第十章_问题解决的学习与创造性.ppt

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1、问题解决的学习与创造性第十章 问题解决的学习与创造性v第一节 问题与问题解决v第二节 问题解决的过程v第三节 问题解决的训练v第四节 创造性思维第一节 问题与问题解决v一、问题及其分类v二、问题解决的界定一、问题及其分类v1、什么是问题（problem)v（1）定义：问题是指这样一种情境，个体想做某事，但不能马上知道这件事所需采取的一系列行动。v（2）成分：2、问题的分类v（1）按照问题的组织程度分为问题的初始状态、目标状态以及解决方法都是明确的。问题的初始状态、解决问题的初始状态、解决方法、目标状态不明确方法、目标状态不明确2、问题的分类v按照问题的领域范围问题解决的界定v问题解决一般是指问

2、题解决者面临问题情境而没有现成方法时，将已知情境转化为目标情境的认知过程。（加涅，高级规则的学习）野人和传教士过河问题野人和传教士过河问题 第二节 问题解决的过程v一、问题解决的模式v二、一般问题解决的过程一、问题解决的模式v1、试误说与顿悟说v试误说代表人物：桑代克v主要观点：问题解决是由刺激情境与适当反应之间形成的联结构成的；这种联结是通过尝试错误逐渐形成的。v过程：盲目的操作尝试错误发现问题解决的方法。问题解决的模式v顿悟说v代表人物：苛勒v主要观点：人遇到问题时，会重组问题情境的当前结构，以弥补问题的缺口以弥补问题的缺口，达到新的完形，从而联想起一种可行的解决方案。v顿悟：对问题情境的

3、突然领悟v顿悟与试误的对立统一：v认知的不同阶段v通过试误达成顿悟一、问题解决的模式v信息加工的观点28541736 问问 题题 空空 间间1238476528541736 初始状态初始状态 中介状态：算子中介状态：算子 目标状态目标状态二、一般问题解决的过程v（一）理解和表征问题阶段v例例1 1：抽屉里有黑、白两种袜子，它们相互混合在一起，它们的个数比例是4：5。请问，你要取出多少袜子才能确保其中有两只是同颜色的？v例例2 2：一个和尚到山顶一座庙里烧香。他日出步行上山，日落时才到达山顶。烧完香后他在山上住了一宿。第二天，他日出下山，中午就到了山脚。请问，山路中是否有这个和尚上山下山同时经过

4、的一个地方。问题表征举例v例3老张下周打算办几件事：v和朋友吃顿饭，到美术馆参观，到图书馆借书，到商店买衣服v条件：周三朋友不能见老张，图书馆周六闭馆，美术馆二、四、六不开放，二、五、六商店营业v问题：下周内哪一天能把所有的事情完成？到两辆车相遇到两辆车相遇,小鸟飞了多少英里小鸟飞了多少英里?鸟下午下午2点点下午下午2点点汽车汽车:25km/hour小鸟小鸟:50km/hour100km（二）寻求解答阶段v两种途径：v1、算法式v2、启发式（经验规则）v（1）手段目的分析v（2）逆向反推v（3）爬山法v（4）类比思维河内塔问题v初始状态123ABC A B C目标状态v河内塔问题河内塔问题 v

5、1.有三根杆子有三根杆子A、B、C。A杆上有五个碟杆上有五个碟子。子。v2.每次移动一个碟子，每次移动一个碟子，大碟子不能移在小碟大碟子不能移在小碟子上面。子上面。v3.把把A杆上的五个碟杆上的五个碟子移到子移到C杆上需要多杆上需要多少步？少步？渡河问题v9个大人和两个小孩要过河，而渡河用的船每次只能载一个大人或两个小孩，要实现这个目标船要在河中横渡多少次？（一个来回等于两次横渡）问题解决的一般过程v（三）执行计划或尝试解答阶段v（四）评价结果阶段 问题解决的训练v一、问题解决的影响因素v二、问题解决能力的训练一、问题解决的影响因素v1、问题的刺激特点一、问题解决的影响因素v2、知识的表征方式

6、九点连线要求：笔不离纸，用不多于四条直线连在一起图中显示的是一个残缺的国际象棋棋盘图中显示的是一个残缺的国际象棋棋盘,它有两个角被切掉了它有两个角被切掉了,现只剩下现只剩下6262个正方形。假若你有个正方形。假若你有3131张骨牌张骨牌,每一张恰好可以遮每一张恰好可以遮盖棋盘上两个正方形。你是否能够用骨牌把这个棋盘上的所盖棋盘上两个正方形。你是否能够用骨牌把这个棋盘上的所有部分盖住呢有部分盖住呢?请用几分钟时间试试看。请用几分钟时间试试看。答案v每一张骨牌都必须盖住一个白格子和一个黑格子,而去掉的是两个白格子,那么你马上可以发现,既然剩下的是32个黑格子和30个白格子,显然无法用31张骨牌全部

