部编人教版五年级语文上册期中试卷及答案(最新).pdf

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1、部编人教版五年级语文上册期中试卷及答案（最新）部编人教版五年级语文上册期中试卷及答案（最新）班级：姓名：满分：100 分考试时间：90 分钟题序得分一二三四五六七总分一、读拼音，写词语。（10 分）pn p l ba shui lng su dojin kng mng lng mn ji dun zhng二、比一比，再组词。（10 分）悔（_）慌（_）珍（_）诲（_）谎（_）诊（_）订（_）栖（_）扶（_）叮（_）牺（_）肤（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15 分）（_）屈一指（_）舟（_）剑（_）诈（_）婪守（_）待兔凶相（_）露（_）耳（_）铃（_）（_）交加卧（_）尝胆惊（_）

2、不已四、选择恰当的关联词语填空。（10 分）1/5不但而且虽然但是因为所以如果就1.走马灯（_）不“走”，（_）我们还是叫它走马灯。2.（_）年快过完了，准备过年也输得差不多了，明天还有事，（_）大家都没有赌兴。3.送健麟的人（_）敲锣打镲，（_）唱一些吉利的歌。4.（_）到了十六，店铺（_）开始正常营业。五、按要求写句子。（15 分）1、我们是中国人，我们爱自己的祖国。反问句：_。2、淘气的云雀津津乐道的，是飞行中看到的好风景。仿写句子：_。3、杨利伟有顽强的精神，他走向了成功。加上合适的关联词：_。4、在春节文艺晚会上，我看到了精彩的节目和动人的歌声。修改病句：_。六、阅读短文，回答问题。

3、（20 分）我爱花生花人们常常咏赞烂漫的樱花，雍容的牡丹，圣洁的白莲，我却要赞美貌不惊人的花生花。我觉得花生花虽平凡，却蕴藏着另一种美。花生的花，一般在七月开，青青的花生株上，露出一点一点鲜黄的嫩苞。清晨浴着露水，湿漉漉的；中午，反射着阳光，亮晶晶的。就在这时，小苞绽开了！一朵两朵，娇小而醒目地点缀在万绿丛中。几天后，到了盛花期，那时，你若从花生地边走过，一眼便可见到那些小小的黄花疏密有致地洒在椭圆形的绿叶丛中。绿里透黄，犹如翠绿的大毯子镶着粒粒金灿灿的宝石。微风吹过，送来缕缕清香，沁人心脾。2/5花生花没有婀娜的姿态，看上去的确比不上樱花、牡丹、白莲。不过记得一位名人说过：不是因为美丽才显得

4、可爱，而是因为可爱才显得美丽。我也并非初次看到花生花就觉得它美，我对它产生特殊的感情，是有一段经历的三年前，我和妈妈路过一块花生地，看见那星星点点的小黄花，刚想伸手去采一朵玩玩。“不要采！”妈妈制止我，“花生的花，不像桃花、梨花，花生的花，没有一朵是空花，开一朵花，地下就长一颗花生，你采掉一朵，就要少长一颗花生。”“是真的？”“妈妈还骗你？孩子，桃花、梨花容易谢，即便结出果子，也挂在枝头。可是花生花却很谦虚，它把果实埋在地下，不让人知道花生结果是自己的功劳。”妈妈的话使我感到惊奇，同时也引起了我的深思：多可爱的小黄花！千千万万朵小黄花默默地开，悄悄地谢，最后钻入土里长出千千万万颗花生。从此，我

5、对花生花产生了特殊的感情。每当看到它，我就会联想到那些朴实无华、不慕名利、默默无闻地为人类贡献自己的力量的普通劳动者。1文章采用的写作方法是()。A借物抒情B借物喻人C托物言志2短文的第 2 自然段分三层描写了花的外在美，先写_，接着写_，最后写_。写这些是为了（_）(填序号)a.让人们知道花生花开得很慢。b.讴歌下文中有类似花生花的美好品质的人。3理解文中画线句子的含义。(1)句：从妈妈的话中，你知道花生花的特点是：_。(2)句：妈妈拿_、_和花生花作对比，突出了花生花蕴藏着的另一种美，这种美是指_。4这篇短文通过描写花生花，赞美了什么人？_5读了这篇短文，你想成为怎样的人呢？_3/5七、习

6、作。（20 分）题目：那次，我流泪了提示：想一想哪一次流泪让你刻骨铭心，把曾经的伤痛、幸福、感动或委屈化为故事写下来。注意中心突出，内容具体，语句通顺。_4/5参考答案：参考答案：一攀爬篱笆率领隧道健康朦胧敏捷端正二后悔慌张珍贵教诲谎言诊所订正栖息扶手叮嘱牺牲皮肤三首刻求狡贪株毕掩盗风雨薪叹四1.虽然但是2.因为所以3.不但而且4.如果就五反问句：我们是中国人，难道我们不爱自己的祖国吗？2.仿写句子：言之有理即可。3.因为杨利伟有顽强的精神，所以他走向了成功。4.在春节文艺晚会上，我看到了精彩的节目和听到了动人的歌声。六1B2嫩苞初绽盛花期b3从不开空花，开几朵花，地下就长几颗花生桃花梨花谦虚，不彰显自己的功劳4赞美了那些像花生花一样朴实无华、不慕名利、默默无闻地为人类贡献自己的力量的普通劳动者。5我想成为朴实无华、不慕名利、默默无闻地为人类作贡献的人。5/5