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1、矛盾是事物发展本讲稿第一页，共五十二页请同学们划课题下面小字内容（划书）本讲稿第二页，共五十二页联系的根本内联系的根本内容是矛盾容是矛盾内部联系内部联系内部矛盾内部矛盾外部联系外部联系外部矛盾外部矛盾发展的根本发展的根本动力是矛盾动力是矛盾内因内因内部矛盾内部矛盾外因外因外部矛盾外部矛盾世界是普遍联系和永恒发展的，世界是普遍联系和永恒发展的，联系的根本内容联系的根本内容是矛盾，发展的根本动力也是矛盾是矛盾，发展的根本动力也是矛盾，没有矛盾就，没有矛盾就没有世界。没有世界。矛盾的观点是唯物辩证法的矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点根本观点认识世界和改造世界的根本方法：认识世界和改造世界的根本方法：

2、矛盾分析法矛盾分析法本讲稿第三页，共五十二页篮球、排球是我们中学生十分喜爱和熟悉的一项体育运动。扣球、进球在性质上属于什么？拦网、阻挡呢？进攻与防守在性质和方向上是什么关系？是相反的、相互排斥的关系。一场比赛能否只有进攻或者只有防守？二者只有相互联结在一起，才能组成一场比赛。可见，进攻与防守之间既相互排斥又相互联结，既相反又相成，这种关系，哲学上称为矛盾。本讲稿第四页，共五十二页 1 1、什么是矛盾什么是矛盾（1）含义：含义：一、矛盾的同一性和斗争性一、矛盾的同一性和斗争性反映事物内部反映事物内部对立和统一关系对立和统一关系的哲学的哲学范畴，简言之，范畴，简言之，矛盾就是对立统一矛盾就是对立统

3、一。本讲稿第五页，共五十二页矛盾是一种关系矛盾又是一种什么样的关系？本讲稿第六页，共五十二页准确理解把握矛盾的含义：准确理解把握矛盾的含义：“事物内部事物内部”如：人与自然，经济如：人与自然，经济与资源、环境，教育与资源、环境，教育与经济，物质文明和与经济，物质文明和精神文明，等等。精神文明，等等。如：教育：教和学，如：教育：教和学，经济：生产和消费，经济：生产和消费，国家制度：民主和专政，等国家制度：民主和专政，等等。等。-指事物本身所固有的矛盾指事物本身所固有的矛盾,不是人们从外部不是人们从外部强加的强加的,说明矛盾是客观的说明矛盾是客观的.本讲稿第七页，共五十二页一、矛一、矛 盾盾 逻辑

4、矛盾逻辑矛盾对立对立统一统一辩证矛盾辩证矛盾本讲稿第八页，共五十二页下列诗句，包含了哪些哲学道理？蝉蝉噪噪林逾林逾静静，鸟，鸟鸣鸣山更山更幽幽朱门朱门酒肉臭酒肉臭，路有，路有冻死骨冻死骨沉舟侧畔千帆过，沉舟侧畔千帆过，病病树前头万木树前头万木春春矛盾就是对立统一矛盾就是对立统一思考本讲稿第九页，共五十二页1 1、下列体现了矛盾观点的有（、下列体现了矛盾观点的有（）金无足赤，人无完人金无足赤，人无完人 刻舟求剑刻舟求剑 夜郎自大，目中无人夜郎自大，目中无人 祸兮福之所倚祸兮福之所倚A B A B C D C D 本讲稿第十页，共五十二页对立和统一称为矛盾的两种基本属性。本讲稿第十一页，共五十二页

5、 矛盾的对立属性是斗争性矛盾的对立属性是斗争性，矛盾的，矛盾的统统一属性是同一性一属性是同一性，它们是矛盾所固有，它们是矛盾所固有的相反相成的的相反相成的两种基本属性两种基本属性。（2 2）矛盾的基本属性）矛盾的基本属性同一性同一性斗争性斗争性本讲稿第十二页，共五十二页矛盾双方相互矛盾双方相互依赖依赖，一方一方的存在以另一方的存在为前提，的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中双方共处于一个统一体中矛盾双方相互矛盾双方相互贯通贯通，即即相互渗透、相互包含，在相互渗透、相互包含，在一一定条件下定条件下可以相互转化可以相互转化。是矛盾双方是矛盾双方相互吸引相互吸引、相互联结相互联结的属性