7、盖住图中的棋盘,这个问题原来是无解的。英雄的问题英雄的问题从前，有个国家，有个英雄不小心犯了法，定罪之后，关在从前，有个国家，有个英雄不小心犯了法，定罪之后，关在一个特别设计的囚房里。这个囚房有两个门，都没有上锁。一个特别设计的囚房里。这个囚房有两个门，都没有上锁。一个门是活门，如果他打开这个门，走出去，不但自由了，一个门是活门，如果他打开这个门，走出去，不但自由了，外边还有美女等他哩；另外一个门是死门，如果他打开这外边还有美女等他哩；另外一个门是死门，如果他打开这个门，走出去，他便完蛋了，因为，门外等他的是一群饥个门，走出去，他便完蛋了，因为，门外等他的是一群饥饿的狮子。囚房里有两个守卫，一

8、个十分诚实，从不说假饿的狮子。囚房里有两个守卫，一个十分诚实，从不说假话；另一个则是从不说实话。他们两个人，都知道那一道话；另一个则是从不说实话。他们两个人，都知道那一道门是活门，那一道门是死门。门是活门，那一道门是死门。依据他们国家的法律规定，这位英雄囚犯在执刑之前，可以依据他们国家的法律规定，这位英雄囚犯在执刑之前，可以问这两个卫士三个问题，而且最多只能问三个问题，是一问这两个卫士三个问题，而且最多只能问三个问题，是一共三个问题，不是每人问三个问题。共三个问题，不是每人问三个问题。如果你是那一位英雄囚犯，你需要几个问题？如何问法才能如果你是那一位英雄囚犯，你需要几个问题？如何问法才能获得自

9、由？获得自由？有九枚体积看来相等而其中之一稍重的金币。如有九枚体积看来相等而其中之一稍重的金币。如何只用天平两次，即可确定那枚是稍重的那个？何只用天平两次，即可确定那枚是稍重的那个？问题解决的影响因素v3、功能固着：人们把某种功能赋予某种物体的倾向。功能固着举例v利用给定的工具将两根悬挂在天花板上的绳子接在一起问题解决的影响因素v4、反应定势指重复先前的心理操作引起的对活动的准备状态。它的影响有积极的，也有消极的。问题解决的影响因素v5、酝酿效应v反复探索一个问题二毫无结果时，把问题搁置几小时、几天或几星期，然后再回过头来解决，这时可以很快找到解决方法。阿基米德：“好的！”？国王：“我新做了一

10、个金王冠你去给我鉴定一下是不是纯金的，但有一点你不能把它弄坏了。”二、问题解决能力的训练（自学）v（一）一般问题解决能力的训练v（二）专家和新手第四节 创造性思维v一、创造性思维的本质与特点v二、创造性思维的训练一、创造性思维的本质与特点v（一）创造性的本质 重新组织已有的知识经重新组织已有的知识经重新组织已有的知识经重新组织已有的知识经验，提出新的方案或程序，验，提出新的方案或程序，验，提出新的方案或程序，验，提出新的方案或程序，并创造出新思维成果的思并创造出新思维成果的思并创造出新思维成果的思并创造出新思维成果的思维方式，是人类思维的高维方式，是人类思维的高维方式，是人类思维的高维方式，是

11、人类思维的高级形式。级形式。级形式。级形式。创造性思维是发散式思维与聚合式思维的统一。（二）创造性思维的特点v1、思维的流畅性v2、思维的灵活性v3、思维的独创性回回形形针针请 列 举 回形针 的 用 途下列的六根火柴棒，移动哪一根之后，可以变成四个三角形呢？v有一艘五百吨的船，乘坐了二十个人之后，就沉下去了。猜猜看，这是怎么一回事呢？v这是一艘潜水艇。v这是一艘名为五百吨，实为限乘十九人的船，所以，二十人一上船，船便沉下去了。v这二十個人乃是携带炸药的激进派人士，将船炸沉。v船开到岩礁上，上面沉坐的人影响船身平衡而导致倾斜沉没。（三）智力等因素与创造性的关系v1、人人都有创造力，只是程度不同

12、、领域不同。智力等因素与创造性的关系v2、大脑两半球的单侧化的研究发现右半球与创造性有关。也有研究表明，两半球和谐发展是创造刑法张的基础。创造性与智力等因素的关系v3、知识（信息）的量越多，创造性思维发生的可能性就越大。v4、动机和个性v5、创造性受环境的影响。中国文化中的某些误区中国文化和精神要素在汉语上的体现:异想天开,痴人说梦 班门弄斧,关公门前舞大刀 搔首弄姿,卖弄风雅二、创造性思维的训练v1、脑激励法（大脑风暴法）v（1）会前准备，明确问题。v（2）自由畅想，延迟批判。v（3）以量求质，评价筛选。二、创造性思维的训练v2、分合法（Gordon）+=3、联想技术v请看右面这幅图，你能联

