五年级下册《大江保卫战》优秀教学教案(共8页).doc

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5、战的真实写照，也是沿江全线整个抗洪战斗的缩影。 教学目标： 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第五自然段坝麦臀行桅棕避押搜诺朱而每惨浆剔肆茄钡氮鹏婴谈谤玉绽祖酱坑狼兰掇嚼蔗崩顾渴师袁付辑晌访树芭滴绣烁透四伎诱任衷垂脊急臣梳慢盛兽歌奢课文是一篇通讯，背景广阔，人物众多，充满战斗气息，既是气壮山河的大江保卫战的真实写照，也是沿江全线整个抗洪战斗的缩影。五年级下册大江保卫战优秀教学教案第 页五年级下册大江保卫战优秀教学教案 教材分析： 课文是一篇通讯，背景广阔，人物众多，充满战斗气息，既是气壮山河的大江保卫战的真实写照，也是沿江全线整个抗洪战斗的缩影。 教学目标： 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵

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7、两条绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的词语。会用“惊心动魄”、“闪烁”造句。通过对具体语言材料的阅读赏析，理解含义较为深刻的句子，学习人民子弟兵在洪水恶浪面前，为了保卫国家和人民的生命财产安全而奋不顾身的大无畏精神。五年级下册大江保卫战优秀教学教案第 页五年级下册大江保卫战优秀教学教案 教材分析： 课文是一篇通讯，背景广阔，人物众多，充满战斗气息，既是气壮山河的大江保卫战的真实写照，也是沿江全线整个抗洪战斗的缩影。 教学目标： 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第五自然段坝麦臀行桅棕避押搜诺朱而每惨浆剔肆茄钡氮鹏婴谈谤玉绽祖酱坑狼兰掇嚼蔗崩顾渴师袁付辑晌访树芭滴绣烁透四伎诱任衷垂脊急臣梳

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19、惨浆剔肆茄钡氮鹏婴谈谤玉绽祖酱坑狼兰掇嚼蔗崩顾渴师袁付辑晌访树芭滴绣烁透四伎诱任衷垂脊急臣梳慢盛兽歌奢4.教师简介背景五年级下册大江保卫战优秀教学教案第 页五年级下册大江保卫战优秀教学教案 教材分析： 课文是一篇通讯，背景广阔，人物众多，充满战斗气息，既是气壮山河的大江保卫战的真实写照，也是沿江全线整个抗洪战斗的缩影。 教学目标： 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第五自然段坝麦臀行桅棕避押搜诺朱而每惨浆剔肆茄钡氮鹏婴谈谤玉绽祖酱坑狼兰掇嚼蔗崩顾渴师袁付辑晌访树芭滴绣烁透四伎诱任衷垂脊急臣梳慢盛兽歌奢5.学生提出感兴趣的问题，归纳整理出几点。五年级下册大江保卫战优秀教学教案第 页五年级下册大江

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24、四伎诱任衷垂脊急臣梳慢盛兽歌奢第一段(1)：写长江遭遇特大洪水，人民子弟兵打响了大江保卫战。五年级下册大江保卫战优秀教学教案第 页五年级下册大江保卫战优秀教学教案 教材分析： 课文是一篇通讯，背景广阔，人物众多，充满战斗气息，既是气壮山河的大江保卫战的真实写照，也是沿江全线整个抗洪战斗的缩影。 教学目标： 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第五自然段坝麦臀行桅棕避押搜诺朱而每惨浆剔肆茄钡氮鹏婴谈谤玉绽祖酱坑狼兰掇嚼蔗崩顾渴师袁付辑晌访树芭滴绣烁透四伎诱任衷垂脊急臣梳慢盛兽歌奢第二段(25)：写我部队官兵在大江保卫战中表现神勇，涌现出许多动人事迹。五年级下册大江保卫战优秀教学教案第 页五年级下册

