教育专题：牛顿第三定律.ppt

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1、温故而知新温故而知新力的概念：力的概念：力是物体与物体之间的力是物体与物体之间的相互相互作用。作用。为什么说物体之为什么说物体之间的作用是相互间的作用是相互的？的？观看下面的现象，它们说明了什么？观看下面的现象，它们说明了什么？观看下面的现象，它们说明了什么？观看下面的现象，它们说明了什么？我们再来看我们再来看一些现象：一些现象：克林拜尔头球解围克林拜尔头球解围F1F2推动火箭推动火箭前进的力前进的力施力物体施力物体：气体：气体受力物体：火箭受力物体：火箭对气体的对气体的力力施力物体：火箭施力物体：火箭受力物体受力物体：气体：气体现象二两个物体之间力的作用两个物体之间力的作用总是相互总是相互的

2、。一的。一个物体是个物体是施力物体施力物体，同时它也是，同时它也是受力物体受力物体。通过以上分析，我们对两个物体间的作用有了进一步的了解。我们把其中一个力叫做我们把其中一个力叫做作用力作用力，另一个力就叫做另一个力就叫做反作用力反作用力。如何探究作用力与反作用力的关系呢？AB把两个弹簧秤钩在一起把两个弹簧秤钩在一起方法一、用弹簧秤显示作用力与反作用力。方法一、用弹簧秤显示作用力与反作用力。作用力和反作用力作用力和反作用力（1）大小关系）大小关系:演示实验演示实验 BB B受到受到A A向右的拉力向右的拉力F1F1F1AA A受到受到B B向左的拉力向左的拉力F2F2F2改变不同的条件，观察两弹

3、簧的读数大小关系：条条 件件A、B读数是否相同？读数是否相同？1、A弹簧不动，用B弹簧拉A2、B弹簧不动，用A弹簧拉B3、A、B对拉，同时两弹簧匀速运动4、A、B对拉，同时两弹簧加速运动实验注意事项：实验注意事项：1、使用弹簧秤前先进行调零。2、拉伸弹簧秤时不能超过量程。3、将弹簧秤放在水平桌面上水平拉。相同相同相同相同结论：两物体之间的作用力和反作用力总是大小相等的。两物体之间的作用力和反作用力总是大小相等的。方法二：用传感器探究作用力与反作用力的关系方法二：用传感器探究作用力与反作用力的关系 1、左边两图反映了什么？、左边两图反映了什么？2、右图反映了、右图反映了作用力和反作用力的大小有什

4、么关系？作用力和反作用力的大小有什么关系？3、右图反映了作用力和反作用力的方向有什么关系？、右图反映了作用力和反作用力的方向有什么关系？三、牛顿第三定律三、牛顿第三定律 两个物体间的作用力与反作用力两个物体间的作用力与反作用力总是总是大大小相等，方向相反，作用在一条直线上。小相等，方向相反，作用在一条直线上。注意：注意：既适用于静止的物体之间，也适用于既适用于静止的物体之间，也适用于运动的物体之间，与物体的运动状态无关。运动的物体之间，与物体的运动状态无关。讨论讨论：以卵击石以卵击石，鸡蛋，鸡蛋“粉身碎骨粉身碎骨”，但石头，但石头却却“安然无恙安然无恙”？是不是鸡蛋对石头的力小，而？是不是鸡蛋

5、对石头的力小，而石头对鸡蛋的力大呢？石头对鸡蛋的力大呢？思考思考、讨论：、讨论：1.各对作用力在性质上有什么关系？各对作用力在性质上有什么关系？2.各对作用力和反作用力的对象有何关各对作用力和反作用力的对象有何关系？系？二、作用力与反作用力的特点二、作用力与反作用力的特点2 2、具有同种性质；、具有同种性质；1 1、作用在两个的物体上、作用在两个的物体上；、同时产生，同时消失；、同时产生，同时消失；、同一直线，方向相反；、同一直线，方向相反；一对作用力一对作用力与反作用力与反作用力一对一对平衡力平衡力性质性质作用时间作用时间作用对象作用对象作用效果作用效果v比较作用力和反作用力与平衡力的异同点

