(精品)任务二撰写演讲稿.ppt

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1、主办单位：大连市第八十中学主办单位：大连市第八十中学 主持人：六十六中学主持人：六十六中学 李李 过过评委团：全班同学评委团：全班同学20182018“超级演说家超级演说家”导师暨导师暨“超级撰稿人”评选现场评选现场 演讲者有好故事、好口才，演讲者有好故事、好口才，还需要一个好导师的引导，才能成还需要一个好导师的引导，才能成为为“超级演说家超级演说家”，你是那个优秀，你是那个优秀的导师吗？想成为一个的导师吗？想成为一个“超级撰稿超级撰稿人人”吗？请跟我来吗？请跟我来比赛题目：撰写演讲稿我的梦想评选规则：评选规则：1 1、比赛共分三轮，由小组合作完成。、比赛共分三轮，由小组合作完成。2 2、前两

2、轮是知识问答，结合学案卷内容回答，每答、前两轮是知识问答，结合学案卷内容回答，每答对一题得对一题得1 1分。分。3 3、第三轮是成稿展示，每小组推选一人代表本组在、第三轮是成稿展示，每小组推选一人代表本组在全班展示学习成果，满分全班展示学习成果，满分5 5分。分。4 4、小组总分前三名的小组为今天的获胜组，组内成、小组总分前三名的小组为今天的获胜组，组内成员将被评为员将被评为20182018年度年度“超级撰稿人超级撰稿人”第一轮：学讲稿 明要求 请同学们认真观看请同学们认真观看视频视频并记录，设计好并记录，设计好课堂笔记，课堂笔记，2人有机会在黑板展示。人有机会在黑板展示。题目题目称呼称呼恰当

3、恰当开头开头吸引听众吸引听众主体主体思路引领思路引领精心设计精心设计结语结语富富有有感感染染力力观观点点鲜鲜明明正正确确有有针针对对性性（听听众众）结构结构特点特点第二轮：析讲稿 明写法 如何让你的演讲稿富有如何让你的演讲稿富有感染力呢感染力呢？请？请大家阅读学案卷上的这篇演讲稿，大家阅读学案卷上的这篇演讲稿，运用运用不同颜色的笔做标记，通过微课所学知不同颜色的笔做标记，通过微课所学知识从识从演讲的相关知识点演讲的相关知识点及及人称、句式人称、句式、修辞的运用修辞的运用等角度对下文进行批注，并等角度对下文进行批注，并完成后面的评价表格完成后面的评价表格个人评价个人评价部分。部分。“如何让演讲富

4、有如何让演讲富有感染力感染力”作文评价表作文评价表批注角度批注角度个人评价个人评价小组共识小组共识本文的本文的观点观点是否明确？是否明确？A A：明确：明确观点是：观点是：B B：不明确：不明确修改意见：修改意见：本文的本文的结构和内容结构和内容安排安排是否符合演讲稿要是否符合演讲稿要求？求？A A：符合：符合思路提示语是：思路提示语是：B B：不符合：不符合修改意见：修改意见：文中使用的文中使用的人称人称是否合是否合理？理？A A：合理：合理使用的人称有：使用的人称有：B B：不合理：不合理修改意见：修改意见：句式句式运用是否恰当？运用是否恰当？A A：恰当：恰当使用的句式有：使用的句式有：

5、B B：不恰当不恰当修改意见：修改意见：修辞修辞运用是否得当？运用是否得当？文章运用哪些修文章运用哪些修辞方法？辞方法？还可以添加哪还可以添加哪些修辞？些修辞？本文是否具有本文是否具有感染力感染力？A A：有感染力：有感染力好句或段落是：好句或段落是：B B：无感染力无感染力的部分是的部分是修改意见：修改意见：题目题目称呼称呼恰当恰当开头开头吸引听众吸引听众主体主体思路思路引领引领精心设计精心设计结语结语巧用巧用人称人称变换变换使演讲富有感染力使演讲富有感染力心中有心中有 听众听众用心选择用心选择句式句式恰当使用恰当使用修辞修辞观点观点鲜明正确鲜明正确第三轮：赛讲稿 比真情 请大家根据所学方法

