教育专题：3漫画类选择题.ppt

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1、漫画类选择题漫画类选择题的解法漫画是大家喜闻乐见的艺术形式，它以简洁、直观的手法表现生活，往往蕴涵着丰富的智慧和哲理。漫画选择题就是利用漫画的这一特点，以漫画为载体巧妙设置新情境，或者对某些思想、行为进行辛辣而又不失幽默的讽刺和批判，或者对某些行为加以肯定、表扬，从而给人以启迪和教育。这种题型全面考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力，特别是透过现象看本质的能力，具有很高的区分度，因此成为高考的常见题型之一。要答好漫画选择题，必须掌握这类试题的特点和解题方法。漫画选择题由题干和题肢两部分构成。题干部分一般由漫画、说明性文字(包括标题、注释性文字、背景材料)和选择要求三个要素构成。一

2、般是给出一幅或一组漫画，采用图文结合的形式，漫画和背景材料相互补充说明漫画的寓意，题干以简单的文字提出问题，如：“漫画表明(说明、反映)”、“漫画给我们的启示是”等等。漫画选择题的题肢部分一般分为单项型题肢和组合型题肢两种。要正确解答漫画选择题，需做好“审、辨、析”。“审”即审题干，通过对漫画画面的观察，体会漫画的表意，分析漫画的寓意，结合选择性要求，把握命题者的命题意图；“辨”即辨题肢，对各选项进行分析、对比，缩小选择范围；“析”即分析干肢关系，理解题干，分析题肢，明确要求，作出正确选择。漫画选择题除了遵循选择题的一般解题技巧外，在读懂漫画和理解题干上有其特殊性。其中“审”是解漫画选择题和一

3、般选择题的最大不同之处，也是难点和重点，“析”干肢关系，慎用排除法，也是提高漫画选择题正答率的关键一环。其具体步骤是：审漫画。漫画本身形式简洁，所以画面上的每一个“要素”都对表达漫画的寓意有提示作用。审漫画时，一定要仔细观察画面，逐一审读漫画中的各个事物，分析各个事物的表面特征和人物的神态、形象、动作、语言，弄清漫画中各个事物之间的相互联系，把握漫画的中心思想和命题意图。这是解答漫画题的关键。A重视家庭美德建设B加强社会公德建设C营造良好的生活环境D提高公民科学文化素质解析本题考查社会主义思想道德建设，意在考查考生运用所学知识认识社会现象的能力。漫画中的人们只重视家庭内部的清洁卫生，却随意破坏

4、楼道这一公共区域的卫生，这是缺乏公德意识的表现，B符合题意。其余三项不能为漫画所反映。答案B 人们的意识对对象的反映具有主观特性人们认识对象的过程就是创造对象的过程“政策”科学与否并无统一标准“政策”是有目的的主观意识A BC D解析该幅漫画包含多个人物，漫画中的文字指明了各类人物的身份，中国经济擂台赛的主角是政策、物价，旁观者是贷款族、存款族。人物身份不同，表情各异。题干指出漫画的标题是减税加息，指明了该漫画的热点背景。通过审读漫画可推断出：在“中国经济擂台赛”中，政府用减税加息的政策来抑制物价上涨；贷款族负担加重，神情紧张，充满忧虑，存款族收益增加，欢呼雀跃。不同的人由于各自的利益立足点不

5、同，对于同一事物有了不同的反映，故入选；减税加息的政策是用来抑制物价上涨的，故入选；认识不能直接改变或创造客观事物，本身错误，排除；实践是检验认识正确与否的唯一标准，本身错误，应予排除。答案 C审说明性文字。作为题干三大构成要件之一的说明性文字，本身较为简练，或者是漫画的标题，或者是对漫画内容给予某种提示、说明和要求的文字，对我们领会漫画的寓意很有帮助它们往往是准确理解漫画的窗口、眼睛、关键点和切入点，对解读漫画起着提示、补充、说明、深化的作用。在审读漫画和说明性文字时，还要与教材知识结合起来，多角度联想漫画所折射的教材知识。我们反对不读漫画，不去仔细揣摩命题者意图，不去联想漫画所折射的教材知

6、识，只单纯看题肢本身正确与否来解题的错误做法。A人们在意识指导下自发改造客观世界B意识是脱离客观存在的主观映象C意识在特定条件下决定和控制客观对象D意识对于人体的生理活动具有调节和控制作用解析本题考查考生对信息的获取和解读能力以及对意识能动作用的理解。根据漫画中的文字“这世界上至少有一个地方你可以控制你的心境”可以确定，漫画突出了意识对于人的生理活动具有调节和控制作用，D正确。人们对客观世界的改造是自觉的，不是自发的，A错误；意识不能脱离客观存在，B错误；C夸大了意识的作用，是错误的。答案D 坚持政府不干涉市场经营活动加快政府职能的转变，建设服务型政府坚持公正司法，严格执法坚持对人民负责原则A