6、和趋势的属性和趋势两两方方面面含含义义,矛盾的同一性：矛盾的同一性：本讲稿第十三页，共五十二页“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随”。老子.道德经“没有那些非正义的事情，人们也就不知道正义的名字”。赫拉克利特矛盾双方矛盾双方相互依存相互依存，一方的存在以另一方的存在，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中。为前提，双方共处于一个统一体中。本讲稿第十四页，共五十二页相互渗透、相互包含：相互渗透、相互包含：例如：例如：化合化合中包含着中包含着分解分解，分解中包含着化，分解中包含着化合；合；遗传遗传中包含着中包含着变异变异，变异中包含着遗传；，变异中包含着遗传

7、；工业工业中包含着农业提供的粮食、原料等，中包含着农业提供的粮食、原料等，农农业业中包含着工业提供的机械、化肥等。中包含着工业提供的机械、化肥等。矛盾双方之间存在着由此达彼的桥梁，存在矛盾双方之间存在着由此达彼的桥梁，存在着相互转化的趋势。着相互转化的趋势。例如：电转化为磁，磁转化为电，例如：电转化为磁，磁转化为电，矛盾双方相互贯通，即相互渗透，相互包含，矛盾双方相互贯通，即相互渗透，相互包含，在在一定的条件下一定的条件下可以可以相互转化相互转化.本讲稿第十五页，共五十二页人死不能复生，所以人死了之后是不能转化为生的。但我们又有“起死回生”的成语，说明在一定条件下，看来快死的人在一定条件下是可

8、能活过来的，比如遇到神医，遇到好的医疗条件。成语背水一战：史记淮阴侯列传中说，汉将军韩信率军攻赵，穿出井陉口，命令将士背靠大河摆开阵势，与敌人交战。韩信以前临大敌，后无退路的处境来坚定将士拼死求胜的决心，结果大破赵军。这个故事就有置之死地而后生的意思，体现了生与死之间在一定条件下可以相互转化。本讲稿第十六页，共五十二页“失败是成功之母失败是成功之母”“虚心使人进步，骄傲使人落后虚心使人进步，骄傲使人落后”“天下事有难易乎？天下事有难易乎？为之为之，则，则难者亦易难者亦易唉；唉；不为不为，则则易者亦难易者亦难矣。人之为学有难易乎？矣。人之为学有难易乎？学之学之，则，则难难者亦易者亦易矣；矣；不学

9、不学，则，则易者亦难易者亦难矣。矣。”世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异。苦难对于天才是一块异。苦难对于天才是一块垫脚石垫脚石，对于弱者是一，对于弱者是一个个万丈深渊万丈深渊。巴尔扎克巴尔扎克本讲稿第十七页，共五十二页 以前在北边的边塞地方有一个人很会养马，大家都叫他塞翁，有一天，塞翁的马从马以前在北边的边塞地方有一个人很会养马，大家都叫他塞翁，有一天，塞翁的马从马厩里逃跑了，越过边境一路跑进了胡人居住的地方，邻居们知道这个消息都赶来慰问塞翁厩里逃跑了，越过边境一路跑进了胡人居住的地方，邻居们知道这个消息都赶来慰问塞翁不要太难过，塞翁一点都不

10、难过，反而笑笑说：不要太难过，塞翁一点都不难过，反而笑笑说：“我的马虽然走失了，但这说不定是件我的马虽然走失了，但这说不定是件好事呢？好事呢？”过了几个月，这匹马自己跑回来了，而且还跟来了一匹胡地的骏马，邻过了几个月，这匹马自己跑回来了，而且还跟来了一匹胡地的骏马，邻居们听说这个事情之后，又纷纷跑到塞翁家来道贺，塞翁这回反而皱起眉头居们听说这个事情之后，又纷纷跑到塞翁家来道贺，塞翁这回反而皱起眉头对大家说：对大家说：“白白得来这匹骏马恐怕不是什么好事喔！白白得来这匹骏马恐怕不是什么好事喔！”塞翁有个儿子很喜欢骑马，他有一天就骑着这匹胡地来的骏马出外游玩，结果一不小塞翁有个儿子很喜欢骑马，他有一

