2022年厦门理工学院本科毕业设计工作管理办法XXXX09.doc

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1、附件厦门理工学院本科毕业设计（论文）工作治理方法第一章 总 则第一条 毕业设计（论文）在培养大学生探求真理、强化社会认识、进展科学研究根本训练、提高综合实践才能与素养等方面，具有不可替代的作用，是教育与消费劳动和社会实践相结合的重要表达，是培养大学生的创新才能、实践才能和创业精神的重要实践环节；同时，毕业设计（论文）的质量也是衡量学校教学水平，学生毕业与学位资历认证的重要依照。第二条 为进一步加强和改良毕业设计（论文）环节的治理，实在提高毕业设计（论文）质量，结合我校实际，修订本方法。第二章 目的与要求 第三条 毕业设计（论文）主要培养学生以下几方面才能：（一）培养学生综合运用所学根本知识和专

2、业技能，独立分析和处理实际咨询题的才能，培养学生的创新认识和创新才能，使学生获得科学研究的根本训练；（二）培养学生理论联络实际的工作作风和严肃认确实科学态度；（三）培养学生运用专业手段及科学方法获取信息和处理信息的才能；（四）培养学生开展调查研究、处理实验数据、利用文献和书面表达等综合才能。第三章 组织领导及工作职责第四条 毕业设计（论文）工作在分管教学校长的统一领导下，由教务处、院（系）、教研室分级落实完成。第五条 教务处主要职责（一）制定、修订毕业设计（论文）工作的治理方法及相关规定，统筹安排全校毕业设计（论文）工作，施行过程治理，进展质量监控。（二）校级优秀毕业设计（论文）的评审及表彰。

3、（三）组织毕业设计（论文）工作总结及经历交流。（四）标准毕业设计（论文）的各种文档。第六条 院（系）主要职责（一）成立以分管教学的院（系）领导为组长的毕业设计(论文)工作领导小组，制定毕业设计(论文)工作计划和施行措施，组织、落实本院（系）的毕业设计（论文）工作。（二）负责审定本院（系）各专业毕业设计（论文）选题和指导老师，做好对初次参与指导毕业设计（论文）的老师的岗前培训工作。（三）召开毕业设计（论文）发动大会，组织师生学习毕业设计（论文）治理方法，明确职责及要求，安排必要的毕业设计（论文）专题讲座。（四）制定本院（系）毕业设计（论文）评分标准和撰写标准的补充规定。（五）成立以院（系）主管教

4、学领导为主的辩论委员会，并确认各辩论小组的人员组成，组织对优秀和不及格毕业设计（论文）的二次复审辩论。（六）定期检查本院（系）各专业毕业设计（论文）工作的进度和质量，特别要做好初期审核、中期检查和辩论检查。（七）做好毕业设计（论文）文件归档工作和毕业设计（论文）工作总结。第七条 教研室主要职责1.确定指导老师，组织选题，审查毕业设计（论文）任务书的编写与下达情况。2.组织开题报告，检查学生对课题任务、要求和进度的落实情况。3.考核指导老师的工作和学生毕业设计（论文）工作进展情况。4.每月召集一次指导老师会议，研究毕业设计（论文）工作，及时处理出现的咨询题。5.组织毕业设计（论文）的辩论和成绩评

5、定工作。第八条 指导老师资历与主要职责毕业设计（论文）教学实行指导老师负责制，每个指导老师应对整个毕业设计（论文）阶段的教学活动全面负责。（一）指导老师的条件1.本科毕业设计（论文）的指导老师应具有中级以上（含中级）职称或博士学位。初级职称人员不能单独指导毕业设计（论文），院（系）可有计划地安排他们协助指导毕业设计（论文）；2. 鼓舞并倡导各院（系）聘请校外具有中级及以上技术职称的工程技术人员、科研人员、相关专业治理干部参与毕业设计（论文）的指导工作，但应事先进展资历审查，制定指导计划，核定工作量，报系部工作领导小组审批，教务处备案，教研室应派专人联络，定期理解情况。3.指导老师与指导学生的比