6、比较作用力和反作用力与平衡力的异同点大小大小方向方向是否共线是否共线相等相等相等相等相反相反相反相反共线共线共线共线一定相同一定相同不一定相同不一定相同同时产生同时产生,同时消失同时消失不一定不一定同时产生、同时消失同时产生、同时消失不同不同(异体异体)相同相同(同体同体)两个力在不同物体产两个力在不同物体产生不同效果生不同效果,不能抵消不能抵消.两个力在同一物体上使两个力在同一物体上使物体达到平衡的效果物体达到平衡的效果.相相相相同同同同不不不不同同同同点点点点甲甲、乙两人发生口角，甲打了乙的胸口一拳，、乙两人发生口角，甲打了乙的胸口一拳，致使乙受伤，法院判决甲应支付乙的医药费，甲狡致使乙受

7、伤，法院判决甲应支付乙的医药费，甲狡辩说：辩说：“我打了乙一拳，根据牛我打了乙一拳，根据牛顿第三定律，顿第三定律，乙对乙对我也有相同大小的作用力，所以乙并没有吃亏。我也有相同大小的作用力，所以乙并没有吃亏。”那么这一事件判决的依据在哪里（那么这一事件判决的依据在哪里（）A、甲打乙的力大于乙对甲的作用力，判决甲支付乙、甲打乙的力大于乙对甲的作用力，判决甲支付乙的医药费。的医药费。B、甲打乙的力等于乙对甲的作用力，但甲的拳能承、甲打乙的力等于乙对甲的作用力，但甲的拳能承受的力大于乙的胸能承受的力，乙受伤而甲未受伤，受的力大于乙的胸能承受的力，乙受伤而甲未受伤，甲主动打乙，判决甲支付乙的医药费甲主动

8、打乙，判决甲支付乙的医药费C、甲打乙的力等于乙对甲的作用力，甲的拳和乙的、甲打乙的力等于乙对甲的作用力，甲的拳和乙的胸受伤程度不相同，甲轻而乙重，判决甲支付乙的胸受伤程度不相同，甲轻而乙重，判决甲支付乙的医药费医药费D、由于甲用拳打乙的胸，甲对乙的力远大于乙胸对、由于甲用拳打乙的胸，甲对乙的力远大于乙胸对甲拳的作用力，判决甲支付乙的医药费甲拳的作用力，判决甲支付乙的医药费练习练习将一个电灯将一个电灯悬挂在天花悬挂在天花板上板上绳绳对对灯灯的的拉拉力力灯灯的的重重力力作用力与反作用力与反作用力作用力灯灯对对绳绳的的拉拉力力平衡力平衡力 如图所示，灯受几个力的作用？这几个力的如图所示，灯受几个力的

9、作用？这几个力的反作用力是哪些力？哪几个力是平衡力？反作用力是哪些力？哪几个力是平衡力？练习：练习：2、地面对人的支持力、地面对人的支持力与人对地面的压力与人对地面的压力1、地球对人的、地球对人的吸引吸引力与人对地球的引力与人对地球的引力力3、地面对人的摩擦力、地面对人的摩擦力与人对地面的摩擦力与人对地面的摩擦力 人在平直公路上行走时，有几对作用力和反 作用力？GFNf练习：练习：思考、讨论题：思考、讨论题：马拉车，车也拉马，由牛顿第马拉车，车也拉马，由牛顿第三定律可知，这两个力相等，但三定律可知，这两个力相等，但为什么车能前进？这和牛顿第三为什么车能前进？这和牛顿第三定律矛盾吗？定律矛盾吗？

10、练习练习4：马拉车由静止开始，先做加速运动，后改马拉车由静止开始，先做加速运动，后改为匀速运动则下列判断正确的是：为匀速运动则下列判断正确的是：加速运动中加速运动中,马拉车的力大于车拉马的力马拉车的力大于车拉马的力匀速运动中匀速运动中,马拉车的力大于车拉马的力马拉车的力大于车拉马的力加速运动中加速运动中,马拉车的力大于车拉马的力马拉车的力大于车拉马的力;匀速运动中匀速运动中,马拉车的力等于车拉马的力马拉车的力等于车拉马的力无论是加速运动还是匀速运动无论是加速运动还是匀速运动,马拉车的力大马拉车的力大小总是等于车拉马的力小总是等于车拉马的力D探究：大人和小孩拔河比赛，为什么赢的总是大人呢？难道说：“大人的拉力大吗？小结：牛顿第三定律内容：表达式:两个物体之间的作用力与反作用力总是大小两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等、方向相反、作用在一条直线上。相等、方向相反、作用在一条直线上。F=-F注意注意：作用力和反作用力的特点：作用力和反作用力的特点：1 1、等大、反向、共线；、等大、反向、共线；2 2、同生、同灭、同变、同性质；同生、同灭、同变、同性质；力是物体之间的相互作用力是物体之间的相互作用。