2022年师徒结对工作手册.doc

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1、阳平关镇大水寺小学师徒结对目的责任书为习惯教育改革和开展的情势，加快青年老师专业化成长步伐，促进学校的持续开展，我们自愿结对，共同学习，共同提高。在一学年（2011.092012.07）的工作和学习中，我们将恪守以下要求，努力到达预期目的。一、对导师的要求1一学年中，导师负责跟踪指导、催促徒弟的工作与学习，引领徒弟全面提升教书育人素养。2导师每周至少听一节徒弟的课或者与徒弟进展工作交流。3导师对徒弟工作与学习中遇到的实际困难给予力所能及的协助，如打磨教研课，撰写教学案例、教育教学论文等。二、对徒弟的要求1徒弟每周必须按时参加教研组组织的活动，围绕每期教研专题充分预备材料，并发表个人见解。并按照

2、学校的要求撰写教育教学随笔、课后反思等。2徒弟每周至少听一节导师的课或就相关咨询题与导师展开交流。3徒弟每月必须阅读一本教育教学杂志，每学期必须阅读一本教育教学专著，并撰写阅读心得或是发表个人博客。三、目的要求（在括号内打“”或填写详细数字）在导师的直截了当指导下，徒弟能胜任本人的教育教学工作和班级治理工作，在班级治理和课堂教学上逐步构成个人的独特风格，具有一定的论文撰写和课题研究才能，在各级教育主管部门组织的论文竞赛中有收获，成为学校的“教坛新秀”（ ）“教研先进个人”（ ）或“学科带头人”（ ），成长为“优秀班主任”。其中撰写教育叙事（ ）篇；教学反思（ ）则；听课（ ）节。四、奖励措施

3、一学年到期后，学校将进展考核，对到达预期目的的师徒，均给予一定的奖励，以促进老师进一步的成长。 指导老师签字： 培养对象签字： 阳平关镇大水寺小学 年 月 日指导老师根本情况姓名性别年龄教龄专长委派缘故培养对象根本情况姓名性别年龄教龄指导重点指导老师培养计划培养对象情况分析培养目的任务拟采取的培养方法和措施学校意见 教诲主任签字： 年 月 日培养对象学习成长计划对本人的认识成长目的任务个人成长进步的方法和措施设想学校意见 教诲主任签字： 20 年 月 日师徒结对活动记录活动时间活动地点备 注活动内容活动详细情况记录培训对象活动心得 师徒结对活动记录活动时间活动地点备 注活动内容活动详细情况记录

4、培训对象活动心得 师徒结对活动记录活动时间活动地点备 注活动内容活动详细情况记录培训对象活动心得 师徒结对活动记录活动时间活动地点备 注活动内容活动详细情况记录培训对象活动心得 师徒结对活动记录活动时间活动地点备 注活动内容活动详细情况记录培训对象活动心得 师徒结对活动记录活动时间活动地点备 注活动内容活动详细情况记录培训对象活动心得 师徒结对活动记录活动时间活动地点备 注活动内容活动详细情况记录培训对象活动心得 师徒结对活动记录活动时间活动地点备 注活动内容活动详细情况记录培训对象活动心得 师徒结对活动记录活动时间活动地点备 注活动内容活动详细情况记录培训对象活动心得 师徒结对活动记录活动时

5、间活动地点备 注活动内容活动详细情况记录培训对象活动心得 指导老师听课辅导活动记录授课老师授课时间授课地点参与人员授课类型讲授课题授课过程和主要内容记录教学评价徒弟教学反思师傅指导意见指导老师听课辅导活动记录授课老师授课时间授课地点参与人员授课类型讲授课题授课过程和主要内容记录教学评价徒弟教学反思师傅指导意见指导老师听课辅导活动记录授课老师授课时间授课地点参与人员授课类型讲授课题授课过程和主要内容记录教学评价徒弟教学反思师傅指导意见指导老师听课辅导活动记录授课老师授课时间授课地点参与人员授课类型讲授课题授课过程和主要内容记录教学评价徒弟教学反思师傅指导意见指导老师听课辅导活动记录授课老师授课时