6、完善修改原讲稿任意片段，或者重新请大家根据所学方法完善修改原讲稿任意片段，或者重新创作自己的作品。达成共识后，小组推选一人代表展示合作成创作自己的作品。达成共识后，小组推选一人代表展示合作成果，其他组进行打分，满分果，其他组进行打分，满分5 5分。分。展示要求：展示要求：1 1、时间关系，完成最快的四个组有机会展示。、时间关系，完成最快的四个组有机会展示。2 2、展示者首先要说明本小组的修改角度及修改建议，接着通过模、展示者首先要说明本小组的修改角度及修改建议，接着通过模拟演讲的形式展示自己组的片段，每组展示时间不超过拟演讲的形式展示自己组的片段，每组展示时间不超过2 2分钟。分钟。20182

7、018年度年度“超级撰稿人超级撰稿人”题目题目称呼称呼恰当恰当观点观点鲜明正确鲜明正确开头开头吸引听众吸引听众主体主体思路思路引领引领精心设计精心设计结语结语巧用巧用人称人称变换变换用心选择用心选择句式句式恰当使用恰当使用修辞修辞使演讲富有感染力使演讲富有感染力心中有心中有 听众听众做一个心地善良的人做一个心地善良的人写一手情感真挚的文章写一手情感真挚的文章 运用今天所学知识，完成一篇运用今天所学知识，完成一篇不少于不少于600字的，富有感染力的演字的，富有感染力的演讲稿讲稿我的梦想我的梦想。为天地立心我的梦想为生民立命为往圣继绝学为万世开太平演讲稿：演讲稿：是为演讲准备的文稿或演是为演讲准备

8、的文稿或演讲内容的记录，是一种直接面讲内容的记录，是一种直接面对听众，凭借口头表达，进行对听众，凭借口头表达，进行宣传、教育、鼓动或是思想交宣传、教育、鼓动或是思想交流的一种论说性文章。流的一种论说性文章。微课指导微课指导 演讲稿的结构演讲稿的结构标题、称呼和正文三部分构成。标题、称呼和正文三部分构成。1标题。标题。2称呼。称呼。提行顶格加冒号，根据受听对象和讲演内提行顶格加冒号，根据受听对象和讲演内容需要决定称呼。常用容需要决定称呼。常用“同学们：同学们：”“朋友们：朋友们：”等，也可加定语渲染气氛，如等，也可加定语渲染气氛，如“年轻的朋友年轻的朋友们：们：”等。等。微课指导微课指导3 3、

9、正文、正文 正文由开头语、主体和结语三部分构成。正文由开头语、主体和结语三部分构成。1 1）开头语。）开头语。开头语的任务是开头语的任务是吸引听众吸引听众、引、引出下文。出下文。2 2）主体。）主体。主体即中心内容，主体即中心内容，抓住听众抓住听众。3 3）结语。）结语。是讲演能否走向成功的关键，常用是讲演能否走向成功的关键，常用总结全总结全文文，加深印象；，加深印象；提出希望提出希望，给人鼓舞；，给人鼓舞；表示决表示决心心，誓言结束；，誓言结束；照应题目，照应题目，完整文意等方法在完整文意等方法在激动人心的结语中结束全文。激动人心的结语中结束全文。微课指导微课指导演讲稿基本格式演讲稿基本格式 我的梦想我的梦想（标题）（标题）各位老师，同学们：各位老师，同学们：（称呼）（称呼）大家好！大家好！（问候）（问候）（正文）（正文）同学们，同学们，（结语）（结语）谢谢大家！谢谢大家！微课指导微课指导演讲稿的特点：演讲稿的特点：1.有针对性有针对性（注意场合、心中有听众）（注意场合、心中有听众）2.观点明确观点明确3.有感染力有感染力（宣传性、启发性、号召力）（宣传性、启发性、号召力）微课指导微课指导