6、例一般不超过1：10。因特别情况，指导老师指导学生超过10人时，应报院（系）审查、教务处审核和分管校长审批，否则，超过部分不计教学工作量。（二）指导老师主要职责1.指导学生选题，组织学生做好开题报告，向学生下达毕业设计（论文）任务书，并提出详细的要求。2.指导学生查阅中、外文献材料，引导学生在查阅文献的根底上完成2000-3000字左右的文献综述（包括本课题的国内外现状和开展趋向），并翻译一篇不少于3000实词、与课题相关的外文文献（英语专业和艺术设计专业除外）。3.指导学生做好毕业设计（论文）的调研、实验、加工、上机运算等工作。4.指导学生做好毕业设计（论文）的工作进度安排，定期（原则上每周

7、不少于1次）与学生进展交流讨论，检查学生的工作进度和质量。5.指导学生按标准要求正确撰写毕业设计（论文），并写出评语和评分，评语要明确、详细、有针对性，防止简单抽象、千篇一律，字数不少于150字。6.指导学生做好毕业论文（设计）辩论预备工作。第四章 时间安排第九条 本科毕业设计（论文）工作安排在第四学年（建筑学专业为第五学年）。各院（系）毕业设计（论文）工作领导小组应于第七学期第四周提出毕业设计（论文）工作计划，各教研室主任于第五周组织指导老师网上申报课题，初审后报院（系）工作领导小组审定，并于第十六周前组织学生完成网上选题、指导老师确实定、任务书的下达等工作。原则上于第八学期的5月31日前完

8、成毕业设计（论文）的成绩报送工作。第五章 选题工作第十条 选题要求（一）必须符合专业培养方向，不能偏离本专业所学根本知识，要尽可能结合学生择业、就业的实际情况，突出我校人才培养特色。（二）选题应与消费实践、社会开展和科学前沿相结合，应有50以上的毕业设计（论文）在实验室、实习、工程实践和社会调查等社会实践中完成。理工科专业的选题应结合当前的科技、消费开展，文科专业的选题要反映社会、经济、文化中的实际咨询题和热点咨询题等。标题要有一定的科学价值和现实意义，有一定的开辟性和创新性。（三）选题应以中、小型为主，份量和难度要适当，使学生既能得到综合训练，又能在规定的时间内通过努力完成全部内容或阶段性成

9、果。（四）选题应保证类型的多样性，每学年的更新率应40。原则上每生一题，由几名学生共同参加的课题，必须明确每名学生应独立完成的任务，并在标题上加以区别，使每个学生有所侧重，并据此独立撰写各自的设计（论文）。第十一条 选题程序（一）毕业设计(论文)标题先由指导老师提出，陈述课题来源、课题性质、主要内容、难易程度等，由院（系）工作领导小组审定后供学生选择。（二）毕业设计（论文）在选题方式上实行指导老师和学生双向选择。学生除了在指导老师提出的课题中进展选择外，也可依照本人的兴趣、专长及实习单位实际情况自行拟定标题。学生所拟标题应与本专业亲密联络，且必须通过指导老师同意和院（系）审批后方可执行。（三）

10、选题结果确定后，在指导老师下达任务书之前，学生能够依照实际需要适当修正标题，但在任务书下达，开题报告完成之后，不能随意更改标题，确需更改的，应经指导老师同意，并填写厦门理工学院毕业论文（设计）标题更改申请表，报院（系）领导小组审批，教务处备案。第六章 辩论评分第十二条 辩论要求（一）各院（系）应在辩论前成立由院（系）领导及专家组成的辩论委员会，按教研室分成假设干3-5人的辩论小组，详细负责辩论工作。辩论委员会和辩论小组成员原则上应具有中级以上（含中级）职称。（二）辩论实行指导老师回避制度，即指导老师不参加本人指导的学生毕业设计（论文）辩论成绩评定工作。（三）本科生应通过辩论方能获得毕业设计（论

