教育专题：爬山虎的脚1.ppt

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1、爬山虎的脚爬山虎的脚 猜谜语猜谜语1.1.上搭架，下搭架，条条青龙藤上挂。上搭架，下搭架，条条青龙藤上挂。2.2.上搭架，下搭架，串串珍珠藤上挂。上搭架，下搭架，串串珍珠藤上挂。爬山虎爬山虎 “爬山虎爬山虎”是一种攀援在墙壁是一种攀援在墙壁上的供观赏的植物，也叫巴山虎、上的供观赏的植物，也叫巴山虎、常春藤，属葡萄科。夏季开花，常春藤，属葡萄科。夏季开花，花很小，黄绿色。结的果实是紫花很小，黄绿色。结的果实是紫黑色浆果。产于我国各地。茎和黑色浆果。产于我国各地。茎和根可以入药根可以入药。学校操场北边墙上学校操场北边墙上满满是爬山虎。是爬山虎。我家也有爬山虎，从我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，

2、在小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。房顶上占了一大片地方。叶圣陶（叶圣陶（1894年年1988年），原年），原名叶绍钧，作家、名叶绍钧，作家、教育家、儿童文教育家、儿童文学家。创作了我学家。创作了我国第一部童话集国第一部童话集稻草人稻草人自学要求：自学要求：1、读课文，要求读准字音，读通句子、读课文，要求读准字音，读通句子2、学习字词，理解词义、学习字词，理解词义3、思考：课文介绍了爬山虎的哪几方面、思考：课文介绍了爬山虎的哪几方面？分别在课文的哪几小节？分别在课文的哪几小节？舒服 均匀 轻拂 荡漾 叶柄 蜗牛触角 蛟龙 痕迹蜗自学要求：自学要求：1、自读课文，要求读准字音，读通句子、

3、自读课文，要求读准字音，读通句子2、学习字词，理解词义、学习字词，理解词义3、思考：课文写了爬山虎的什么？分别、思考：课文写了爬山虎的什么？分别在课文的哪几小节？在课文的哪几小节？默读第二小节，找出描写爬山虎叶子的默读第二小节，找出描写爬山虎叶子的句子，用直线画出来。句子，用直线画出来。爬山虎刚长出来的叶子很小，是爬山虎刚长出来的叶子很小，是嫩红色的，不几天就变成嫩绿的。嫩红色的，不几天就变成嫩绿的。叶子长大了，绿得那么鲜艳，让人叶子长大了，绿得那么鲜艳，让人看着非常舒服。它们一顺儿朝下，看着非常舒服。它们一顺儿朝下，均匀地铺在墙上，没有重叠，也不均匀地铺在墙上，没有重叠，也不留一点儿空隙。一

4、阵风拂过，一墙留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的的叶子就漾起波纹，好看得很。的的叶子就漾起波纹，好看得很。那些叶子（那些叶子（），让人看），让人看着（着（），叶尖（），叶尖（），），在墙上铺得那么（在墙上铺得那么（），没有（），没有（），），也不留一点儿（也不留一点儿（）。一阵风（）。一阵风（），），一墙的叶子就（一墙的叶子就（），好看得很。），好看得很。绿得那么鲜艳绿得那么鲜艳非常舒服非常舒服一顺儿朝下一顺儿朝下均匀均匀重叠重叠空隙空隙拂过拂过 漾起波纹漾起波纹 它们一顺儿朝下，均匀的它们一顺儿朝下，均匀的铺铺在墙上，没在墙上，没有重叠，也不留一点儿空隙。一阵风有重叠，也不留一点儿空隙。一阵风

5、拂拂过，一墙的叶子就过，一墙的叶子就漾漾起波纹，好看得很。起波纹，好看得很。以前我只知道这种植物叫以前我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么爬。爬山虎，可不知道它怎么爬。今年我注意了，原来爬山虎今年我注意了，原来爬山虎是有脚的。是有脚的。注意注意因为因为_所以所以_1）默读第三小节，用曲线划出）默读第三小节，用曲线划出描写爬山虎的脚的句子。描写爬山虎的脚的句子。2）读读划出的句子，思考：这）读读划出的句子，思考：这几句话写出了爬山虎的脚哪些方几句话写出了爬山虎的脚哪些方面的特点？面的特点？读了短文后我知道了，爬山虎脚的：读了短文后我知道了，爬山虎脚的：位置：位置：；外形：外形：；颜色：颜色：