11、天就骑着这匹胡地来的骏马出外游玩，结果一不小心从马背上摔了下来跌断了腿，邻居们知道了这件意外又赶来塞翁家，慰问塞翁，劝他不心从马背上摔了下来跌断了腿，邻居们知道了这件意外又赶来塞翁家，慰问塞翁，劝他不要太伤心，没想到塞翁并不怎么太难过、伤心，反而淡淡的对大家说：要太伤心，没想到塞翁并不怎么太难过、伤心，反而淡淡的对大家说：“我的儿子虽然我的儿子虽然摔断了腿，但是说不定是件好事呢！摔断了腿，但是说不定是件好事呢！”邻居每个人都莫名邻居每个人都莫名 其妙，他们认为塞翁肯定是伤心过头，脑筋都糊涂了。其妙，他们认为塞翁肯定是伤心过头，脑筋都糊涂了。过了不久，胡人大举入侵，所有的青年男子都徵调去当兵，但

12、是胡人非常的剽过了不久，胡人大举入侵，所有的青年男子都徵调去当兵，但是胡人非常的剽悍，所以大部分的年轻男子都战死沙场，塞翁的儿子因为摔断了腿不用当兵，悍，所以大部分的年轻男子都战死沙场，塞翁的儿子因为摔断了腿不用当兵，反而因此保全了性命，这个时候邻居们才体悟到，当初塞翁所说的那些话里头反而因此保全了性命，这个时候邻居们才体悟到，当初塞翁所说的那些话里头所隐含的智慧。所隐含的智慧。小故事塞塞翁翁失失马马焉焉知知非非福福本讲稿第十八页，共五十二页 这个故事告诉我们，这个故事告诉我们，坏事坏事在一定条件下可以转变为在一定条件下可以转变为好事好事，好事好事在一定条件下也会转变为在一定条件下也会转变为坏

13、事坏事，体现了矛盾的，体现了矛盾的同一性同一性。哲学启示本讲稿第十九页，共五十二页你能举例说明吗？本讲稿第二十页，共五十二页B、矛盾着的双方相互贯通，在矛盾着的双方相互贯通，在一定的条件下一定的条件下可以可以相互转化相互转化。矛盾的同一性矛盾的同一性矛盾的同一性矛盾的同一性本讲稿第二十一页，共五十二页下列选项中，反映下列选项中，反映矛盾同一性矛盾同一性道理的俗语是（道理的俗语是（）A.不见高山，不显平川不见高山，不显平川 B.积劳成疾积劳成疾 C.量体裁衣量体裁衣 D.因材施教因材施教孙子兵法孙子兵法“投之亡地而后存，置之死地而后生投之亡地而后存，置之死地而后生”。这一。这一观点表明（观点表明

14、（）A.矛盾双方是相互依赖、互为前提的矛盾双方是相互依赖、互为前提的B.矛盾双方是相互排斥、相互对立的矛盾双方是相互排斥、相互对立的C.矛盾双方在一定条件下是可以相互转化的矛盾双方在一定条件下是可以相互转化的D.矛盾的斗争性寓于同一性之中矛盾的斗争性寓于同一性之中矛盾的同一性矛盾的同一性矛盾的同一性矛盾的同一性本讲稿第二十二页，共五十二页什么是矛盾的斗争性？本讲稿第二十三页，共五十二页 是指矛盾双方是指矛盾双方相互排斥、相互对立相互排斥、相互对立的的属性，体现对立双方属性，体现对立双方相互分离相互分离的倾向和的倾向和趋势趋势.矛盾的斗争性矛盾的斗争性：本讲稿第二十四页，共五十二页和平战争战争本

15、讲稿第二十五页，共五十二页悲伤欢乐欢乐本讲稿第二十六页，共五十二页肥瘦瘦本讲稿第二十七页，共五十二页我们经常从电视上看到有关巴以冲突的报道。巴以之间不断发生的流血冲突，属不属于哲学上所说的“对立”、“斗争”？那么能否反过来说，我们哲学上所说的“对立、斗争”，就等于伊拉克、叙利亚战争、巴以冲突那种势不两立、你死我活的对抗？或者说矛盾双方的对立是否只能采取你死我活的对抗这种形式？（提问）本讲稿第二十八页，共五十二页哲学所讲的哲学所讲的“斗争性斗争性”生活中所说的生活中所说的“斗争斗争”包括一切差异包括一切差异和对立和对立仅仅是矛盾斗争性的仅仅是矛盾斗争性的一种具体形式一种具体形式矛盾的斗争性矛盾的

