人格特质论PPT讲稿.ppt
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1、人格特质论第1页,共24页,编辑于2022年,星期四奥尔波特的特质论奥尔波特的特质论 一、特质的概念一、特质的概念 二、特质的类型二、特质的类型 三、人格动力三、人格动力机能自主机能自主 四、人格发展四、人格发展自我认同感自我认同感 五、健康人格五、健康人格卡特尔的特质因素论卡特尔的特质因素论 一、特质的种类一、特质的种类 二、人格的成长与发展二、人格的成长与发展大五人格理论大五人格理论 一、理论来源一、理论来源 二、大五人格因素内涵二、大五人格因素内涵 三、大五人格的应用三、大五人格的应用教学内容教学内容第2页,共24页,编辑于2022年,星期四特特 质质 动力、行为的原因动力、行为的原因特
2、质(特质(traittrait)是构成是构成人格的基本单位,它决人格的基本单位,它决定个体的行为。人格特定个体的行为。人格特质在时间上具有稳定性,质在时间上具有稳定性,在空间上具有普遍性。在空间上具有普遍性。具有同一特质的人,对具有同一特质的人,对不同的情境会作出类似不同的情境会作出类似的反应。如的反应。如谦虚谦虚的特质的特质刺刺 激激 情情 境境反反 应应访友访友文雅、克制、文雅、克制、依从依从遇见陌生人遇见陌生人笨拙、尴尬、笨拙、尴尬、害羞害羞和母亲共同进和母亲共同进餐餐热情迎合热情迎合和领导在一起和领导在一起工作工作留意、小心、留意、小心、顺从顺从同伴给予赞扬同伴给予赞扬不露面、不露面、
3、不为人注意不为人注意第3页,共24页,编辑于2022年,星期四特质的类型特质的类型奥尔波特奥尔波特19371937年首次提出人格的特质(年首次提出人格的特质(traittrait)理论。)理论。特特 质质共同特质共同特质个人特质个人特质首要特质首要特质中心特质中心特质次要特质次要特质第4页,共24页,编辑于2022年,星期四对几种特质的解释:对几种特质的解释:共同特质共同特质:某一社会文化形态下,大多:某一社会文化形态下,大多数人或一个群体所共有的、相同的特质。数人或一个群体所共有的、相同的特质。个人特质个人特质:个体身上独具的特质。:个体身上独具的特质。首要特质首要特质:一个人具有的:一个人
4、具有的最典型、最最典型、最有概括性有概括性的特质,它影响一个人的特质,它影响一个人行为行为的方方面面的方方面面。第5页,共24页,编辑于2022年,星期四中心特质中心特质:构成:构成个体独特性的几个重个体独特性的几个重要的特质要的特质,每个人大约有,每个人大约有5 51010个。个。如林黛玉的清高、率直、聪慧、孤如林黛玉的清高、率直、聪慧、孤僻等。僻等。次要特质次要特质:个体的一些:个体的一些不重要的特质不重要的特质,往往只在特殊情况下表现出来,只有往往只在特殊情况下表现出来,只有关系非常近的人才知道。关系非常近的人才知道。第6页,共24页,编辑于2022年,星期四人格动力人格动力机能自主机能
5、自主机能自主(功能独立)与原先产生的需要没有关系,好机能自主(功能独立)与原先产生的需要没有关系,好的动机理论要回答:的动机理论要回答:1.1.动机是现实的;动机是现实的;2.2.几种动机可以同时存在;几种动机可以同时存在;3.3.承认认知的重要性;承认认知的重要性;4.4.每个人有独特的动机形式。每个人有独特的动机形式。认为成人的动机是变化的,是自我维持的同时系统,由先认为成人的动机是变化的,是自我维持的同时系统,由先前的系统发展而来,但机能上独立于它们。前的系统发展而来,但机能上独立于它们。个体发展的任何阶段都有好奇、探索、自我实现。个体发展的任何阶段都有好奇、探索、自我实现。第7页,共2
6、4页,编辑于2022年,星期四人格发展人格发展自我认同感(统我)自我认同感(统我)1.1.躯体我躯体我的感觉阶段,的感觉阶段,0-10-1岁;岁;2.2.自我同一自我同一阶段,阶段,2 2岁,自我认同感;岁,自我认同感;3.3.自尊感自尊感阶段,阶段,3 3岁;岁;4.4.自我扩展自我扩展的阶段,的阶段,4 4岁;自我意识扩展到其他事物上;自岁;自我意识扩展到其他事物上;自私的开始;私的开始;5.5.自我意象自我意象感,感,4-64-6岁,要求儿童扮演习得角色的期待和寻岁,要求儿童扮演习得角色的期待和寻求获得对未来的某种热望;求获得对未来的某种热望;6.6.自我理智感调适阶段,自我理智感调适阶