13、想到什么？用联想的方法来进行的字词联想练习举例v要求：在两端表达某种意思（概念）的词中间，再写出三个与前后的意思（概念）有着联系的词。v例如：钢笔月亮v 可以设想为：钢笔白纸书桌窗户月亮（1）鸟书 （2）铁月饼（3）纸土 （4）树皮球 请按照你的实际情况进行选择：A、经常这样；B、偶尔这样；C、几乎没有。小测试v1、我很注意我的梦，我觉得它们很有意思。v2、在无事可做时，我倒是会想出好主意。v3、解决问题时，我的直觉会告诉我问题在哪里。v4、我不按规则玩游戏。v5、我仅仅是为了娱乐，去动手制作一些东西。v6、幻想促进我担出许多重要计划。v7、我对“这可能是什么”比“这是什么”更感兴趣。v8、纵

14、使没有报答，我也乐意为新颖的想法而花费大量时间。v9、我会异想天开，突发奇想。v如果你的总分在22分以上，那么更容易打破常规，发挥自己的创造力；v 如果你的总分在13分以下，那么你的创造潜力常常被自己束缚。选A得3分，选B昨2分，选C得1分。你的总分是：评分和评价评分和评价和尚大购木梳为哪般和尚大购木梳为哪般?某公司招聘职员,他们不重学历.为此,公司给众多求职者出了一道考题:给你一批木梳,你如何尽量多地向和尚推销?30天以后ABC三人回来向公司汇报成绩:A卖出0把.他说:我到和尚庙,向和尚们推销木梳,遭到和尚的咒骂.有位气盛的年轻和尚甚至要扁我.B卖了10把.他说:我登上一座位于高山之颠的古庙

15、.那里香客很多,挤挤挨挨的,长途的跋涉与山风的吹拂,把香客们的头发都吹乱了.于是灵机一动,对主持说,香客一心向佛,可头发凌乱,是对佛的不敬;如果在每个香案前放把木梳,让善男信女们在拜佛前梳理头发,不是很好吗?主持觉得有理,于是买了一把.C卖了1000把.他到了一座香火很旺的寺庙.看到进香朝佛者很多,而且都乐于“随喜”,“添油，多有奉献。.n于是找到主持,香客虔诚,慷慨施舍,祈求保佑,寺庙若向他们免费回赠佛家吉祥物,一可作纪念,二可暖其心,三可扩大影响,一举多得,那该多好.木梳作用于头部,乃吉祥之物,如果再印上大师您的书法,一定会大受欢迎.主持闻言大喜,当场买了1000把木梳,并将亲笔书写的积善

16、梳”,“佛光梳”印于其上.四方八里的施主和香客都希望得到一把佛家木梳来开光,于是香火更旺.后来主持成为C的固定客户.阅读v巴黎有位漂亮女人,有人希望借用她的魅力来影响选举.为了阻止这种做法,必须尽快而且秘密地找到这位美人.但由于地址不详,担任这一任务的上校经过24小时扔未查出她的踪迹.这时上尉来访,得知这件事后表示有办法马上找到这位丽人的家.上尉走到大街,找到最有名的花店,让老板挑最好的花,并帮助送给那位女人.老板一听美女的名字,把鲜花包好,举笔在纸上写下女人的地址,交待小伙计.上校用了24小时未能找到地址,上尉用半小时就解决了.他的思路是:美女-鲜花-花店,即美女受人喜爱,识之者众,送花者如

17、云,花店长光顾其门,熟知地址.上尉的终端目标是美女的地址,那么,谁道她的地址呢?下列8幅图形可令人分别想象到形形色色的事情。猛地一见到这些图形，你能马上联想到什么词汇呢？请从A、B、C、D之中择出最近你所联想的词汇。A心脏 B爱情故事扑克牌别针太阳光线 夕阳 日本国旗 希望 A睡眠梦休息 疲劳罗马字母 早稻 战争 厕所 楼梯 人脸 蛇 进步发展鸟 和平 黄昏 天空 柑桔 钻石 怪兽利齿 降落伞花瓶 地图 接吻 臀部 v测验满分24分，计算你的总得分。14分以上：富于创造力，头脑中能涌现有独创性的思想，能思考一般人考虑不到的事情。13分以下：头脑比较冷静，对事物的判断比较现实，然而缺乏想象能力，创造性思想不足。谢 谢