16、斗争性矛盾的斗争性矛盾的斗争性哲学所讲的哲学所讲的“斗争斗争”=暴力冲突暴力冲突=阶级斗争阶级斗争=同学分歧？同学分歧？它与这些斗争有何关系它与这些斗争有何关系？本讲稿第二十九页，共五十二页我们身边存在着哪些对立我们身边存在着哪些对立斗争斗争着的着的矛盾双方？矛盾双方？足球比赛中的足球比赛中的学习过程中的学习过程中的自身存在的自身存在的社会生活中的社会生活中的自然界中的自然界中的攻与守攻与守苦与乐、成功与失败苦与乐、成功与失败缺点与优点缺点与优点美与丑、真与假、善与恶、福与祸、美与丑、真与假、善与恶、福与祸、正气与歪风、自由和纪律、先进与落正气与歪风、自由和纪律、先进与落后、战争与和平后、战争

17、与和平排斥与吸引、遗传与变异、阴电与排斥与吸引、遗传与变异、阴电与阳电、作用力与反作用力阳电、作用力与反作用力本讲稿第三十页，共五十二页请根据矛盾的请根据矛盾的“对立性对立性”含义填空：含义填空：喜喜攻攻强强深深吸引吸引遗传遗传民主民主战争战争悲悲排斥排斥变异变异法制法制和平和平浅浅弱弱守守“对立对立”，是指矛盾双方是指矛盾双方相互排斥相互排斥，相相互分离互分离的属性的属性、趋势。趋势。“斗争性斗争性”。本讲稿第三十一页，共五十二页对立和统一作为矛盾的两种基本属性，它们之间又是什么关系呢？为什么不可分割？下面我们一起来讨论一下。本讲稿第三十二页，共五十二页中国有句古话，叫做“同行是冤家”。从哲

18、学上看，“同行”体现了矛盾双方的什么关系？相互联结，共处于一个统一体中的关系；“冤家”又体现了矛盾双方的什么关系？相互排斥、相互竞争的关系。中国移动与中国联通算不算“同行”，他们是“冤家”吗？中国移动与中国联通为什么会成为“冤家”呢？中国移动与中国联通只能是“冤家”吗？可不可以成为相互促进、相互合作的伙伴呢？请同学们讨论 并找代表展示 本讲稿第三十三页，共五十二页中国移动与中国联通之所以成为“冤家”，就是因为他们是“同行”。作为“同行”，业务、市场基本相同，但却有各自的具体利益。一定条件下，市场容量是既定的和有限的，一方利益增加，势必引起另一方利益的减少，竞争、冲突也就在所难免。因此，矛盾双方

19、只要处在同一个统一体中，就一定会形成对立。划书68页第1句话：同一以差别和对立为前提本讲稿第三十四页，共五十二页同行之间相互排斥、竞争必然对双方产生压力，迫使双方不断创新，从而竞争的压力就会转化为促进各自发展的动力。随着国内电信市场的开放，为了增强市场竞争力，原来竞争的双方也“强强联合”。（比如合作营业厅）于是对立中又有了统一。划书68页第2句：斗争性寓于统一性之中本讲稿第三十五页，共五十二页统一中有对立，对立中有统一，这表明对立与统一始终是不可分割的。对立统一原理矛盾就是对立统一，对立统一始终不可分割，矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。本讲稿第三十六页，共五十二页对立与统

20、一的这种辩证关系，对我们想问题、办事情提出什么方法论要求呢？坚持对立统一的观点，既要在对立中把握统一，又要在统一中把握对立。本讲稿第三十七页，共五十二页有什么现实指导意义呢？我们同学之间在学习上也存在着激烈的竞争，有些同学为了赢得竞争而相互封锁、相互排挤。用对立与统一的辩证关系原理看，这样做法可取吗？为什么？正确的态度应该怎样？本讲稿第三十八页，共五十二页既竞争又合作，在竞争中合作，在合作中竞争，实现共同发展。本讲稿第三十九页，共五十二页综合上面的分析，我们一起来归纳一下我们学过的关于矛盾的几个原理。1.对立统一原理2.同一性原理：方法论：积极创造条件，促进矛盾双方朝有利方向转化3.斗争性原理

