教育专题：小圣施威降大圣(上课用).ppt

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1、1、了解吴承恩和他的、了解吴承恩和他的西游记西游记。2、反复朗读课文，初步感知课文内容、反复朗读课文，初步感知课文内容1.反复朗读课文，初步感知课文反复朗读课文，初步感知课文内容。内容。2.通过故事情节和景物来理解主通过故事情节和景物来理解主要人物形象。要人物形象。3.激发阅读激发阅读西游记西游记及其它文及其它文学名著的兴趣，体验文学作品的学名著的兴趣，体验文学作品的魅力。魅力。西游记西游记，又名 ，是中国古典之一，由 小说家 编撰而成。此书描写的是 、以及 保护 西天取经、历经 难的 历险故事。故事跌宕起伏，惊心动魄，作者以虚构的人物描述了那个年代的人心险恶、腥风血雨，与唐僧师徒四人所走过困

2、难重重的取经之路。文学常识了解西游释厄传四大名著明代吴承恩孙悟空猪八戒 沙和尚白龙马唐僧九九八十一传奇吴承恩（15101582）明代小说家。字汝忠，别号射阳山人，淮安山阳（今江苏淮安）人。他生于一个由学官沦落为商人的家族，家境清贫。吴承恩自幼聪明过人，淮安府志载他“性敏而多慧，博极群书，为诗文下笔立成。”但他科考不利，至中年才补上“岁贡生”，后漂泊到南京，长期靠卖文补贴家用。晚年出任长兴县丞，由于看不惯官场的黑暗，不久愤而辞官，贫老以终。作者简介红楼梦 作者：曹雪芹，清代小说家。名霑zhn，字梦阮，雪芹是其号。西游记 作者：吴承恩，明代小说家。字汝忠，号射阳山人，怀安山阳（江苏淮安）人。三国演

3、义 作者：罗贯中，元末明初小说家、戏曲家。名本，字贯中。杭州人，祖籍太原。水浒 作者：施耐庵n，元末明初小说家。课文背景v 本文节选自本文节选自西游记西游记第六回，原标题为第六回，原标题为 “观音赴会问原因，小圣施威降大圣观音赴会问原因，小圣施威降大圣”前五回故事：花果山仙石孕育出一石猴，石前五回故事：花果山仙石孕育出一石猴，石猴觅得水帘洞被群猴拥戴为王。数年后，石猴拜猴觅得水帘洞被群猴拥戴为王。数年后，石猴拜菩提老祖为师，获名孙悟空，学得长生之道、七菩提老祖为师，获名孙悟空，学得长生之道、七十二般变化及筋斗云，又向龙王讨得金箍棒，后十二般变化及筋斗云，又向龙王讨得金箍棒，后大闹天宫。玉帝令托

4、塔李天王率天兵天将去捉拿大闹天宫。玉帝令托塔李天王率天兵天将去捉拿悟空，悟空两度打败众天神。于是，观音推荐小悟空，悟空两度打败众天神。于是，观音推荐小圣二郎神擒拿孙悟空，本课故事即从这里开始。圣二郎神擒拿孙悟空，本课故事即从这里开始。大家应该知道以下四位大人物究竟是谁了吧。大家应该知道以下四位大人物究竟是谁了吧。孙孙悟悟空空猪猪八八戒戒唐僧唐僧沙沙僧僧不过先别开心得太早，不过先别开心得太早，看看自己是否认得下面几位仁兄吧！看看自己是否认得下面几位仁兄吧！如如来来佛佛祖祖观观音音菩菩萨萨二二郎郎神神阎阎王王玉玉皇皇大大帝帝哪哪吒吒太太白白金金星星托托塔塔天天王王v课后“读一读，写一写”中的字词朗

5、读2遍，并为下面加点的字注音：v掣（）鹚（）翎（）嗛（）淬（）青鹞（）鹭鸶（）v鹳（）鳜鱼（）鲂鱼（）撺（）花鸨（）木木樗樗（）v蓼汀（）躘踵（）窗棂（）v 愕然（）哪吒（）幌（）v 提防（）chclngxincuyol sgungufngcunbochlio tnglng zhnglngn zhhungd指将身形变得顶天立地。指将身形变得顶天立地。弄玄虚，耍花招。弄玄虚，耍花招。称说有病。称说有病。心愿，愿望。心愿，愿望。法天象地法天象地：弄弄 喧喧：告告 病病：良良 愿愿：记一记记一记1、你从课文标题、你从课文标题“小圣施威降大圣小圣施威降大圣”中获得了哪些信息中获得了哪些信息？2、课文标