11、文）成绩。本科毕业设计（论文）辩论分为一次辩论和二次辩论，一次辩论要求所有本科毕业生都必须参加，一次辩论结果为优秀和不及格的学生再参加二次辩论。（四）一次辩论由各院（系）组织人员进展，二次辩论要求有1-2名与本专业对口的具有副高以上职称的校外专家参加。教务处将派相关专家随机到各院（系）巡查一次辩论和二次辩论，各院（系）应至少提早三天把“辩论情况安排表”报教务处备案。第十三条 辩论程序（一）指导老师先对学生进展辩论资历审查，通过辩论资历审查后的学生在辩论前将毕业设计（论文）的所有材料送交辩论小组批阅。（二）辩论小组成员在辩论前理解学生毕业设计（论文）内容及指导老师的评语，并事先预备好一定数量的咨

12、询题，所提咨询题要有一定的深度和广度。（三）每位学生辩论时间为：学生自述1015分钟，辩论小组成员提咨询1015分钟。自述主要包括：标题的来源、要求、设计（论文）主要特点、分析和计算的主要依照与结论、设计中的体会及改良意见等。（四）辩论小组成员认真听取学生在辩论中的汇报和对咨询题的答复，依照评分标准给定毕业设计（论文）成绩，并为每位参加辩论的学生写出不少于100字的评语。（五）辩论以公开方式进展，可安排部分非毕业班的学生参加旁听以便交流示范。（六）辩论情况要有专人记录，并填写毕业设计（论文）辩论记录表。第十四条 成绩评定（一）毕业设计（论文）成绩由指导老师成绩和辩论成绩两部分组成，各占50%权

13、重，即毕业设计（论文）成绩=指导老师成绩50%+辩论成绩50%。（二）毕业设计（论文）成绩以学生完成工作任务的情况、成果水平、创新精神、工作态度以及辩论情况等为依照。按优秀（90分以上）、良好（8089）、中等（7079）、及格（60-69）、不及格（60以下）五个等级划分。（三）凡参加二次辩论的学生，其毕业设计（论文）的二次辩论成绩为设计（论文）的最终成绩。（四）毕业设计（论文）的总体成绩应呈正态分布，优秀率一般不超过5%。第七章 质量监控与保障第十五条 毕业设计（论文）工作实行教务处、院（系）、教研室三级治理责任制。教务处负责对全校毕业设计（论文）各环节进展质量监控和检查，各院（系）、教研

14、室要对毕业设计（论文）各环节严格把关，指导老师是毕业设计（论文）质量的直截了当责任人。第十六条发挥督导团对毕业设计（论文）工作全过程质量监控的作用。着重做好选题、中期、辩论三个阶段的检查工作，并提交检查情况报告。第十七条引进“大学生论文抄袭检测系统”，以随机抽取的方式对毕业设计（论文）进展检测，严防抄袭、剽窃、盗用别人成果等学术不端行为的发生。第十八条 奖惩措施（一）指导老师应认真履行职责，按计划开展指导工作。对学生毕业设计（论文）未能严格审核，导致出现明显的论点、论据错误，设计（论文）质量低劣的指导老师，给予全校通报批判；对默许或纵容学生故弄玄虚的指导老师，视情节轻重按教学事故处理。（二）

15、学生在毕业设计（论文）过程中严峻违纪的，如抄袭剽窃、买卖论文、故弄玄虚等，其毕业设计（论文）成绩应被评为不及格。（三）学校每年对获得校级优秀毕业设计（论文）的学生及其指导老师予以通报表彰，并对指导老师给予一定的物质奖励。（四）毕业设计（论文）成绩为“不及格”的，可在规定修业年限内重做一次。第八章 材料归档及工作总结第十九条 毕业设计（论文）应按顺序装订成册（装订顺序见毕业设计（论文）撰写标准第四条），涉及学生毕业设计（论文）的所有文件、材料均应归类、整理，并按照学生学号存档于各系部，至少保存5年。院（系）相关治理文件和统计材料按专业、班级存放。第二十条 各院（系）在毕业设计（论文）工作完毕后，应从毕业设计（论文）的选题、指导、辩论等方面深化分析质量，总结工作经历，撰写总结报告，并于当年6月30日前送交教务处。学校应依照实际情况适时召开毕业设计（论文）工作研讨会，组织经历交流，以促进人才培养质量的提高。 第九章 附则第二十一条 指导毕业设计（论文）的工作量参照学校有关规定计算。第二十二条 本方法自公布之日起执行，同时原规定自动失效。第二十三条 本方法由教务处负责解释。