教育专题：83《摩擦力》课件.ppt

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1、物理八年级下苏科版物理八年级下苏科版 8.38.3摩擦力课件摩擦力课件西安市第七十一中学西安市第七十一中学 李媛李媛做个小实验：1.同桌两人把你们的物理书上下叠放在一起，一人拉动一本书的一端，有什么感受？2.下来，我们把物理书每隔几页交叠在一起，直到两本书完全交叉，然后一人拉动一本物理书的一端，有什么感受？生活中的生活中的各种各种摩擦摩擦 一个物体在另一个物体表面上发生一个物体在另一个物体表面上发生相对滑动相对滑动时，在两个物体时，在两个物体接触面之间接触面之间会产生会产生阻碍物体相对运动阻碍物体相对运动的力，这个的力，这个力叫做滑动摩擦力力叫做滑动摩擦力.一、滑动摩擦力一、滑动摩擦力:请思考

2、：小车最后停止的原因？请思考：小车最后停止的原因？观察：毛刷移动过程中受到摩擦力作用，而摩擦力使毛刷发生形变，形变的方向反应了摩擦力的方向。滑动摩擦力的方向：与相对运动方向相反。二、二、探究滑动摩擦力的大小探究滑动摩擦力的大小1.提出提出问题：滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关？问题：滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关？2.猜想猜想与假设：与假设：根据生活经验分析判断根据生活经验分析判断（1）在）在比较光滑的水平地面上，分别拉动重力不比较光滑的水平地面上，分别拉动重力不同的两个物体，会有什么不同的感觉？同的两个物体，会有什么不同的感觉？（2）拉）拉着同一个物体分别在不同材料的水平地面着同一个物体分别在

3、不同材料的水平地面（砖地面、光滑水平地面、瓷砖、木地板、冰面（砖地面、光滑水平地面、瓷砖、木地板、冰面等）等）上滑行，有上滑行，有什么不同的感受？什么不同的感受？（3）当）当你搓手时，两手使劲压紧与轻轻按住，你你搓手时，两手使劲压紧与轻轻按住，你感觉哪种情况下摩擦力大？感觉哪种情况下摩擦力大？2.2.猜想猜想与假设：与假设：可能可能跟跟压力的大小压力的大小有关；有关；可能可能跟跟接触面的粗糙程度接触面的粗糙程度有关；有关；可能可能与与接触面积的大小接触面积的大小有关有关1.怎样怎样改变木块的压力大小？改变木块的压力大小？2.用什么工具测摩擦力？怎样用什么工具测摩擦力？怎样测更方便读数测更方便读

4、数？3.用用到什么科学方法？到什么科学方法？在木块上放砝码在木块上放砝码弹簧测力计弹簧测力计控制变量法控制变量法匀速拉动木块匀速拉动木块,拉力等于摩擦力拉力等于摩擦力转换法转换法设计实验：设计实验：器材器材:木板、木块、弹簧测力计、砝码、棉布木板、木块、弹簧测力计、砝码、棉布原理原理:二力平衡的条件二力平衡的条件步步 骤骤:1.把把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力匀速运动，读出这时的拉力F；2.在在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力匀速运动，读出这时的拉力F；3.在在木板上固定好毛

5、巾，放上木块，用弹簧木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F木板木板木板木板毛巾毛巾4.将木块平放和侧放时用弹簧测力计拉木块将木块平放和侧放时用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出拉力匀速运动，读出拉力F即摩擦力的大小即摩擦力的大小木板木板 1.在物体表面粗糙程度相同时；压力越大，滑动摩擦力越大。2.在压力一定的情况下；接触面越粗糙滑动摩擦力越大。3.滑动摩擦力与接触面的面积大小无关。5.实验结论：下下图图所示是所示是“研究滑研究滑动动摩擦力的大小与哪些因素摩擦力的大小与哪些因素有关有关”的的实验实验。(1)(1)在在实验实验中，用

6、中，用弹弹簧簧测测力力计计拉着木拉着木块时块时，应应水平地水平地拉拉动动，且使它在固定的水平面上做，且使它在固定的水平面上做 运运动动，木木块块所受滑所受滑动动摩擦力的大小等于摩擦力的大小等于 。(2)(2)将将图图(a)(a)和和图图(b)(b)的的实验进实验进行比行比较较可知，滑可知，滑动动摩擦摩擦力的大小与力的大小与 有关。有关。(3)(3)将将图图(a)(a)和和图图(c)(c)的的实验进实验进行比行比较较可知，滑可知，滑动动摩擦摩擦力的大小与力的大小与 有关。有关。匀速直线匀速直线弹簧测力计示数弹簧测力计示数压力的大小压力的大小接触面的粗糙程度接触面的粗糙程度练一练：练一练：1.假如

7、假如没有摩擦，生活会怎样呢？没有摩擦，生活会怎样呢？2.哪些哪些摩擦是有益的，哪些摩擦是有害的？摩擦是有益的，哪些摩擦是有害的？3.讨论讨论下列现象，哪些是为了增大摩擦，哪些是下列现象，哪些是为了增大摩擦，哪些是为了减小摩擦？为了减小摩擦？摩擦与人们的生活、生产密切相关，请思考一下：摩擦与人们的生活、生产密切相关，请思考一下：增大增大有益有益摩擦的方法有：摩擦的方法有：（1）增大压力增大压力（2）增大接触面的粗糙程度增大接触面的粗糙程度加润滑油加润滑油使用气垫使用气垫使用滚珠使用滚珠减小减小有害有害摩擦的方法有：摩擦的方法有：（1）减小压力减小压力 （2）减小接触面的粗糙程度减小接触面的粗糙程