6、题中的、课文标题中的“小圣小圣”和和“大圣大圣”各指的是谁？各指的是谁？课文标题点明了人物、事件及故事的主要内容。课文标题点明了人物、事件及故事的主要内容。“小圣小圣”即二郎神杨戬；即二郎神杨戬；“大圣大圣”即孙悟空。即孙悟空。理解标题的含义理解标题的含义 电视剧西游记第六回节选剧情电视剧西游记第六回节选剧情 根据下面的提示，梳理课文情节。根据下面的提示，梳理课文情节。小说由小圣与大圣激战起笔，由小说由小圣与大圣激战起笔，由于妖猴惊散，于妖猴惊散，大圣大圣 。接下来，写二郎真君与大圣接下来，写二郎真君与大圣 ，结果，结果 。后来，写大圣后来，写大圣 。默读要求：默读要求：1.1.学习快速阅读，

7、力争每分钟学习快速阅读，力争每分钟不少于不少于500500字。字。2.2.阅读时，尽量扩大一次性进阅读时，尽量扩大一次性进入视野的文字数量。入视野的文字数量。3.3.通过关键词语带动整通过关键词语带动整体阅读，提高阅读速度。体阅读，提高阅读速度。默读课文，把握内容默读课文，把握内容 小说由小圣与大圣激战起小说由小圣与大圣激战起笔，由于妖猴惊散，大圣无心笔，由于妖猴惊散，大圣无心恋战，迅速逃离战场。恋战，迅速逃离战场。接下来，写二郎真君与大接下来，写二郎真君与大圣斗法变化，玩性大发，结果圣斗法变化，玩性大发，结果激斗变游戏。激斗变游戏。后来，写大圣来到后来，写大圣来到“灌江灌江口口”，冒充二郎真

8、君，引起再，冒充二郎真君，引起再次激战。次激战。本文主要写了什么内容？本文主要写了什么内容？孙悟空与二郎神各自施展法术，斗智斗勇，最后二孙悟空与二郎神各自施展法术，斗智斗勇，最后二郎神降服孙悟空的故事。郎神降服孙悟空的故事。课文可以分为三部分课文可以分为三部分第一部分（第一部分（1）：遭二郎真君与梅山六兄弟围困，）：遭二郎真君与梅山六兄弟围困，大圣败走。大圣败走。第二部分（第二部分（2-3）：二郎真君与大圣斗法。）：二郎真君与大圣斗法。第三部分（第三部分（4-5）：二郎真君与梅山六兄弟合力再）：二郎真君与梅山六兄弟合力再次将大圣围困。次将大圣围困。1.深入理解课文，品味语言理解深入理解课文，品

9、味语言理解人物形象。人物形象。2.激发阅读激发阅读西游记西游记及其它文及其它文学名著的兴趣，体验文学作品的学名著的兴趣，体验文学作品的魅力。魅力。1.1.大圣与小圣的变化争斗共几处？分别是什么？请用大圣与小圣的变化争斗共几处？分别是什么？请用简洁的语言概括。简洁的语言概括。2.2.二郎神怎么知道土地庙是孙悟空变的？二郎神怎么知道土地庙是孙悟空变的？3.3.大圣的每次变化，为什么小圣总能采取相应的对策大圣的每次变化，为什么小圣总能采取相应的对策来制服？来制服？1.1.大圣与小圣的变化争斗共几处？分别是什么？请大圣与小圣的变化争斗共几处？分别是什么？请用简洁的语言概括。用简洁的语言概括。大圣与小圣

10、的变化争斗有八处。法天象地的争斗；大圣与小圣的变化争斗有八处。法天象地的争斗；大圣变麻雀儿，小圣便变饿鹰扑打；大圣变做大鹚大圣变麻雀儿，小圣便变饿鹰扑打；大圣变做大鹚老冲天，小圣便变海鹤来嗛；大圣变鱼儿潜游，小老冲天，小圣便变海鹤来嗛；大圣变鱼儿潜游，小圣变鱼鹰捕捉；其后，孙大圣分别变成水蛇、花鸨、圣变鱼鹰捕捉；其后，孙大圣分别变成水蛇、花鸨、土地庙，二郎爷爷，而小圣也分别采取相应的对策土地庙，二郎爷爷，而小圣也分别采取相应的对策来制服孙大圣。来制服孙大圣。孙悟空变了哪些形象？孙悟空变了哪些形象？麻雀儿，大鹚老，鱼儿，水蛇，花鸨，土地庙、麻雀儿，大鹚老，鱼儿，水蛇，花鸨，土地庙、二郎爷爷二郎爷