6、间授课地点参与人员授课类型讲授课题授课过程和主要内容记录教学评价徒弟教学反思师傅指导意见指导老师听课辅导活动记录授课老师授课时间授课地点参与人员授课类型讲授课题授课过程和主要内容记录教学评价徒弟教学反思师傅指导意见指导老师听课辅导活动记录授课老师授课时间授课地点参与人员授课类型讲授课题授课过程和主要内容记录教学评价徒弟教学反思师傅指导意见指导老师听课辅导活动记录授课老师授课时间授课地点参与人员授课类型讲授课题授课过程和主要内容记录教学评价徒弟教学反思师傅指导意见指导老师听课辅导活动记录授课老师授课时间授课地点参与人员授课类型讲授课题授课过程和主要内容记录教学评价徒弟教学反思师傅指导意见指导老师

7、听课辅导活动记录授课老师授课时间授课地点参与人员授课类型讲授课题授课过程和主要内容记录教学评价徒弟教学反思师傅指导意见培养对象听课学习活动记录授课老师授课时间授课地点参与人员授课类型讲授课题授课过程和主要内容记录教学评价师傅说课徒弟心得培养对象听课学习活动记录授课老师授课时间授课地点参与人员授课类型讲授课题授课过程和主要内容记录教学评价师傅说课徒弟心得培养对象听课学习活动记录授课老师授课时间授课地点参与人员授课类型讲授课题授课过程和主要内容记录教学评价师傅说课徒弟心得培养对象听课学习活动记录授课老师授课时间授课地点参与人员授课类型讲授课题授课过程和主要内容记录教学评价师傅说课徒弟心得培养对象听

8、课学习活动记录授课老师授课时间授课地点参与人员授课类型讲授课题授课过程和主要内容记录教学评价师傅说课徒弟心得培养对象听课学习活动记录授课老师授课时间授课地点参与人员授课类型讲授课题授课过程和主要内容记录教学评价师傅说课徒弟心得培养对象听课学习活动记录授课老师授课时间授课地点参与人员授课类型讲授课题授课过程和主要内容记录教学评价师傅说课徒弟心得培养对象听课学习活动记录授课老师授课时间授课地点参与人员授课类型讲授课题授课过程和主要内容记录教学评价师傅说课徒弟心得培养对象听课学习活动记录授课老师授课时间授课地点参与人员授课类型讲授课题授课过程和主要内容记录教学评价师傅说课徒弟心得培养对象听课学习活动

9、记录授课老师授课时间授课地点参与人员授课类型讲授课题授课过程和主要内容记录教学评价师傅说课徒弟心得学习工作检查催促情况记录检查时间检查地点检查催促内容发觉咨询题指导建议情况徒弟意见 月 日 月 日 月 日 月 日 月 日指导老师工作总结培养对象学习成长总结学期考核评价表 考核部门： 考核时间： 年 月 日考核工程分值得分师傅考核40培养计划有目的和措施，缺项扣1分2师德教育每月不少于1次，缺1次扣1分5心理辅导每月不少于1次，缺1次扣1分5工作指导每月不少于1次，缺1次扣1分5研讨活动每月不少于1次，缺1次扣1分5检查催促每周不少于1次，缺1次扣1分10讲课听课每月各应2课时，缺1课时扣0.5分8徒弟考核60成长计划有目的和措施，缺项扣1分5讲课听课每月各应2课时，缺1课时扣0.5分10学习笔记每月不少于2000字10教育日记每月不低于10篇，缺1篇扣1分10达标情况依照预期目的进展量化考核20各项获奖校0.5分，镇1分，高一级加1分5合计得分100总体评价 考核负责人签字： 20 年 月 日