教育专题：小数的大小比较(课件）.ppt

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1、小数的大小比较小数的大小比较小数的意义和性质小数的意义和性质 执教：沈杰执教：沈杰20152015年年4 4月月8 8日日一、创设情境一、创设情境 海海尔热水器水器998元，美的元，美的热水器水器958元，容声智能元，容声智能电热水器水器1290元元 问题：问题：1.请同学们选择两种热水器比一比，谁贵谁便宜？为什么？请同学们选择两种热水器比一比，谁贵谁便宜？为什么？2.整数大小的比较方法。整数大小的比较方法。当整数位数不同时，位数多的那个数就大；当整数位数不同时，位数多的那个数就大；当位数相同时，从最高位开始比较，按数位顺序一位一当位数相同时，从最高位开始比较，按数位顺序一位一位地比。位地比。

2、二、尝试探索二、尝试探索 老师买了一些日用品后，剩下老师买了一些日用品后，剩下14.5元，还想买元，还想买一支标价是一支标价是13.8元的钢笔，老师带的钱够吗？元的钢笔，老师带的钱够吗？1.老师剩下的钱够买钢笔吗？说一说你的想法。老师剩下的钱够买钢笔吗？说一说你的想法。14.5元元13.8元元2.试着说一说小数怎样比较大小。试着说一说小数怎样比较大小。三、探究小数的大小比较三、探究小数的大小比较你能给他们排出名次吗？你能给他们排出名次吗？3.05m2.m（二）探究整数不同的小数比较方法（二）探究整数不同的小数比较方法谁跳得最远？谁跳得最远？先比较整数部分，小明的成绩整数部分是先比较整数部分，小

3、明的成绩整数部分是3，其他，其他同学的成绩整数部分都是同学的成绩整数部分都是2，小明跳得最远。，小明跳得最远。32三、探究小数的大小比较三、探究小数的大小比较（三）探究整数相同的小数比较方法（三）探究整数相同的小数比较方法三、探究小数的大小比较三、探究小数的大小比较1.小红、小莉和小军，谁跳得最远？小红、小莉和小军，谁跳得最远？整数部分相同，就比较十分位。整数部分相同，就比较十分位。小军的成绩十分位上是小军的成绩十分位上是9，小红和小莉成绩的十分位上，小红和小莉成绩的十分位上 都是都是8，所以他们三人中，小军跳得最远。，所以他们三人中，小军跳得最远。2.8 m 2.93m892.88m 2.8

4、4m（三）探究整数相同的小数比较方法（三）探究整数相同的小数比较方法三、探究小数的大小比较三、探究小数的大小比较2.小红和小莉，谁跳得更远？小红和小莉，谁跳得更远？整数部分和十分位都相同，就比较百分位。整数部分和十分位都相同，就比较百分位。小红的成绩百分位上是小红的成绩百分位上是4，小莉的成绩百分位上是，小莉的成绩百分位上是8，所以他们两人中，小莉跳得更远。所以他们两人中，小莉跳得更远。84（四）整理比较结果，梳理比较方法（四）整理比较结果，梳理比较方法问题：问题：1.他们最后的名次是什么？他们最后的名次是什么？小结：两个小数比较大小，先比较小数的整数部分，整数部分小结：两个小数比较大小，先比

5、较小数的整数部分，整数部分大这个数就大。如果整数部分相同，就比较十分位，十分位大大这个数就大。如果整数部分相同，就比较十分位，十分位大这个数就大。如果十分位也相同，就比较百分位，百分位大这这个数就大。如果十分位也相同，就比较百分位，百分位大这个数就大。依此类推。个数就大。依此类推。2.怎样比较两个小数的大小？怎样比较两个小数的大小？3.05m2.93m2.88m2.84m小明小明小军小军小莉小莉小红小红三、探究小数的大小比较三、探究小数的大小比较1.比较下面每组中两个数的大小。比较下面每组中两个数的大小。3元元 2.6元元 6.35m 6.53m 4.723 4.79 0.458 0.54四、应用拓展四、应用拓展整数比较大小是数位越多，数越大，而小数比较大小并不是数位整数比较大小是数位越多，数越大，而小数比较大小并不是数位越多，数越大，这也是小数大小比较和整数比较大小的区别。越多，数越大，这也是小数大小比较和整数比较大小的区别。5、用、用1、0、3三个数字及小数点，你能摆出几个小数？三个数字及小数点，你能摆出几个小数？（不重复不遗漏（不重复不遗漏）能按从小到大的顺序排列吗？）能按从小到大的顺序排列吗？五五、思考思考五、布置作业五、布置作业作作业：第第42页练习十，第十，第6题、第、第7题。