教育专题:14《蜜蜂》课件1 (2).ppt
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1、蜜蜜 蜂蜂 作者:法布作者:法布尔尔亨利亨利亨利亨利法布尔法布尔法布尔法布尔(18231915)(18231915)法国著名科学家、科普法国著名科学家、科普法国著名科学家、科普法国著名科学家、科普作家作家作家作家,是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家,他穷是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家,他穷是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家,他穷是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家,他穷毕生之力深入昆虫世界,在自然环境中对昆虫进行观察毕生之力深入昆虫世界,在自然环境中对昆虫进行观察毕生之力深入昆虫世界,在自然环境中对昆虫进行观察毕生之力深入昆虫世界,在自然环境中对昆虫进行观察与实验,真实地记录下昆虫的
2、本能与习性,写成与实验,真实地记录下昆虫的本能与习性,写成与实验,真实地记录下昆虫的本能与习性,写成与实验,真实地记录下昆虫的本能与习性,写成昆虫昆虫昆虫昆虫记记记记这部昆虫学巨著。在其朴素的笔下,一部严肃的学这部昆虫学巨著。在其朴素的笔下,一部严肃的学这部昆虫学巨著。在其朴素的笔下,一部严肃的学这部昆虫学巨著。在其朴素的笔下,一部严肃的学术著作如优美的散文,人们不仅能从中获得知识和思想,术著作如优美的散文,人们不仅能从中获得知识和思想,术著作如优美的散文,人们不仅能从中获得知识和思想,术著作如优美的散文,人们不仅能从中获得知识和思想,阅读本身就是一次独特的审美过程。阅读本身就是一次独特的审美
3、过程。阅读本身就是一次独特的审美过程。阅读本身就是一次独特的审美过程。昆虫记昆虫记昆虫记昆虫记共十册,每册包含若干章,每章详细、共十册,每册包含若干章,每章详细、共十册,每册包含若干章,每章详细、共十册,每册包含若干章,每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活:蜘蛛、蜜蜂、螳螂、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活:蜘蛛、蜜蜂、螳螂、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活:蜘蛛、蜜蜂、螳螂、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活:蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等等。蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等等。蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等等。蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等等。昆虫记昆虫记昆虫记昆虫记不仅充满着对不仅充满着对不仅充满着对不仅充
4、满着对生命的敬畏之情,更蕴含着探求真相、追求真理的精神。生命的敬畏之情,更蕴含着探求真相、追求真理的精神。生命的敬畏之情,更蕴含着探求真相、追求真理的精神。生命的敬畏之情,更蕴含着探求真相、追求真理的精神。这就是法布尔精神。如果没有这种精神,就没有这就是法布尔精神。如果没有这种精神,就没有这就是法布尔精神。如果没有这种精神,就没有这就是法布尔精神。如果没有这种精神,就没有昆虫昆虫昆虫昆虫记记记记,人类的精神之树将少掉一颗智慧之果。,人类的精神之树将少掉一颗智慧之果。,人类的精神之树将少掉一颗智慧之果。,人类的精神之树将少掉一颗智慧之果。昆虫记昆虫记昆虫记昆虫记第一册于第一册于第一册于第一册于1
5、879187918791879年问世。年问世。年问世。年问世。1910191019101910年,当年,当年,当年,当昆虫记昆虫记昆虫记昆虫记第十册第十册第十册第十册问世时,法布尔已经问世时,法布尔已经问世时,法布尔已经问世时,法布尔已经86868686岁了。岁了。岁了。岁了。几乎(几乎(jj)几个)几个(jj)尽管(尽管(jnjn)尽力(尽力(jnjn)闷热(闷热(mnmn)纳闷()纳闷(mnmn)读一读读一读:试试(sh)验验(yn)证证(zhng)阻阻(z)测测(c)括括(ku)误误(w)途途(t)陌陌(m)超超(cho)试验试验 纸袋纸袋 证实证实 飞散飞散 几几乎乎 大概大概阻力阻力
6、 遥远遥远 推测推测 包括包括 检检查查 迷失迷失沿途沿途 陌生陌生 超常超常 本能本能 记忆力记忆力准确无误准确无误 确确实实确确实实 法国著名昆虫学家(法国著名昆虫学家(),为),为了证实蜜蜂(了证实蜜蜂(),做了个试验,),做了个试验,得出了(得出了()的结论。)的结论。想一想想一想,填一填填一填:主要内容 听说蜜蜂有辨认方向听说蜜蜂有辨认方向的能力的能力,无论飞到那里无论飞到那里,它它总可以回到原处。我想做总可以回到原处。我想做个试验。个试验。听说听说“听说”一词在这里有什么含义?听说的不一定真实可靠,因此这既成为作者做实验的原因,也体现了作者不轻信的求实的科学态度。仔细默读第二段,试
7、验都有哪些环节?第一步 我在我家花园的蜂窝里做了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。第二步 我在它们的背上做了白色的记号。第三步 我叫小女儿在蜂窝旁等着。第四步 自己带着做了记号的二十只蜜蜂,走了两里路,打开纸袋,把他们都放出来。一天,我一天,我(先)(先)在我家花园的在我家花园的蜂窝里捉蜂窝里捉 了一些蜜蜂,把它们放在了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。纸袋里。然后然后,我叫小女儿在蜂窝旁等着,我叫小女儿在蜂窝旁等着,(再)(再)为了证实飞回花园的为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的,我在他们的背上蜜蜂是我放飞的,我在他们的背上做了白色的记号。做了白色的记号。(还)(还)自己带着做了记号的二十只蜜蜂,走了两自
8、己带着做了记号的二十只蜜蜂,走了两里多路,打开纸袋,把它们放出来。里多路,打开纸袋,把它们放出来。1.1.作者为什么捉自家蜂窝里的作者为什么捉自家蜂窝里的 蜜蜂?蜜蜂?2.为什么给蜜蜂做记号?为什么给蜜蜂做记号?4.为什么蜜蜂要在在两里外放飞?为什么蜜蜂要在在两里外放飞?3.女儿等在蜂窝旁,是为了什么?女儿等在蜂窝旁,是为了什么?思考:作者为什么这样做?思考:作者为什么这样做?体会体会:我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?远的家呢?我想,它们飞得这么低,不能看到遥远我想,它们飞得这么低,不能看到遥远的家。的家。1 1法布尔有了怎样的法布尔有了怎样的推测
9、呢?推测呢?在在回回家家的的路路上上我我推推测测蜜蜜蜂蜂可可能能找找不不到到家家了了。为什么会有这样的为什么会有这样的推测呢?推测呢?法布尔这样推测的原因:法布尔这样推测的原因:远远 闷在袋子里闷在袋子里 起风起风 蜜蜂是在蜜蜂是在“没等我跨进没等我跨进家门家门”的时候就已经回来的时候就已经回来了。了。这说明了什么?这说明了什么?天快黑的时候,我们还没有见到天快黑的时候,我们还没有见到其他蜜蜂回来。第二天检查蜂窝时,其他蜜蜂回来。第二天检查蜂窝时,我又发现了我又发现了1515只背上有白色记号的蜜只背上有白色记号的蜜蜂。这样,蜂。这样,2020只蜜蜂中有只蜜蜂中有1717只没有迷只没有迷失方向,
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