11、爷二郞神又变了哪些形象？二郞神又变了哪些形象？饿鹰儿，大海鹤，鱼鹰儿，灰鹤饿鹰儿，大海鹤，鱼鹰儿，灰鹤它它们们有有什什么么联联系系呢呢？说明二人斗法，真君始终技高一筹，同时也表现出说明二人斗法，真君始终技高一筹，同时也表现出说明二人斗法，真君始终技高一筹，同时也表现出说明二人斗法，真君始终技高一筹，同时也表现出大圣的坚毅和无畏的反抗精神。大圣的坚毅和无畏的反抗精神。大圣的坚毅和无畏的反抗精神。大圣的坚毅和无畏的反抗精神。2.2.二郎神怎么知道土地庙是孙悟空变的？二郎神怎么知道土地庙是孙悟空变的？孙大圣的尾巴在情急之下变成旗杆。旗杆一般孙大圣的尾巴在情急之下变成旗杆。旗杆一般立在屋前，但他却将旗

12、杆置于屋后。这让二郎立在屋前，但他却将旗杆置于屋后。这让二郎真君发现了破绽。真君发现了破绽。3.大圣的每次变化，为什么小圣总能采取相应大圣的每次变化，为什么小圣总能采取相应的对策来制服？的对策来制服？小圣集正义、孝道、忠诚、勇敢等优良传小圣集正义、孝道、忠诚、勇敢等优良传统美德于一身，他本身武艺高强，神通广大。统美德于一身，他本身武艺高强，神通广大。1、“大圣慌了手脚，就把金箍棒捏着绣花针，藏在耳大圣慌了手脚，就把金箍棒捏着绣花针，藏在耳内，摇身一变，变做个麻雀儿，飞在树梢头钉住。内，摇身一变，变做个麻雀儿，飞在树梢头钉住。”句句中哪些动词用得好？为什么？中哪些动词用得好？为什么？问题探究问题

13、探究“捏捏”、“藏藏”、“变变”、“飞飞”、“钉钉”等一系列动词，生动形等一系列动词，生动形象地写出了孙悟空的随机应变和神通广大。象地写出了孙悟空的随机应变和神通广大。2、“那六兄弟，慌慌张张，前后寻觅不见，一齐吆喝那六兄弟，慌慌张张，前后寻觅不见，一齐吆喝道道走了这猴精也，走了这猴精也！走了这猴精也，走了这猴精也！”，这句话写，这句话写“六兄弟六兄弟”的的“慌慌张张慌慌张张”对刻画孙大圣有什么作用？对刻画孙大圣有什么作用？神态描写、语言描写、侧面描写，用六兄弟的慌慌张张来反神态描写、语言描写、侧面描写，用六兄弟的慌慌张张来反衬孙大圣的沉着、镇定。衬孙大圣的沉着、镇定。精读课文，体会妙处精读课

14、文，体会妙处 v想一想：课文中的哪些情节给你留下了深刻想一想：课文中的哪些情节给你留下了深刻的印象？为什么？的印象？为什么？示例：示例：大圣变作大鹚老的情节最吸引人，它写出了大圣逃跑躲避的速度之快，显示了作者丰富的想象力，这个情节给我留下了深刻的印象。v大圣被追得一天无路，入地无门，变了个土地庙的情节给我们留下了深刻的印象。特别是大圣的尾巴变作一根旗杆，让人忍俊不禁，增添了喜剧效果。大圣变作二郞神的情节写出了猴性的戏谑，在紧张的斗法过程中使故事情节得以舒缓，让人记忆深刻。1、本文主要刻画了、本文主要刻画了“大圣大圣”和和“真君真君”两个人两个人物形象，请问：你喜欢文中的哪个人物？为物形象，请问

15、：你喜欢文中的哪个人物？为什么？什么？同学们自由讨论畅所欲言，拓展延伸畅所欲言，拓展延伸喜欢我喜欢我吗？吗？神通广大、机敏、坚毅神通广大、机敏、坚毅、勇敢、无畏、有正义感和反勇敢、无畏、有正义感和反抗性。抗性。喜欢孙悟空喜欢孙悟空喜欢二郎真君喜欢二郎真君v本领高强本领高强v总能识破大圣的各种变化总能识破大圣的各种变化v 神通广大神通广大 拓展延伸拓展延伸v1、孙悟空的每一次变化，二郎神都能马上找到制伏他的办法。作者为什么不写孙悟空直接变成一个最厉害的？在别的作品中，你有没有看过类似的写法？v俗话说：“文似看山不喜平。”如果写孙悟空直接变成一个最厉害的，就会使得文章平铺直叙，味同嚼蜡，无法吸引读