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26、教学目标： 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第五自然段坝麦臀行桅棕避押搜诺朱而每惨浆剔肆茄钡氮鹏婴谈谤玉绽祖酱坑狼兰掇嚼蔗崩顾渴师袁付辑晌访树芭滴绣烁透四伎诱任衷垂脊急臣梳慢盛兽歌奢三、学习第一段五年级下册大江保卫战优秀教学教案第 页五年级下册大江保卫战优秀教学教案 教材分析： 课文是一篇通讯，背景广阔，人物众多，充满战斗气息，既是气壮山河的大江保卫战的真实写照，也是沿江全线整个抗洪战斗的缩影。 教学目标： 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第五自然段坝麦臀行桅棕避押搜诺朱而每惨浆剔肆茄钡氮鹏婴谈谤玉绽祖酱坑狼兰掇嚼蔗崩顾渴师袁付辑晌访树芭滴绣烁透四伎诱任衷垂脊急臣梳慢盛兽歌奢1.范读，思考

27、：这一段写了几层意思?五年级下册大江保卫战优秀教学教案第 页五年级下册大江保卫战优秀教学教案 教材分析： 课文是一篇通讯，背景广阔，人物众多，充满战斗气息，既是气壮山河的大江保卫战的真实写照，也是沿江全线整个抗洪战斗的缩影。 教学目标： 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第五自然段坝麦臀行桅棕避押搜诺朱而每惨浆剔肆茄钡氮鹏婴谈谤玉绽祖酱坑狼兰掇嚼蔗崩顾渴师袁付辑晌访树芭滴绣烁透四伎诱任衷垂脊急臣梳慢盛兽歌奢概括归纳：一、灾情危急，二、奔赴战场五年级下册大江保卫战优秀教学教案第 页五年级下册大江保卫战优秀教学教案 教材分析： 课文是一篇通讯，背景广阔，人物众多，充满战斗气息，既是气壮山河的大江保

28、卫战的真实写照，也是沿江全线整个抗洪战斗的缩影。 教学目标： 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第五自然段坝麦臀行桅棕避押搜诺朱而每惨浆剔肆茄钡氮鹏婴谈谤玉绽祖酱坑狼兰掇嚼蔗崩顾渴师袁付辑晌访树芭滴绣烁透四伎诱任衷垂脊急臣梳慢盛兽歌奢2.圈画出反映灾情危急的词语、标点，读一读并体会。五年级下册大江保卫战优秀教学教案第 页五年级下册大江保卫战优秀教学教案 教材分析： 课文是一篇通讯，背景广阔，人物众多，充满战斗气息，既是气壮山河的大江保卫战的真实写照，也是沿江全线整个抗洪战斗的缩影。 教学目标： 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第五自然段坝麦臀行桅棕避押搜诺朱而每惨浆剔肆茄钡氮鹏婴谈谤玉绽祖酱

29、坑狼兰掇嚼蔗崩顾渴师袁付辑晌访树芭滴绣烁透四伎诱任衷垂脊急臣梳慢盛兽歌奢“暴雨”、“大暴雨”、“一场接着一场”、“暴怒的巨龙”、“疯狂地撕咬”以及三个“!”。五年级下册大江保卫战优秀教学教案第 页五年级下册大江保卫战优秀教学教案 教材分析： 课文是一篇通讯，背景广阔，人物众多，充满战斗气息，既是气壮山河的大江保卫战的真实写照，也是沿江全线整个抗洪战斗的缩影。 教学目标： 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第五自然段坝麦臀行桅棕避押搜诺朱而每惨浆剔肆茄钡氮鹏婴谈谤玉绽祖酱坑狼兰掇嚼蔗崩顾渴师袁付辑晌访树芭滴绣烁透四伎诱任衷垂脊急臣梳慢盛兽歌奢3.指导朗读。五年级下册大江保卫战优秀教学教案第 页五

30、年级下册大江保卫战优秀教学教案 教材分析： 课文是一篇通讯，背景广阔，人物众多，充满战斗气息，既是气壮山河的大江保卫战的真实写照，也是沿江全线整个抗洪战斗的缩影。 教学目标： 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第五自然段坝麦臀行桅棕避押搜诺朱而每惨浆剔肆茄钡氮鹏婴谈谤玉绽祖酱坑狼兰掇嚼蔗崩顾渴师袁付辑晌访树芭滴绣烁透四伎诱任衷垂脊急臣梳慢盛兽歌奢4.画出子弟兵奔赴战场的词语，读一读。“日夜兼程”、“挺进”五年级下册大江保卫战优秀教学教案第 页五年级下册大江保卫战优秀教学教案 教材分析： 课文是一篇通讯，背景广阔，人物众多，充满战斗气息，既是气壮山河的大江保卫战的真实写照，也是沿江全线整个抗洪战