21、本讲稿第四十页，共五十二页我们一起来小结一下，掌握矛盾这个概念，我们要弄清哪些问题？着重要把握什么？本讲稿第四十一页，共五十二页一、矛盾就是对立统一矛盾就是事物自身包含的既对立又统一的关系正确理解和把握矛盾的含义矛盾是一种关系矛盾是一种既对立又统一的关系对立的含义：相互排斥、相互分离（重点）统一的含义：相互吸引、相互联结（重点）第一，相互依存第二，相互转化对立与统一的关系：不可分割（重点）矛盾这种对立统一的关系是事物自身所包含的本讲稿第四十二页，共五十二页注意一注意一日常用语中的矛盾日常用语中的矛盾不等于哲学上的矛盾。不等于哲学上的矛盾。如：自相矛盾。如：自相矛盾。本讲稿第四十三页，共五十二页

22、教教 学学家庭家庭社区社区派出所派出所 矛矛 盾盾矛矛 盾盾矛矛 盾盾矛矛 盾盾其他其他医院医院矛矛 盾盾矛矛 盾盾本讲稿第四十四页，共五十二页注意二注意二矛盾双方对立和统一的矛盾双方对立和统一的关系，既指关系，既指事物内部事物内部存在这存在这种关系，也指种关系，也指事物之间事物之间存在存在这种关系。因为事物的内部、这种关系。因为事物的内部、外部是外部是相对相对的。的。本讲稿第四十五页，共五十二页中国提出构建和谐世界的主张，突出了包容并蓄的思想。“包容并蓄”体现了 A矛盾具有同一性 B矛盾具有斗争性 C矛盾具有多样性 D矛盾具有普遍性A本讲稿第四十六页，共五十二页“中国有13亿人口，不管多么小

23、的问题，只要乘以13亿，那就成为很大很大的问题；不管有多么可观的财力、物力，只要除以13亿是很低很低的人均水平。”这表明()A矛盾双方在一定条件下会向自己的相反方向转化 B量变必然引起质变C矛盾普遍性和特殊性在一定条件下相互转化D事物发展的实质就是新事物战胜旧事物A本讲稿第四十七页，共五十二页为把2008年奥运会真正办成“绿色奥运”，北京的措施之一是将废水处理作为再生水回用。“废水不废”，体现的唯物辩证法观点是 A科学理论对实践有重大指导作用 B矛盾双方在一定条件下可以转化C改造世界要正确发挥人的主观能动性 D要用发展的观点看问题B本讲稿第四十八页，共五十二页37.（25分）阅读下列材料，结合

24、所学知识回答问题。“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，这是中国传统文化中最为精粹、最具代表性的文化符号。然而，近年频频爆出的关于“扶不起”（面对摔倒的路人，不肯、不敢上前搀扶等现象）种种负面新闻,人们开始怀疑我们这个社会是否正遭遇“道德寒冬”。本讲稿第四十九页，共五十二页面对这一窘境，深圳市的做法是：大力宣传中华传统美德，加强舆论的正面引导作用；深入挖掘人们内心深处向善的因素，树立助人为乐的道德典范；率先制定深圳经济特区公民救助行为保护条例，让那些主动去“扶”去“助”之人的合法权益得到保护，使“扶得起”变成人人欲为的德行，实现由“不扶”到“扶”的变化。2011年12月20日，年近七旬的范伯伯晨练摔倒受伤，众路人接力救援令其热泪盈眶，感叹说“深圳不缺好心人”。本讲稿第五十页，共五十二页（2）请运用矛盾同一性和斗争性原理，分析由“不扶”到“扶”的道德风尚的变化。（6分）本讲稿第五十一页，共五十二页（2）“扶”与“不扶”作为矛盾双方，是相互排斥、相互对立的。但矛盾双方相互依赖、相互贯通、在一定条件下可以相互转化。(结合材料）通过加强公民道德建设，培育良好的道德风尚，实现由“不扶”到“扶”的变化。（3分）矛盾双方既对立又统一，推动事物的运动、变化、发展。由“不扶”到“扶”，使“扶得起”变成良好的社会风尚。（3分）本讲稿第五十二页，共五十二页