2022年口语交际《我爱吃的蔬菜》教学设计.doc

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口语交际我爱吃的蔬菜教学设计教学目的：激发与人交际的兴趣，认识常见的蔬菜，愿意把本人爱吃的蔬菜介绍给大家。学惯用一般话进展口语交际，能用几句话介绍蔬菜的模样、颜色、滋味、营养等。说话时态度自然大方，听话时认真用礼貌，培养良好的交际适应。教学重点：激发与人交际的兴趣，认识常见的蔬菜，愿意把本人爱吃的蔬菜介绍给大家。教学难点：能用几句话介绍蔬菜的模样、颜色、滋味、营养等。教学方法：联络实际学习方法：自主合作教学预备：预备本课放大的彩色图，学生预备一种本人喜爱吃的蔬菜。教学时间：1课时教学过程：一激趣引出课题老师能够通过课前预备的图片，从认识蔬菜入手，引出话题，激发学生说话的兴趣。二创设情景，鼓舞交流在学生有兴趣说的根底上，拿出他们喜爱吃的蔬菜先同桌互相说说：你喜爱吃什么蔬菜？为什么？（说蔬菜的模样、颜色、滋味、营养等）再分小组说，鼓舞学生人人参与，大胆地无拘无束地说出本人的真实感受。在小组充分说的根底上，请学生上台介绍，锻炼当众说话的勇气，并留意说话时态度要自然大方。要求其余学生留意倾听，然后发表本人的意见。三老师小结表扬勇于发表本人意见的学生，有机浸透说话、听话要求。四拓展延伸画下本人喜爱吃的蔬菜，向别人介绍。向父母理解蔬菜的吃法。把本人喜爱吃的蔬菜用语言写出来，介绍给大家。板书：我爱吃的蔬菜爱吃的蔬菜：萝卜、南瓜、花菜爱吃的缘故：好看、好吃、有营养