的学习成绩的不理想，学生有很多失去了学习的信心。在学习上有一种混一天是一天的念头，感到前途一片黑暗，看不到学习上的出路。2、由于性格、家庭等原因，导致学生在上课的时候，主动性不强。三、家长与老师方面。表现为:1、家长与教师心态过于急功近利！2、家长与教师配合不默契！针对以上问题，我们老师针对以上问题，我们老师一定会想办法去解决，但是学校一定会想办法去解决，但是学校教育离不开家庭教育，如果一个教育离不开家庭教育，如果一个孩子没有良好的家庭教育，那么孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师付出多大的

20、努力，都收不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，所以，在这里不到完美的效果，所以，在这里我向家长朋友们提出几点建议：我向家长朋友们提出几点建议：安全工作（1）监督自己的孩子下课）监督自己的孩子下课后要按时回家，不要在学校后要按时回家，不要在学校或其他地方逗留或其他地方逗留。（2）注意孩子的外出，家）注意孩子的外出，家长一定要过问，不让孩子参长一定要过问，不让孩子参与一些危险的活动与一些危险的活动。（3）请各位家长做好孩子）请各位家长做好孩子的安全教育工作，包括交通的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、安全、食物安全、交友交友安全、安全、防火安全等。防火安全等。家长注意问题：一、管理好孩

21、子的零花钱，拒绝在校园内吃零食二、不要让孩子来太早早：7:30 中：2:00习惯学习家长应注意的问题：一、作业。现在的作业情况总体还可以，绝大多数学生能按老师的要求按时完成。也有少部分学生学习缺乏自觉性，作业马虎、或拖拖拉拉，不及时完成，做完缺乏自我检查、书写也不够认真。二、重视学生的阅读和诵读。加强对孩子有关吃苦耐劳精神的教育。加强对孩子有关吃苦耐劳精神的教育。现在的孩现在的孩子都是家里的宝贝，平时需要做的事情并不多，为了能让子都是家里的宝贝，平时需要做的事情并不多，为了能让孩子多一些时间学习，提高成绩，家务活儿都由能干的父孩子多一些时间学习，提高成绩，家务活儿都由能干的父母代替了，可事实上

22、怎样呢？孩子非但成绩没上去，还养母代替了，可事实上怎样呢？孩子非但成绩没上去，还养成了孩子的惰性和自私的性格，他们认为这些家务就是你成了孩子的惰性和自私的性格，他们认为这些家务就是你家长应该干的，你关心我也是应该的，你让我吃好的，穿家长应该干的，你关心我也是应该的，你让我吃好的，穿好的都是应该的。丝毫不会换位思考家长的不容易与家长好的都是应该的。丝毫不会换位思考家长的不容易与家长的初衷。所以有的孩子不爱劳动，还有的孩子到了学校愿的初衷。所以有的孩子不爱劳动，还有的孩子到了学校愿意参加劳动但不会干、劳动技能太差，这些都能体现出家意参加劳动但不会干、劳动技能太差，这些都能体现出家庭劳动的缺失。所以

23、，一定要让孩子做家务，叠被子、扫庭劳动的缺失。所以，一定要让孩子做家务，叠被子、扫地、擦地、洗碗、搓洗衣服、整理自己的房间、整理衣柜地、擦地、洗碗、搓洗衣服、整理自己的房间、整理衣柜、周末买菜、做一顿饭，然后擦洗灶台等等，力所能及的、周末买菜、做一顿饭，然后擦洗灶台等等，力所能及的要做。劳动是培养孩子责任感的一个很有效的方法。要做。劳动是培养孩子责任感的一个很有效的方法。要用平和的心态去看待孩子，看到孩子的要用平和的心态去看待孩子，看到孩子的“另一另一半半”正在成长过程中，孩子就像一杯没有倒满的水，我们正在成长过程中，孩子就像一杯没有倒满的水，我们不能总看到不能总看到“一半是空的一半是空的”，

24、重要的是要看到已有一半的，重要的是要看到已有一半的水，不能因为孩子一两次考试成绩上不去就全盘否定孩子水，不能因为孩子一两次考试成绩上不去就全盘否定孩子。每一个人都希望得到掌声受到表扬，尤其是孩子。事实。每一个人都希望得到掌声受到表扬，尤其是孩子。事实上，我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识，多用发展上，我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识，多用发展的眼光看待他们，帮助孩子分析落后的原因，提出应对的的眼光看待他们，帮助孩子分析落后的原因，提出应对的策略，你一定会发现策略，你一定会发现“那只杯子里的水越来越多那只杯子里的水越来越多”。给孩子多一点安宁给孩子多一点安宁 我们认为，大多数孩子学习是认我

