教育专题：9-3大气压强.ppt

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1、第九章第九章 第节第节 大气压强大气压强复习提问：请回顾液体压强的特点。复习提问：请回顾液体压强的特点。我们生活在大气层的底部，那大气有没有向各个方向的压强呢？我们生活在大气层的底部，那大气有没有向各个方向的压强呢？如果有，你认为大气的压强有什么特点呢？如果有，你认为大气的压强有什么特点呢？你能举出一些实验或实例，证明你的观点吗？你能举出一些实验或实例，证明你的观点吗？学学 习习 目目 标标1 1、通过观察、实验，检验大气压强的存在。、通过观察、实验，检验大气压强的存在。会通过实例说出大气压在生产、生活中的会通过实例说出大气压在生产、生活中的应用。应用。2 2、会简单描述托里拆利实验，会说出标

2、准、会简单描述托里拆利实验，会说出标准大气压的大小，能说出大气压的大小，能说出 大气压随高度变化大气压随高度变化的规律，以及液体沸点跟大气压的关系。的规律，以及液体沸点跟大气压的关系。3 3、了解活塞式抽水机的工作过程和原理。了解活塞式抽水机的工作过程和原理。学学 法法 导导 航航1 1、回答课本、回答课本P39P39第一段的问题，写在书上。第一段的问题，写在书上。2 2、阅读课本、阅读课本“大气压的存在大气压的存在”部分，思考部分，思考图下的问题，分析发生这些现象的原因。图下的问题，分析发生这些现象的原因。这些实验说明了什么？（写在书上这些实验说明了什么？（写在书上)3 3、阅读课本、阅读课

3、本“大气压的测量大气压的测量”部分，思考：部分，思考：（1 1）托里拆利实验是如何测量大气压的？）托里拆利实验是如何测量大气压的？其测量原理是什么？其测量原理是什么？（写在书上（写在书上)（2 2）在实验中，开始为什么要玻璃管中装）在实验中，开始为什么要玻璃管中装满水银？满水银？（写在书上（写在书上)学学 法法 导导 航航（3 3）手指放开后，水银柱为什么要下落？）手指放开后，水银柱为什么要下落？（写在书上（写在书上)（4 4）1 1标准大气压约等于多少标准大气压约等于多少PaPa，相当于多，相当于多少少mmmm高的水银柱产生的压强？高的水银柱产生的压强？（写在书上（写在书上)（5 5）托里拆

4、利实验可以用水做吗？假如用）托里拆利实验可以用水做吗？假如用水做此实验，一标准大气压可以托起多高的水做此实验，一标准大气压可以托起多高的水柱？水柱？（计算过程写在书上）（计算过程写在书上）（6 6）测量大气压的仪器叫什么？有几种，）测量大气压的仪器叫什么？有几种，分别叫什么？它们的优缺点分别是什么？分别叫什么？它们的优缺点分别是什么？（从书中划出）（从书中划出）学学 法法 导导 航航（7 7）完成课本）完成课本“想想做做想想做做”，并思考：当，并思考：当拿着自制气压计从楼下到楼上时，玻璃管拿着自制气压计从楼下到楼上时，玻璃管内水柱高度如何变化？实验结果说明什么内水柱高度如何变化？实验结果说明什

5、么？（写在书上）（写在书上）（8 8）液体的沸点与气压有何关系？为什么）液体的沸点与气压有何关系？为什么在高山上煮饭要用压力锅？在高山上煮饭要用压力锅？（写在书上）（写在书上）4 4、阅读课本、阅读课本”科学世界科学世界”，对照图片了解，对照图片了解抽水机是如何利用大气压抽水的，抽水机抽水机是如何利用大气压抽水的，抽水机提升水的最大高度是多少。提升水的最大高度是多少。实验证明，大气压强确实存在。大气压强简实验证明，大气压强确实存在。大气压强简称为称为大气压大气压或气压。或气压。实验一实验一模拟马德堡半球实验，感受大气压强的大小。模拟马德堡半球实验，感受大气压强的大小。一、大气压强的存在一、大气

6、压强的存在二、大气压的测量二、大气压的测量托里拆利实验托里拆利实验1最早测定大气压的是意大利科最早测定大气压的是意大利科学家托里拆利学家托里拆利=rr水银水银 gh=13.6103 kg/m39.8 N/kg0.76 m=1.013105 Pap大气大气=p水银水银标准大气压标准大气压 p0=1.013105 Pa2大气压的数值大气压的数值粗略计算标准大气压可取为粗略计算标准大气压可取为105 Pa3气压计：测定大气压的仪器气压计：测定大气压的仪器水水银银气气压压计计金属盒气压计金属盒气压计（又称无液气压计）（又称无液气压计）实验二实验二自制气压计自制气压计三、大气压的变化三、大气压的变化拿着

7、自制气压计从楼下到楼上，观拿着自制气压计从楼下到楼上，观察玻璃管内水柱高度的变化。察玻璃管内水柱高度的变化。大气压随大气压随高度高度增加而减小。增加而减小。大气压变化的规律：在海拔大气压变化的规律：在海拔3 000 m以内，每上升以内，每上升10 m，大气压大约降低大气压大约降低100 Pa。四、大气压的应用四、大气压的应用饮料是怎样进入饮料是怎样进入口中的？口中的？吸盘是如何工作的？吸盘是如何工作的？活塞式抽水机活塞式抽水机配配 餐餐 作作 业业导学方案导学方案P49-50P49-50自我检测：自我检测：1-51-5 P P51-5251-52深化拓展深化拓展:1-10:1-10 拓展延伸拓展延伸 2 2