6、；爬山虎的脚爬山虎的脚长在长在茎上茎上。茎上茎上长长叶柄叶柄的的地方地方，反面反面伸出伸出枝状的枝状的六七根细丝，六七根细丝，每根细丝每根细丝像蜗牛的像蜗牛的触角。触角。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。山虎的脚。触角触角 爬山虎的脚触着爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯

7、曲先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。画上蛟龙的爪子。爬山虎的脚爬山虎的脚触触着着墙的时候，六七根细墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆丝的头上就变成小圆片，片，巴巴住墙。细丝原住墙。细丝原先是直的，现在先是直的，现在弯曲弯曲了，把爬山虎的嫩茎了，把爬山虎的嫩茎拉拉一把，使它紧一把，使它紧贴贴在在墙上。爬山虎就是这墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。样一脚一脚地往上爬。如果你仔

8、细看那些细如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。画上蛟龙的爪子。蛟蛟龙龙的的爪爪子子 原来爬山虎可不像动物那样只有几原来爬山虎可不像动物那样只有几只脚交替着爬，而是长一只脚巴住墙，只脚交替着爬，而是长一只脚巴住墙，再爬就再长一只脚，再巴住墙。一直往再爬就再长一只脚，再巴住墙。一直往上长，必须不断长出新脚。所以，叶圣上长，必须不断长出新脚。所以，叶圣陶爷爷说爬山虎是陶爷爷说爬山虎是“一脚一脚一脚一脚”往上爬往上爬的。的。爬山虎不只往上爬，还往左边、右爬山虎不只往上爬，还往左边、右边爬，紧紧贴在墙上，爬满整个墙。所边爬，紧紧贴在墙上，爬满整个墙。所以课文写以课文写“

9、一阵风拂过，一墙的叶子就一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。漾起波纹，好看得很。”读下面的句子读下面的句子,体会哪句话用词准确体会哪句话用词准确,并讲出理由。并讲出理由。1.1.爬山虎就是这样爬山虎就是这样一脚一脚一脚一脚地往上爬。地往上爬。2.2.爬山虎就是这样爬山虎就是这样一步一步一步一步地往上爬。地往上爬。不要瞧不起那些灰色的脚，那不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当些脚巴在墙上相当牢固牢固，要是你的，要是你的手指不费一点儿劲，手指不费一点儿劲，休想休想拉下爬山拉下爬山虎的一根茎。虎的一根茎。为什么课文介绍爬山虎的为什么课文介绍爬山虎的脚，还要描写它的叶？脚，还要描写它的叶

10、？爬山虎用它一只只有力的脚不停爬山虎用它一只只有力的脚不停地往高处攀登，虽然没有坚强的枝干，地往高处攀登，虽然没有坚强的枝干，看似柔弱的身体里，显露着坚强的毅看似柔弱的身体里，显露着坚强的毅力和无限的生机，让人望之油然而生力和无限的生机，让人望之油然而生敬意。敬意。我我们们要要感感谢谢本本文文的的作作者者-著著名名的的作作家家叶叶圣圣陶陶爷爷爷爷，正正因因为为有有了了他他的的细细致致入入微微的的观观察察，生生动动准准确确的的语语言言描描写写我我们们才才能能领领略略到到爬爬山山虎虎的的独独特特魅魅力力。爬爬山山虎虎之之所所以以有有虎虎劲，正是因为它有坚韧不拔的毅力。劲，正是因为它有坚韧不拔的毅力。童话代表作童话代表作 稻草人 旅行家 小白船 古代英雄的石像 一粒种子 玫瑰和金鱼 月亮姑娘的亲事 含羞草 快乐的人 芳儿的梦 我也是生活的细心人没触墙触着墙谢谢聆听谢谢聆听触着墙变成小圆片巴住墙拉一把紧贴在墙上爬山虎的脚爬山虎的脚爬山虎爬山虎：鲜绿；排列均匀；好看：鲜绿；排列均匀；好看脚脚1.位置、形状、颜色位置、形状、颜色2.怎么爬怎么爬3.两种结果两种结果触着墙的触着墙的没触着墙的没触着墙的叶子叶子