25、们认为，大多数孩子学习是认 真的。他们回家后，真的。他们回家后，首先就想到的是赶紧把作业做好。但是，有的家庭往往没首先就想到的是赶紧把作业做好。但是，有的家庭往往没有安静的学习环境。子女在做作业，家长在旁边大声说话有安静的学习环境。子女在做作业，家长在旁边大声说话，或者看电视，这样会严重影，或者看电视，这样会严重影 响学生的注意力。有的学响学生的注意力。有的学生一边听电视，一边在做作业。这样作业质量下降，不利生一边听电视，一边在做作业。这样作业质量下降，不利于提高学生的成绩。三心二意做作业，效果肯定不好。因于提高学生的成绩。三心二意做作业，效果肯定不好。因此，在做作业的时候，要此，在做作业的时

26、候，要 尽量让孩子有一个安静的学习尽量让孩子有一个安静的学习环境。家长在旁边，就不要多说话，更不能在孩子做作业环境。家长在旁边，就不要多说话，更不能在孩子做作业时乱批评，乱吆喝。还是让孩子静心地做作业，细心地检时乱批评，乱吆喝。还是让孩子静心地做作业，细心地检查作业，保质保量完查作业，保质保量完 成每天的作业吧。成每天的作业吧。给子女多一点关爱给子女多一点关爱我们有的家长一味让孩子安静地做作业，一吃完晚饭，就我们有的家长一味让孩子安静地做作业，一吃完晚饭，就把孩子安顿在房间里。那么，孩子一个人在房里把孩子安顿在房间里。那么，孩子一个人在房里 到底在到底在干什么呢？是在认真做作业、认真复习呢？还

27、是在看书呢干什么呢？是在认真做作业、认真复习呢？还是在看书呢？还是在看电视？家长有没有仔细观察过？像这种例子很？还是在看电视？家长有没有仔细观察过？像这种例子很多，有的孩子晚上回家看电视过迟，导致学多，有的孩子晚上回家看电视过迟，导致学 生睡眠不足，生睡眠不足，第二天上第一节课就要打瞌睡了，不要说下午的课了。因第二天上第一节课就要打瞌睡了，不要说下午的课了。因此，我们把缺乏自觉意识的孩子放在身边，多关注他们，此，我们把缺乏自觉意识的孩子放在身边，多关注他们，是有一定好处的。家长更要挤出更多的时间陪在他们旁边是有一定好处的。家长更要挤出更多的时间陪在他们旁边，让其做完作业。不要认为工作赚钱一定要

28、放在第一位，让其做完作业。不要认为工作赚钱一定要放在第一位，多陪陪孩子，多对孩子一些教育，也是很重要的啊！所以多陪陪孩子，多对孩子一些教育，也是很重要的啊！所以，给孩子多一点关爱，家长就会少一点烦恼。，给孩子多一点关爱，家长就会少一点烦恼。和老师多一点联系和老师多一点联系 我们希望家长们要和班主任以及我们希望家长们要和班主任以及 任课老师多联系。沟任课老师多联系。沟通有很多方式，电话、亲自来到学校等。多了解孩子在学通有很多方式，电话、亲自来到学校等。多了解孩子在学校的表现，多了解孩子的学习状况，多了解孩子的作业情校的表现，多了解孩子的学习状况，多了解孩子的作业情况；老师也要向你们了解学生在家里

29、的情况。所以，家长况；老师也要向你们了解学生在家里的情况。所以，家长和老师相互联和老师相互联 系，相互了解，就能掌握孩子的学习情况，系，相互了解，就能掌握孩子的学习情况，可以有的放矢地对他们进行教育。可以有的放矢地对他们进行教育。如果一个孩子没有良好的家庭如果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师付出多大的努教育，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，学校里力，都收不到完美的效果，学校里的一切问题都会在家庭里折射出来，的一切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程产生困难的而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。根源也都可以追溯到家庭。著名教育家苏霍姆林斯基著名

30、教育家苏霍姆林斯基家庭教育应该是耐心的家庭教育应该是耐心的,而不是急躁的；而不是急躁的；应该是说理的，应该是说理的，而不是责骂的；而不是责骂的；应该是锲而不舍的，应该是锲而不舍的，而不是追求速战速决的。而不是追求速战速决的。家长同志们，我们的目标是统一家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，让我们相的，我们的任务是一致的，让我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基整个人生的发展打下坚实的良好的基础。础。衷心祝愿：衷心祝愿：孩子成人、成才、成功孩子成人、成才、成功!家庭和睦，幸福安康！家庭和睦，幸福安康！