7、 BC D解析本题中的说明性文字“政府将公共资源变为牟利工具”对理解漫画寓意起到了画龙点睛的作用，漫画意在讽刺政府的不履职行为。中笼统地说政府不干涉市场经营活动是错误的，政府具有监管等职能；公正司法的主体是司法机关，政府是行政机关，排除。正确答案为C。答案 C 审选择要求。漫画选择题的选择要求十分简练，往往用一个短语来表示。如：“漫画表明”“漫画启示我们”等。通常是对答案作出限定：是选观点正确的，还是选观点错误的；是应该坚持的，还是应该反对的；是给我们的启示，还是反映的什么道理；是经济学的、政治学的，还是哲学的；等等。此外，有些题干中的关键词还对答案进行了进一步限定，它往往决定着选择题肢的入选

8、与否。要注意把审选择要求与审明漫画、说明性文字结合起来进行综合审读，以便从整体上对各个部分进行进一步的理解和反思，这样才能从整体和全局上把握题干的真实意图和考查目标。A旁观者清，当局者迷 B失之东隅，收之桑榆C差之毫厘，谬以千里 D祸兮福倚，福兮祸伏解析本题考查矛盾的同一性等知识点，意在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。漫画路向何方中的主人公选择不同的方向，可能会出现两种截然不同的结果，这表明矛盾双方在一定的条件下向各自相反的方向转化，体现了矛盾的同一性。“祸兮福倚，福兮祸伏”体现了矛盾双方在一定的条件下向各自相反的方向转化，故D符合题意。答案DA要充分发挥主观能动性B要勇于挑战和

9、敢于创新C要抓住时机，促成飞跃D要坚持一切从实际出发解析本题考查一切从实际出发等知识，意在考查考生的综合分析能力。解答本题的关键是要正确理解漫画的寓意。漫画中招聘单位设置的条件太高，应聘者即使“撑杆跳”也无法达到，这启示我们要坚持一切从实际出发，选D。漫画中的应聘者很注意发挥主观能动性，面对困难，勇敢面对，故A、B不选。漫画讽刺的是招聘单位不切实际，与抓住时机没有关系，C不选。答案D 分析干肢关系，作出正确判断。漫画选择题无论褒贬，都包含深刻的现实意义。所以必须审读题干，在理解题干的基础上辨析题肢，明确干肢关系，这样才能作出正确判断。辨题肢，不能单纯看题肢本身的对错。如果漫画表达的是对某种现象

10、的肯定、褒扬和倡导，选择要求又是“漫画的启示是”“此幅漫画的意思是”等，那么本身正确的题肢则可以入选；如果漫画意在讽刺、挖苦和否定，选择要求依然是“漫画的启示是”或者“漫画的寓意是”等，则无论题肢观点本身正确与否都有可能入选，关键是看题肢是否符合题意和选择要求。所以，必须在正确理解题干的基础上对题肢进行取舍，慎用排除法，这也是漫画选择题和其他选择题的不同之处。A要坚持在实践中锻炼和提高认识的能力B要满怀必胜信念勇敢地接受挫折与考验C要善于通过量的积累去实现事物质的变化D要树立正确的价值观并作出正确的价值选择解析本题考查价值判断与价值选择，意在考查考生获取和解读信息及对相关知识的理解能力。在读漫

11、画时，关键要扣住漫画的标题超常发挥，并能够看到第四幅图中的“靶子”是“铜钱”，要思考漫画主人公是在什么情况下超常发挥的，这种超常发挥说明了什么问题。漫画中的主人公面对靶子、稻草人、水果都无法射中，而面对铜钱却能“超常发挥”，漫画实际上讽刺了金钱至上的价值观，这启示我们要树立正确的价值观并作出正确的价值选择。A、B、C三项与题意不符。答案D 遵循市场交易的自愿原则提高经营者的职业道德素质遵循市场交易的公平原则杜绝市场交易中的欺诈行为A BC D解析正确回答本题首先是要仔细观察画面情景，明确漫画的本意。画面上的经营者说自己卖出的海产品是三斤多，但是消费者自己称的时候发现还不到两斤，所以经营者的计量不准确。漫画的寓意是经营者为了多赚钱，在计量工具上做手脚，是一种欺诈行为。这种行为违反了经营者基本的职业道德和市场交易的公平原则。可见，本题所述都是这幅漫画的寓意所在。尽管市场交易中的欺诈行为无法杜绝，本身不符合现实情况，但从理想状态考虑，仍然是入选选项。题中材料未直接涉及买卖过程中是否自愿的问题，故可舍弃。答案 B