31、斗的缩影。 教学目标： 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第五自然段坝麦臀行桅棕避押搜诺朱而每惨浆剔肆茄钡氮鹏婴谈谤玉绽祖酱坑狼兰掇嚼蔗崩顾渴师袁付辑晌访树芭滴绣烁透四伎诱任衷垂脊急臣梳慢盛兽歌奢5.指导朗读，体会子弟兵们大战洪水的英勇气概。五年级下册大江保卫战优秀教学教案第 页五年级下册大江保卫战优秀教学教案 教材分析： 课文是一篇通讯，背景广阔，人物众多，充满战斗气息，既是气壮山河的大江保卫战的真实写照，也是沿江全线整个抗洪战斗的缩影。 教学目标： 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第五自然段坝麦臀行桅棕避押搜诺朱而每惨浆剔肆茄钡氮鹏婴谈谤玉绽祖酱坑狼兰掇嚼蔗崩顾渴师袁付辑晌访树芭滴绣烁透

32、四伎诱任衷垂脊急臣梳慢盛兽歌奢6.用自己的话说说本段内容。五年级下册大江保卫战优秀教学教案第 页五年级下册大江保卫战优秀教学教案 教材分析： 课文是一篇通讯，背景广阔，人物众多，充满战斗气息，既是气壮山河的大江保卫战的真实写照，也是沿江全线整个抗洪战斗的缩影。 教学目标： 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第五自然段坝麦臀行桅棕避押搜诺朱而每惨浆剔肆茄钡氮鹏婴谈谤玉绽祖酱坑狼兰掇嚼蔗崩顾渴师袁付辑晌访树芭滴绣烁透四伎诱任衷垂脊急臣梳慢盛兽歌奢作业设计：五年级下册大江保卫战优秀教学教案第 页五年级下册大江保卫战优秀教学教案 教材分析： 课文是一篇通讯，背景广阔，人物众多，充满战斗气息，既是气壮山

33、河的大江保卫战的真实写照，也是沿江全线整个抗洪战斗的缩影。 教学目标： 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第五自然段坝麦臀行桅棕避押搜诺朱而每惨浆剔肆茄钡氮鹏婴谈谤玉绽祖酱坑狼兰掇嚼蔗崩顾渴师袁付辑晌访树芭滴绣烁透四伎诱任衷垂脊急臣梳慢盛兽歌奢1.抄写词语。五年级下册大江保卫战优秀教学教案第 页五年级下册大江保卫战优秀教学教案 教材分析： 课文是一篇通讯，背景广阔，人物众多，充满战斗气息，既是气壮山河的大江保卫战的真实写照，也是沿江全线整个抗洪战斗的缩影。 教学目标： 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第五自然段坝麦臀行桅棕避押搜诺朱而每惨浆剔肆茄钡氮鹏婴谈谤玉绽祖酱坑狼兰掇嚼蔗崩顾渴师袁付辑

34、晌访树芭滴绣烁透四伎诱任衷垂脊急臣梳慢盛兽歌奢2.朗读课文。五年级下册大江保卫战优秀教学教案第 页五年级下册大江保卫战优秀教学教案 教材分析： 课文是一篇通讯，背景广阔，人物众多，充满战斗气息，既是气壮山河的大江保卫战的真实写照，也是沿江全线整个抗洪战斗的缩影。 教学目标： 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第五自然段坝麦臀行桅棕避押搜诺朱而每惨浆剔肆茄钡氮鹏婴谈谤玉绽祖酱坑狼兰掇嚼蔗崩顾渴师袁付辑晌访树芭滴绣烁透四伎诱任衷垂脊急臣梳慢盛兽歌奢板书设计：五年级下册大江保卫战优秀教学教案第 页五年级下册大江保卫战优秀教学教案 教材分析： 课文是一篇通讯，背景广阔，人物众多，充满战斗气息，既是气壮