7、段,6-6-1212岁,用理智来思考,解决问题;岁,用理智来思考,解决问题;7.7.统我追求统我追求显露阶段,显露阶段,12-12-青春期,经由生活目标的选择青春期,经由生活目标的选择以追求自我提升的倾向;以追求自我提升的倾向;8.8.理解者自我理解者自我显露阶段,成人,同时操纵前面七个阶段,显露阶段,成人,同时操纵前面七个阶段,综合发挥作用。综合发挥作用。第8页,共24页,编辑于2022年,星期四 健康人格健康人格1.1.自我扩展的能力,关心他人;自我扩展的能力,关心他人;2.2.与他人热情交往的能力,爱和同情;与他人热情交往的能力,爱和同情;3.3.自我接纳能力和安全感,有挫折容忍力,自我
8、接纳能力和安全感,有挫折容忍力,积极的自我意象;积极的自我意象;4.4.实际现实的知觉,真实的看待各种事物;实际现实的知觉,真实的看待各种事物;5.5.自我客观化,能洞察自己的能力与不足;自我客观化,能洞察自己的能力与不足;6.6.统一的人生哲学,有相当清晰的自我意向统一的人生哲学,有相当清晰的自我意向和一套指导其行为的标准。和一套指导其行为的标准。第9页,共24页,编辑于2022年,星期四卡特尔人格特质的种类卡特尔人格特质的种类卡特尔(卡特尔(R.B.CattellR.B.Cattell)用因素分析方法对人格特质进)用因素分析方法对人格特质进行分析,提出基于人格特质的理论模型,分为四个层次行
9、分析,提出基于人格特质的理论模型,分为四个层次第10页,共24页,编辑于2022年,星期四对各种特质的解释:对各种特质的解释:1 1、个别特质和共同特质、个别特质和共同特质与奥尔波特的特质理论观点相同。与奥尔波特的特质理论观点相同。2 2、表面特质和根源特质、表面特质和根源特质表面特质表面特质是从外部行为直接可以观察到的特质。如一个是从外部行为直接可以观察到的特质。如一个孩子孩子“爱干家务活爱干家务活”,但它的,但它的原因可能各种各样原因可能各种各样,如,如可能为了得到零花钱,也可能是为了让妈妈多休息。可能为了得到零花钱,也可能是为了让妈妈多休息。第11页,共24页,编辑于2022年,星期四根
10、源特质根源特质是相互联系,是相互联系,而而以相同原因为基础以相同原因为基础的行为特的行为特质。质。如如有条理性有条理性不仅表现为生不仅表现为生活理财方面,而且还表现活理财方面,而且还表现在学习、工作方面。在学习、工作方面。卡特尔得出了卡特尔得出了1616种根源特质,种根源特质,在每个人身上都具有,只是在每个人身上都具有,只是量上不同。如下表:量上不同。如下表:第12页,共24页,编辑于2022年,星期四卡特尔卡特尔1616种人格特质种人格特质人格因素人格因素低分者特征低分者特征高分者特征高分者特征A A乐群性乐群性缄默孤独缄默孤独乐群外向乐群外向B B聪慧性聪慧性迟钝、知识面窄迟钝、知识面窄聪
11、慧、富有学识聪慧、富有学识C C情绪稳定性情绪稳定性情绪激动情绪激动情绪稳定情绪稳定E E恃强性恃强性谦逊顺从谦逊顺从支配、攻击支配、攻击F F兴奋性兴奋性严肃谨慎严肃谨慎轻松兴奋轻松兴奋G G有恒性有恒性权宜敷衍权宜敷衍有恒负责有恒负责H H敢为性敢为性畏怯退缩畏怯退缩冒险敢为冒险敢为I I敏感性敏感性理智、着重实际理智、着重实际敏感、感情用事敏感、感情用事L L怀疑性怀疑性信赖随和信赖随和怀疑刚愎怀疑刚愎M M幻想性幻想性现实、合乎常规现实、合乎常规幻想、狂放不羁幻想、狂放不羁N N世故性世故性坦白直率、天真坦白直率、天真精明嫩干、世故精明嫩干、世故O O忧虑性忧虑性安详沉着、有自信心安详
12、沉着、有自信心忧虑抑郁、烦恼多端忧虑抑郁、烦恼多端Q1Q1激进性激进性保守、服从传统保守、服从传统自由、批评激进自由、批评激进Q2Q2独立性独立性信赖、附群附众信赖、附群附众自立、当机立断自立、当机立断Q3Q3自律性自律性矛盾冲突、不拘小节矛盾冲突、不拘小节知己知彼、自律严谨知己知彼、自律严谨Q4Q4紧张性紧张性心平气和心平气和紧张困扰紧张困扰第13页,共24页,编辑于2022年,星期四16PF16PF与不同职业者的个性模式与不同职业者的个性模式职业类型职业类型营销管理人营销管理人员员人事管理人人事管理人员员财务人员财务人员16PF16PF个性个性特征特征高乐群性高乐群性高稳定性高稳定性低乐群
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