人格心理学课堂PPT讲稿.ppt
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1、人格心理学课堂第1页,共14页,编辑于2022年,星期四报告提纲报告提纲21.1.冲动性与风险行为的关系冲动性与风险行为的关系2.2.冲动性的定义冲动性的定义3.3.冲动性的测量冲动性的测量4.4.冲动性的多维测量模型:冲动性的多维测量模型:UPPS-PUPPS-P5.5.我的思考我的思考第2页,共14页,编辑于2022年,星期四1.冲动性与风险行为的关系冲动性与风险行为的关系冲动性作为一种人格特质,影响人类的思维和行为的控制。冲动性作为一种人格特质,影响人类的思维和行为的控制。大量研究表明冲动性在自杀行为、心境障碍、物质使用障大量研究表明冲动性在自杀行为、心境障碍、物质使用障碍、反社会型人格
2、障碍、边缘型人格障碍、病理性赌博、行为障碍、反社会型人格障碍、边缘型人格障碍、病理性赌博、行为障碍、进食障碍、儿童多动障碍、冲动控制障碍及违法行为等多种碍、进食障碍、儿童多动障碍、冲动控制障碍及违法行为等多种精神疾病及病态行为中起着重要的作用。精神疾病及病态行为中起着重要的作用。(Qi Gao,Jie Zhang,Cunxian Jia,2011;Meerkerk,2010;Moller,Barratt,Dougherty&Schmitz,2001;Brezo,et al.,2006)3第3页,共14页,编辑于2022年,星期四2.冲动性的定义冲动性的定义目前尚无统一的冲动性定义,现有的冲动性
3、概念可以从认目前尚无统一的冲动性定义,现有的冲动性概念可以从认知、行为、和人格三个不同的方面来理解。知、行为、和人格三个不同的方面来理解。对冲动性的研究从人格方面开始,对冲动性的研究从人格方面开始,Murray认为认为“冲动性冲动性”视视为为“不经思考而快速反应的倾向性不经思考而快速反应的倾向性”,他把冲动性者的特征总结为,他把冲动性者的特征总结为“通常是好动的、走路快速、快速地决定、快速地表达他的观点。他经通常是好动的、走路快速、快速地决定、快速地表达他的观点。他经常想到什么就说什么;总是不考虑他行为的远期后果常想到什么就说什么;总是不考虑他行为的远期后果”。从行为学观点来看,冲动性被定义为
4、:一种包括构想不从行为学观点来看,冲动性被定义为:一种包括构想不充分,表达草率,过度危险或者与环境不相应的、经常导致充分,表达草率,过度危险或者与环境不相应的、经常导致不良结果的广泛性行为不良结果的广泛性行为(Evenden,1999)。生物心理学试图融合认知、行为和人格三方面的观点。生物心理学试图融合认知、行为和人格三方面的观点。Moeller,Barratt等人等人(2001)指出冲动性定义应包括以下几个方面的内容:指出冲动性定义应包括以下几个方面的内容:(1)对负面后果的敏感性降低;对负面后果的敏感性降低;(2)在全面获取信息之前即快速地、无在全面获取信息之前即快速地、无计划地对外部刺激
5、做出反应;计划地对外部刺激做出反应;(3)不考虑长期的后果。不考虑长期的后果。4第4页,共14页,编辑于2022年,星期四3.冲动性的测量冲动性的测量5由于对冲动性的定义以及影响冲动性的不可控因子缺乏由于对冲动性的定义以及影响冲动性的不可控因子缺乏统一的意见,对冲动性进行测量就变得很困难。动物与人类的统一的意见,对冲动性进行测量就变得很困难。动物与人类的研究都使用了不同的测量工具去测量冲动性。尽管对冲动性的研究都使用了不同的测量工具去测量冲动性。尽管对冲动性的测量方法有很多种,但目前常用的可测量冲动性的主要方面的测量方法有很多种,但目前常用的可测量冲动性的主要方面的方法可归类为三种:自评问卷法
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