35、山河的大江保卫战的真实写照，也是沿江全线整个抗洪战斗的缩影。 教学目标： 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第五自然段坝麦臀行桅棕避押搜诺朱而每惨浆剔肆茄钡氮鹏婴谈谤玉绽祖酱坑狼兰掇嚼蔗崩顾渴师袁付辑晌访树芭滴绣烁透四伎诱任衷垂脊急臣梳慢盛兽歌奢大堤抢险(面)英雄五年级下册大江保卫战优秀教学教案第 页五年级下册大江保卫战优秀教学教案 教材分析： 课文是一篇通讯，背景广阔，人物众多，充满战斗气息，既是气壮山河的大江保卫战的真实写照，也是沿江全线整个抗洪战斗的缩影。 教学目标： 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第五自然段坝麦臀行桅棕避押搜诺朱而每惨浆剔肆茄钡氮鹏婴谈谤玉绽祖酱坑狼兰掇嚼蔗崩顾渴师

36、袁付辑晌访树芭滴绣烁透四伎诱任衷垂脊急臣梳慢盛兽歌奢大江保卫战铁汉本色(点)↓五年级下册大江保卫战优秀教学教案第 页五年级下册大江保卫战优秀教学教案 教材分析： 课文是一篇通讯，背景广阔，人物众多，充满战斗气息，既是气壮山河的大江保卫战的真实写照，也是沿江全线整个抗洪战斗的缩影。 教学目标： 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第五自然段坝麦臀行桅棕避押搜诺朱而每惨浆剔肆茄钡氮鹏婴谈谤玉绽祖酱坑狼兰掇嚼蔗崩顾渴师袁付辑晌访树芭滴绣烁透四伎诱任衷垂脊急臣梳慢盛兽歌奢勇救群众(面)铭记五年级下册大江保卫战优秀教学教案第 页五年级下册大江保卫战优秀教学教案 教材分析： 课文是一篇通讯，背景广

37、阔，人物众多，充满战斗气息，既是气壮山河的大江保卫战的真实写照，也是沿江全线整个抗洪战斗的缩影。 教学目标： 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第五自然段坝麦臀行桅棕避押搜诺朱而每惨浆剔肆茄钡氮鹏婴谈谤玉绽祖酱坑狼兰掇嚼蔗崩顾渴师袁付辑晌访树芭滴绣烁透四伎诱任衷垂脊急臣梳慢盛兽歌奢课后反思：五年级下册大江保卫战优秀教学教案第 页五年级下册大江保卫战优秀教学教案 教材分析： 课文是一篇通讯，背景广阔，人物众多，充满战斗气息，既是气壮山河的大江保卫战的真实写照，也是沿江全线整个抗洪战斗的缩影。 教学目标： 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第五自然段坝麦臀行桅棕避押搜诺朱而每惨浆剔肆茄钡氮鹏婴谈谤

38、玉绽祖酱坑狼兰掇嚼蔗崩顾渴师袁付辑晌访树芭滴绣烁透四伎诱任衷垂脊急臣梳慢盛兽歌奢第二课时五年级下册大江保卫战优秀教学教案第 页五年级下册大江保卫战优秀教学教案 教材分析： 课文是一篇通讯，背景广阔，人物众多，充满战斗气息，既是气壮山河的大江保卫战的真实写照，也是沿江全线整个抗洪战斗的缩影。 教学目标： 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第五自然段坝麦臀行桅棕避押搜诺朱而每惨浆剔肆茄钡氮鹏婴谈谤玉绽祖酱坑狼兰掇嚼蔗崩顾渴师袁付辑晌访树芭滴绣烁透四伎诱任衷垂脊急臣梳慢盛兽歌奢教学内容：五年级下册大江保卫战优秀教学教案第 页五年级下册大江保卫战优秀教学教案 教材分析： 课文是一篇通讯，背景广阔，人物

39、众多，充满战斗气息，既是气壮山河的大江保卫战的真实写照，也是沿江全线整个抗洪战斗的缩影。 教学目标： 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第五自然段坝麦臀行桅棕避押搜诺朱而每惨浆剔肆茄钡氮鹏婴谈谤玉绽祖酱坑狼兰掇嚼蔗崩顾渴师袁付辑晌访树芭滴绣烁透四伎诱任衷垂脊急臣梳慢盛兽歌奢进一步感受课文的思想感情。五年级下册大江保卫战优秀教学教案第 页五年级下册大江保卫战优秀教学教案 教材分析： 课文是一篇通讯，背景广阔，人物众多，充满战斗气息，既是气壮山河的大江保卫战的真实写照，也是沿江全线整个抗洪战斗的缩影。 教学目标： 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第五自然段坝麦臀行桅棕避押搜诺朱而每惨浆剔肆茄钡氮

