教育专题：我爱你_汉字.ppt

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1、我爱你，中国的汉字我爱你，中国的汉字 古零镇中心小学五（古零镇中心小学五（7 7）班）班 玉康平老师玉康平老师 20132013年年1212月月1010日日甲骨文甲骨文龟甲兽骨龟甲兽骨图画性强图画性强写法尚未定型写法尚未定型金文金文青铜器青铜器字形圆转字形圆转大小均匀大小均匀象形性降低象形性降低 篆书（小篆）篆书（小篆）秦统一文字后的字体秦统一文字后的字体字形长方形奠字形长方形奠定了方块字的基础定了方块字的基础隶书隶书线条变成笔画线条变成笔画成为不象形的文字符号成为不象形的文字符号是古今汉字的分水岭是古今汉字的分水岭楷书楷书形体方正形体方正横平竖直横平竖直笔画清楚笔画清楚和行书沿用和行书沿用至

2、今至今汉字的演变汉字的演变 汉字从古到今大体经历了哪些演汉字从古到今大体经历了哪些演变过程？从中你发现了什么规律？变过程？从中你发现了什么规律？（1）汉字从古到今经历了）汉字从古到今经历了甲骨文甲骨文金文金文小篆小篆 隶书隶书楷书楷书草书草书 行书行书的演变过程。的演变过程。（2）汉字的发展已经逐步从（）走向符号化，从笔画较多走向（），使书写更加快速便捷。象形化象形化笔画较少笔画较少书法作品欣赏书法作品欣赏柳公权柳公权玄秘塔碑玄秘塔碑颜颜真真卿卿黄庭坚黄庭坚蔡蔡襄襄吴吴昌昌硕硕篆书篆书隶书隶书楷书楷书草书草书行行书书赞汉字赞汉字中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。中华汉字，生动形象。传播文

3、明，盖世无双。连缀成句，顿挫抑扬。书法字体，各具特长。连缀成句，顿挫抑扬。书法字体，各具特长。篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端庄。篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端庄。狂草奔放，凤舞龙翔。对联形式，汉字独创。狂草奔放，凤舞龙翔。对联形式，汉字独创。左右工整，能简能详。既便言志，又供观赏。左右工整，能简能详。既便言志，又供观赏。连缀成句连缀成句篆书隶书篆书隶书行书行书正楷正楷狂草狂草对联形式对联形式书法字体书法字体对联是什么？俗称对子。它言简意深，对仗俗称对子。它言简意深，对仗工整，平仄协调，是一字一音工整，平仄协调，是一字一音的汉语语言独特的艺术形式。的汉语语言独特的艺术形式。可以说，对

4、联艺术是中华民族可以说，对联艺术是中华民族的文化瑰宝。的文化瑰宝。对对联联上联：上联：此木为柴山山出此木为柴山山出下联：下联：白水作泉日日昌白水作泉日日昌说是过去有个穷秀才，屡试不第，有人在说是过去有个穷秀才，屡试不第，有人在他门上写了一句：他门上写了一句：“此木为柴山山出此木为柴山山出”，讽刺他这种人就像山里的木柴，到处都是！讽刺他这种人就像山里的木柴，到处都是！秀才见了，在后面回敬了一句：秀才见了，在后面回敬了一句：“白水作白水作泉日日昌泉日日昌”，意思是说，我的才学像泉水，意思是说，我的才学像泉水一样不会枯竭，没准哪一天就时来运转了。一样不会枯竭，没准哪一天就时来运转了。对联六木森森，杨

5、柳梧桐松柏，六木森森，杨柳梧桐松柏，三水淼淼，海洋湖泊江河。三水淼淼，海洋湖泊江河。还有一说还有一说 乾隆皇帝下江南，御舟过处，见两岸群山乾隆皇帝下江南，御舟过处，见两岸群山绵延，树木葱翠，便想出一个上联：绵延，树木葱翠，便想出一个上联：“此此木为柴山山出木为柴山山出”，随行的纪晓岚才思敏捷，随行的纪晓岚才思敏捷，径以水乡人家暮色中的炊烟对之：径以水乡人家暮色中的炊烟对之：“因火因火生烟夕夕多生烟夕夕多”。同音字A.在 B.再1.我（）教师里把老师布置的数学题（）验算了一遍。A.已 B.以2.（）前的事我（）经忘记了。A.座 B.坐今天老师调（）位，我跟小明（）。分析形成错别字的原因分析形成错

6、别字的原因形近字拔拔河河即即使使拨拨打打既既然然辨辨别别衷衷心心争争辩辩衰衰老老辫辫子子悲悲哀哀花花瓣瓣多笔少画考试考试武术武术仰望仰望欢迎欢迎对字义不加分析口渴口渴喝水喝水哪里哪里那里那里粗心大意游泳游泳撕裂撕裂搬运搬运继续继续街头错别字街头错别字（1）街头错别字（2）“隐形药水隐形药水”的的“形形”不能写成不能写成“行行”。街头错别字（3）“公厕公厕”的的“厕厕”不能写成不能写成“则则”。街头错别字（4）此此“候候”非彼非彼“侯侯”。错别字的危害错别字的危害一点值万金一点值万金乌乌鲁木齐鲁木齐鸟鸟鲁木齐鲁木齐18万元万元一堆废品一堆废品衣衣不舍衣衣不舍默默无蚊默默无蚊最高法院最高法院非法走私非法走私犯罪团伙犯罪团伙随着我国国际地位的提升和随着我国国际地位的提升和对外文化交流的开展，越来越对外文化交流的开展，越来越多的人对汉字发生兴趣，现在多的人对汉字发生兴趣，现在国外学习汉字、汉语的人越来国外学习汉字、汉语的人越来越多。越多。汉字的价值，为全世汉字的价值，为全世界的人们所认可！界的人们所认可！汉字是中华文明的显著标汉字是中华文明的显著标志，也是源远流长的中华文志，也是源远流长的中华文化的历史见证，是人类共同化的历史见证，是人类共同的文化财富。的文化财富。