8、度（3）滚动代替滑动滚动代替滑动 （4）将接触面隔开将接触面隔开下列哪些是为了增大摩擦，哪些是为了减小摩擦？下列哪些是为了增大摩擦，哪些是为了减小摩擦？1.1.轮胎轮胎上有凹凸不平的花纹；上有凹凸不平的花纹；2.2.刹车刹车时，用力捏闸；时，用力捏闸；3.3.往往车轮轴承上加润滑油；车轮轴承上加润滑油；4.4.车轮车轮上装有滚动轴承；上装有滚动轴承；5.5.手表手表上调节指针的旋钮刻有凹凸不平的条纹；上调节指针的旋钮刻有凹凸不平的条纹；6.6.北方北方下雪时，常在道路上撒些灰渣；下雪时，常在道路上撒些灰渣；7.7.移动移动较重的货箱时，在货箱下面垫几根圆木；较重的货箱时，在货箱下面垫几根圆木；

9、8.8.为为把玻璃擦得更干净，要用更大的力压抹布；把玻璃擦得更干净，要用更大的力压抹布；9.9.磁悬浮磁悬浮列车利用超导的磁悬浮原理，使车轮和列车利用超导的磁悬浮原理，使车轮和 钢轨之间产生排斥力，使列车悬空运行。钢轨之间产生排斥力，使列车悬空运行。哪些地方是为了增大摩擦，哪些地方是为了减小摩擦？哪些地方是为了增大摩擦，哪些地方是为了减小摩擦？减小摩擦减小摩擦增大摩擦增大摩擦增大摩擦增大摩擦增大摩擦增大摩擦增大摩擦增大摩擦增大摩擦增大摩擦增大摩擦增大摩擦三、摩擦力分类：三、摩擦力分类：1.滑动摩擦力2.静摩擦力静摩擦力：静摩擦力：物体物体由于受力由于受力将要运动时，（此时将要运动时，（此时处于

10、静止状态，但具有运动趋势），处于静止状态，但具有运动趋势），接触面阻碍物体运动的力叫做静摩擦接触面阻碍物体运动的力叫做静摩擦力力。静摩擦力静摩擦力方向方向：跟跟物体物体相对运动趋势相对运动趋势的方向的方向相反。相反。静摩擦力静摩擦力大小大小：静静摩摩擦擦力力随随外外力力的的变变化化而而变变化化，跟跟使使物物体体发发生相对运动趋势的外力大小相等。生相对运动趋势的外力大小相等。推力推力静摩擦力静摩擦力运动趋势运动趋势 1.当当一个物体在另一个物体上滚动时，一个物体在另一个物体上滚动时，物体所受到的摩擦力叫物体所受到的摩擦力叫滚动摩擦滚动摩擦2.滚动摩擦滚动摩擦与滑动摩擦的大小：与滑动摩擦的大小：在

11、在一般情况下滚动摩擦比滑动摩擦小一般情况下滚动摩擦比滑动摩擦小得多。得多。3.滚动摩擦滚动摩擦：1.滑动摩擦：滑动摩擦：2.滚动摩擦：滚动摩擦：摩擦的分类摩擦的分类3.静摩擦：静摩擦：.下列各摩擦中属于有害摩擦的是下列各摩擦中属于有害摩擦的是 （）A.A.自行车刹车皮与钢圈之间的摩擦自行车刹车皮与钢圈之间的摩擦 B.B.单杠运动员上杠时，手与单杠的摩擦单杠运动员上杠时，手与单杠的摩擦 C.C.汽车行驶时与空气之间的摩擦汽车行驶时与空气之间的摩擦 D.D.人走路时，鞋子与地面之间的摩擦人走路时，鞋子与地面之间的摩擦C C2.水平桌面上的木块受到水平向右、大小水平桌面上的木块受到水平向右、大小为为

12、10N的拉力作用时的拉力作用时,做匀速直线运动做匀速直线运动,则则木块受到的摩擦力大小为木块受到的摩擦力大小为 ,方向方向是是 .若拉力增大若拉力增大,则此时滑动摩擦则此时滑动摩擦力的大小将力的大小将 (选填选填“增大增大”、“减小减小”或或“不变不变”)10N水平向左水平向左不变不变课堂小结课堂小结1.摩擦摩擦分类：分类：、。2.滑动摩擦滑动摩擦力的力的大小跟大小跟 以及以及 有关。在压力相同时，接触表面有关。在压力相同时，接触表面越越 ，滑动摩擦力越大；在接触面粗糙程度相，滑动摩擦力越大；在接触面粗糙程度相同时，压力越同时，压力越 ，滑动摩擦力越大。，滑动摩擦力越大。3.增大增大摩擦的方法有：摩擦的方法有：和和 。4.减小减小摩擦的方法有：摩擦的方法有：，。滑动摩擦滑动摩擦滚动摩擦滚动摩擦静摩擦静摩擦接触面的粗糙程度接触面的粗糙程度压力的大小压力的大小粗糙粗糙大大增大压力的大小增大压力的大小增大接触面的粗糙程度增大接触面的粗糙程度减小压力的大小减小压力的大小减小接触面的粗糙程度减小接触面的粗糙程度用滚动代替滑动用滚动代替滑动将接触面隔开将接触面隔开