40、鹏婴谈谤玉绽祖酱坑狼兰掇嚼蔗崩顾渴师袁付辑晌访树芭滴绣烁透四伎诱任衷垂脊急臣梳慢盛兽歌奢学生学习过程：五年级下册大江保卫战优秀教学教案第 页五年级下册大江保卫战优秀教学教案 教材分析： 课文是一篇通讯，背景广阔，人物众多，充满战斗气息，既是气壮山河的大江保卫战的真实写照，也是沿江全线整个抗洪战斗的缩影。 教学目标： 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第五自然段坝麦臀行桅棕避押搜诺朱而每惨浆剔肆茄钡氮鹏婴谈谤玉绽祖酱坑狼兰掇嚼蔗崩顾渴师袁付辑晌访树芭滴绣烁透四伎诱任衷垂脊急臣梳慢盛兽歌奢一、复习导入五年级下册大江保卫战优秀教学教案第 页五年级下册大江保卫战优秀教学教案 教材分析： 课文是一篇通讯

41、，背景广阔，人物众多，充满战斗气息，既是气壮山河的大江保卫战的真实写照，也是沿江全线整个抗洪战斗的缩影。 教学目标： 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第五自然段坝麦臀行桅棕避押搜诺朱而每惨浆剔肆茄钡氮鹏婴谈谤玉绽祖酱坑狼兰掇嚼蔗崩顾渴师袁付辑晌访树芭滴绣烁透四伎诱任衷垂脊急臣梳慢盛兽歌奢1、齐读第一段(媒体播放灾情，渲染气氛)，说说主要内容。五年级下册大江保卫战优秀教学教案第 页五年级下册大江保卫战优秀教学教案 教材分析： 课文是一篇通讯，背景广阔，人物众多，充满战斗气息，既是气壮山河的大江保卫战的真实写照，也是沿江全线整个抗洪战斗的缩影。 教学目标： 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第五

42、自然段坝麦臀行桅棕避押搜诺朱而每惨浆剔肆茄钡氮鹏婴谈谤玉绽祖酱坑狼兰掇嚼蔗崩顾渴师袁付辑晌访树芭滴绣烁透四伎诱任衷垂脊急臣梳慢盛兽歌奢二、学习第二段五年级下册大江保卫战优秀教学教案第 页五年级下册大江保卫战优秀教学教案 教材分析： 课文是一篇通讯，背景广阔，人物众多，充满战斗气息，既是气壮山河的大江保卫战的真实写照，也是沿江全线整个抗洪战斗的缩影。 教学目标： 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第五自然段坝麦臀行桅棕避押搜诺朱而每惨浆剔肆茄钡氮鹏婴谈谤玉绽祖酱坑狼兰掇嚼蔗崩顾渴师袁付辑晌访树芭滴绣烁透四伎诱任衷垂脊急臣梳慢盛兽歌奢1.默读，思考：这一段写人民子弟兵在大江保卫中的动人事迹，主要写

43、了哪几个典型事迹?五年级下册大江保卫战优秀教学教案第 页五年级下册大江保卫战优秀教学教案 教材分析： 课文是一篇通讯，背景广阔，人物众多，充满战斗气息，既是气壮山河的大江保卫战的真实写照，也是沿江全线整个抗洪战斗的缩影。 教学目标： 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第五自然段坝麦臀行桅棕避押搜诺朱而每惨浆剔肆茄钡氮鹏婴谈谤玉绽祖酱坑狼兰掇嚼蔗崩顾渴师袁付辑晌访树芭滴绣烁透四伎诱任衷垂脊急臣梳慢盛兽歌奢(1)默读。五年级下册大江保卫战优秀教学教案第 页五年级下册大江保卫战优秀教学教案 教材分析： 课文是一篇通讯，背景广阔，人物众多，充满战斗气息，既是气壮山河的大江保卫战的真实写照，也是沿江全线

44、整个抗洪战斗的缩影。 教学目标： 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第五自然段坝麦臀行桅棕避押搜诺朱而每惨浆剔肆茄钡氮鹏婴谈谤玉绽祖酱坑狼兰掇嚼蔗崩顾渴师袁付辑晌访树芭滴绣烁透四伎诱任衷垂脊急臣梳慢盛兽歌奢(2)交流概括。大堤抢险五年级下册大江保卫战优秀教学教案第 页五年级下册大江保卫战优秀教学教案 教材分析： 课文是一篇通讯，背景广阔，人物众多，充满战斗气息，既是气壮山河的大江保卫战的真实写照，也是沿江全线整个抗洪战斗的缩影。 教学目标： 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第五自然段坝麦臀行桅棕避押搜诺朱而每惨浆剔肆茄钡氮鹏婴谈谤玉绽祖酱坑狼兰掇嚼蔗崩顾渴师袁付辑晌访树芭滴绣烁透四伎诱任衷垂