16、者，且文章的曲折性就没有了。在鲁提辖拳打镇关西中，作者写鲁提辖三拳打死镇关西的过程的写法与本文相似。作者没有写鲁提辖一拳打死镇关西，而是详细描写鲁提辖三拳打死镇关西的过程。2 2、学了本文，你从中获得了哪些、学了本文，你从中获得了哪些有益的启示？有益的启示？启示一：遇到困难时，要有坚毅的品质和无畏的精神。只启示一：遇到困难时，要有坚毅的品质和无畏的精神。只要坚持过，奋斗过，不论结果如何，我们都无怨无悔。要坚持过，奋斗过，不论结果如何，我们都无怨无悔。启示二：解决问题时，我们要学会变通，要找到解决问题启示二：解决问题时，我们要学会变通，要找到解决问题的关键，这样问题才会迎刃而解。的关键，这样问题

17、才会迎刃而解。启示三：作文离不开想象，想象可以让我们的作文插上启示三：作文离不开想象，想象可以让我们的作文插上神奇的翅膀。我们要学习作者奇妙大胆的想象。神奇的翅膀。我们要学习作者奇妙大胆的想象。课堂练习v1、下列各组词语中加点字的注音全对的一组是（）v A、掣棒（zh）吆喝（yo）金箍棒（g）v B、钉住（dng）寻觅（m）淬入水内（cu）v C、鲂鱼（fng）花鸨（bo）幌一幌（hung）v D、高擎（qng）青鹞（yo）大鹚老（z）Bv2、下列词语中有错别字的一组是 （）vA、树梢 铁钳 窗棂 园睁凤目vB、磕头 云宵 饿鹰 趁着机会vC、踪迹 猢狲 低贱 众皆愕然vD、翎毛 鳜鱼 拽满

18、安下云头Cv3、下列说法不正确的一项是 ()vA、神话小说是以虚象幻境作为表现形式的，是社会生活的曲折的反应，也是人们精神的悠远的寄托。vB、西游记运用的语言是古代白话，其中杂用了不少方言、俗语，所使用的语言给人妙趣横生的感觉。vC、孙悟空大闹天宫的故事，喊出了“皇帝轮流做，明年到我家”的口号。vD、文中的大圣指二郎神，小圣指孙悟空。Dv4、文学常识填空。v 本文作者是（），字汝忠，号（）。汉族，山阳人。（）代杰出的小说家，代表作 是中国古典四大名著之一。v5、综合性学习。v学习了本节课后，班内决定举行一次“走进西游”为主题的综合性学习活动，请你参加。v (1)【西游故事】西游记中的故事情节肯

19、定会给我们留下深刻的印象，请你说出两个。v （）、（）。v （2）【西游人物】西游人物在小说中塑造了一系列生动的人物形象，你最喜欢哪个？为什么？三借芭蕉扇 三打白骨精我最喜欢沙和尚。因为他为人忠厚老实，忠于职守，也很机警，不占小便宜、不好色、不好吃懒做。（3）【西游歇后语】写出两条你积累的西游歇后语。（4）向你的同学推荐这部小说，并写出推荐理由。二郎神斗孙悟空你变我也变 猪八戒照镜子里外不是人 孙悟空变土地庙露了尾巴3 3、观音菩萨欲试唐僧师徒道心，和梨、观音菩萨欲试唐僧师徒道心，和梨山老母普贤、文殊化成美女，招四人为山老母普贤、文殊化成美女，招四人为婿，结果是谁未能经得考验？婿，结果是谁未能

20、经得考验？2 2、把孙悟空压在五行山下的是谁？、把孙悟空压在五行山下的是谁？如来佛如来佛1 1、孙悟空被众猴推举为水帘洞洞、孙悟空被众猴推举为水帘洞洞 主后主后,从谁那借得定海神针从谁那借得定海神针如如 意金箍棒。意金箍棒。龙王龙王猪八戒猪八戒5 5、是谁给孙悟空戴上了紧箍咒？、是谁给孙悟空戴上了紧箍咒？4 4、三次变化戏弄唐僧的妖怪是谁？、三次变化戏弄唐僧的妖怪是谁？观音观音白骨精白骨精6 6、师徒四人西行途中在火焰山受、师徒四人西行途中在火焰山受阻，是谁不肯借芭蕉扇给孙悟空？阻，是谁不肯借芭蕉扇给孙悟空？铁扇公主铁扇公主1.西游记中孙悟空从菩提祖师处学到_、_等神通，又从龙宫索取_作为兵器，因大闹天宫被_压在五行山下，受苦五百年，后受_规劝皈依佛门，给唐僧做了大徒弟，取名_。七十二变筋斗云如意金箍棒如来佛祖观世音菩萨孙行者白骨精天宫芭蕉扇美猴王2、西游记中有许多脍炙人口的故事，如三打_、大闹_、真假_、三借_。作业布置作业布置1、课外阅读课外阅读西游记西游记的相关部分，了解这场的相关部分，了解这场战斗的结局。战斗的结局。2、完成课后研讨与练习。完成课后研讨与练习。