教育专题：家乡的红橘1.ppt

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1、毛寨小学毛寨小学 杨培杨培自探提示自探提示1、家乡的红橘有什么可、家乡的红橘有什么可爱之处呢？爱之处呢？2、课文又是从哪些方面写、课文又是从哪些方面写出了红橘的可爱呢？出了红橘的可爱呢？、自探提示自探提示一一 请大家默读课文，边读边画出请大家默读课文，边读边画出与问题有关的句子，并把自己的体与问题有关的句子，并把自己的体会及时批注在旁边会及时批注在旁边。到了四五月，各种花竞相开放，争奇斗艳，而橘子树却不声不响地长出米粒大小的花骨朵。花骨朵绽放开花骨朵绽放开来，形状像茉莉，来，形状像茉莉，一瓣一瓣的，有指一瓣一瓣的，有指甲那样大，小巧、甲那样大，小巧、洁白、清新、朴素，洁白、清新、朴素，一簇簇藏

2、在枝叶间，一簇簇藏在枝叶间，星星点点的，不大星星点点的，不大起眼。起眼。外地客人来到我外地客人来到我们家乡，你准备向们家乡，你准备向客人怎样介绍家乡客人怎样介绍家乡的红橘的红橘？先说给同先说给同桌听，再在全班介桌听，再在全班介绍。绍。我是小导游我是小导游质疑再探质疑再探 请同学们再回请同学们再回顾一下课文内容，顾一下课文内容，看看前面提出的看看前面提出的问题是否解决？问题是否解决？你还有哪些不明你还有哪些不明白的问题？白的问题？作者按时间顺序，写家乡红橘的生长变化，还特别注意认真观察了红橘果实的颜色变化与外形特点。在今后的写作中，我们要学习这种按一定顺序观察一种事物，把事物写清楚的写作方法，把自己的文章写得更有条理。运用拓展运用拓展 1、自编题：你想给自己、自编题：你想给自己或者同桌或者同桌设计一份什么作业来巩固本节课的知设计一份什么作业来巩固本节课的知识？识？2、模仿第、模仿第5段写一种水果，注段写一种水果，注意要写出它的颜色、形状和味道。意要写出它的颜色、形状和味道。这篇课文给我们介绍了家乡这篇课文给我们介绍了家乡的红橘，是按照的红橘，是按照顺序写顺序写的，先写初春的橘子树，接着写的，先写初春的橘子树，接着写四五月的橘子花，再写四五月的橘子花，再写的青色果子，最后写的青色果子，最后写。表达了作者对家乡红橘的表达了作者对家乡红橘的。谢谢大家！