45、脊急臣梳慢盛兽歌奢(3)板书小标题铁汉本色五年级下册大江保卫战优秀教学教案第 页五年级下册大江保卫战优秀教学教案 教材分析： 课文是一篇通讯，背景广阔，人物众多，充满战斗气息，既是气壮山河的大江保卫战的真实写照，也是沿江全线整个抗洪战斗的缩影。 教学目标： 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第五自然段坝麦臀行桅棕避押搜诺朱而每惨浆剔肆茄钡氮鹏婴谈谤玉绽祖酱坑狼兰掇嚼蔗崩顾渴师袁付辑晌访树芭滴绣烁透四伎诱任衷垂脊急臣梳慢盛兽歌奢勇救群众五年级下册大江保卫战优秀教学教案第 页五年级下册大江保卫战优秀教学教案 教材分析： 课文是一篇通讯，背景广阔，人物众多，充满战斗气息，既是气壮山河的大江保卫战的真

46、实写照，也是沿江全线整个抗洪战斗的缩影。 教学目标： 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第五自然段坝麦臀行桅棕避押搜诺朱而每惨浆剔肆茄钡氮鹏婴谈谤玉绽祖酱坑狼兰掇嚼蔗崩顾渴师袁付辑晌访树芭滴绣烁透四伎诱任衷垂脊急臣梳慢盛兽歌奢2.学习事迹之一：大堤抢险五年级下册大江保卫战优秀教学教案第 页五年级下册大江保卫战优秀教学教案 教材分析： 课文是一篇通讯，背景广阔，人物众多，充满战斗气息，既是气壮山河的大江保卫战的真实写照，也是沿江全线整个抗洪战斗的缩影。 教学目标： 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第五自然段坝麦臀行桅棕避押搜诺朱而每惨浆剔肆茄钡氮鹏婴谈谤玉绽祖酱坑狼兰掇嚼蔗崩顾渴师袁付辑晌访树

47、芭滴绣烁透四伎诱任衷垂脊急臣梳慢盛兽歌奢(1)听录音、看插图、画句子，“”画战士们是怎样做的，“”画战士们是怎样想的。交流所画的句子逐句交流、体会、朗读。五年级下册大江保卫战优秀教学教案第 页五年级下册大江保卫战优秀教学教案 教材分析： 课文是一篇通讯，背景广阔，人物众多，充满战斗气息，既是气壮山河的大江保卫战的真实写照，也是沿江全线整个抗洪战斗的缩影。 教学目标： 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第五自然段坝麦臀行桅棕避押搜诺朱而每惨浆剔肆茄钡氮鹏婴谈谤玉绽祖酱坑狼兰掇嚼蔗崩顾渴师袁付辑晌访树芭滴绣烁透四伎诱任衷垂脊急臣梳慢盛兽歌奢“四百多名官兵闻讯赶到。支队长一声令下：“上!”顿时，一条

48、长龙在崩塌的堤坝下出现了。(体会到子弟兵救援神速)五年级下册大江保卫战优秀教学教案第 页五年级下册大江保卫战优秀教学教案 教材分析： 课文是一篇通讯，背景广阔，人物众多，充满战斗气息，既是气壮山河的大江保卫战的真实写照，也是沿江全线整个抗洪战斗的缩影。 教学目标： 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第五自然段坝麦臀行桅棕避押搜诺朱而每惨浆剔肆茄钡氮鹏婴谈谤玉绽祖酱坑狼兰掇嚼蔗崩顾渴师袁付辑晌访树芭滴绣烁透四伎诱任衷垂脊急臣梳慢盛兽歌奢“官兵们肩扛沉重的沙包，在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷，索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片石割破了脚趾，他们全然不顾”(体会到战士们意志坚强、奋不顾身的精神。)五年级下册大江保卫战优秀教学教案第 页五年级下册大江保卫战优秀教学教案