(精品)一、兼爱 (6).ppt

《(精品)一、兼爱 (6).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(精品)一、兼爱 (6).ppt（17页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、本课时教学目标重点及难点：一、使学生深入了解墨子学说的思想内涵，继承中华民族优秀的文化遗产，不断提高自身人文素质。学会关心社会、关爱他人、积极救世的精神。（看习近平主席关于人类命运共同体视频）。二、学会排比对比的说理方式并把它应用到自己写作的中去。一、温 故 1在墨子眼中，“天下之害”有哪些具体体现？2为什么会出现这种局面？用什么方法可以消除？墨子认为天下的一切灾难，人间的一切邪恶，包括盗窃、杀人、战争、怨仇、嫉恨、诈骗等违法犯罪现象都是不相爱带来的恶果。而要改变社会，包括调解社会矛盾和由乱变治等，即要“以兼相爱、交相利之法易之。”课文结构梳理一、仁者：兴利除害害 不惠忠相 攻相 篡相 贼 不

2、慈孝不和调提出问题二、由不相爱生也三、何以易之：仁者非之：反 仁者誉之：正 分析问题四、如何推行“兼相爱，交相利”上以为政士以为行解决问题兼相爱、交相利 3.为什么是墨子会提出这样的观点，而不是同时 代的其他人？墨子的生平和思想。墨子的出身，他生活在社会的底层，他了解弱势群体的悲苦、无奈，于是，他站在这类人的角度，呼吁上到统治者诸侯等，下到平民百姓都要站在对方的立场上考虑，都要应该兼相爱，交相利，从而能够平息战争，泯灭怨仇，消除嫉恨等等邪恶。这些观点，客观反映了身处贫困与战乱的人们的愿望，受到当时很多老百姓的推崇和追随，成为当时一大学派。现在我们再来看看，墨子的思想中还有哪些重要的观点：1.非

3、攻；2.节葬；3.节用；4.非命；5.非儒二、知 新 非攻：墨子反对现行战争。儒家支持贤能君王发动战争，支持“仁义”的大国兼并小国，主张“贤”人消灭“不肖”之人。节葬：墨家反对厚葬，活着的人还有不温饱的，那么为什么还要在死人身上花费那么多呢？反对为了死人而折磨活人。（儒家特别鄙视这个主张，认为墨家鄙视祖先，是野蛮人。）节用：墨家反对铺张浪费劳民伤财、繁文缛节，反对增加百姓不必要的负担。认为越是贤能的人，越是王公大人，越应当节俭。儒家认为物质的使用与尊贵是成正比例的。非命：墨家认为没有什么天命，命运是由我们自己掌握的。宿命论是剥削阶级的遮羞布，是他们为了他们贪婪残暴的勾当而编织出来的我富有，为什

4、么呢？我有天命。你穷，为什么呢？因为你命当如此。儒家不管你怎么做都不会改变的，你只能等待被命改变。非儒：反对儒家的亲疏尊卑之别，儒家根据死者与当事者的亲近程度划分了服丧守孝的期限。兄弟死了，要求你服丧一年；你兄弟的妻子死了，你可以根本不用理她。春秋战国之际，社会动乱的根源，在于社会生产力发展，而不是墨子所说的简单朴素的社会各方不兼爱引起的，从而提出不分“王公大人”与“万民”的阶级差别，都要“兼爱”“同利”的主张。墨子站在弱势群体的角度，客观地反映了身处贫困与战乱的人民的愿望,在一定程度上或者是客观上阻止了部分战争，也是有积极意义的。但由于时代的限制，他即使认识到阶级的对立，把现实存在的相互对抗

5、的个人利益和社会关系作了孤立的道德思考，他排除了人们“别相恶、交相贼”深刻的经济、政治基础，只能提出一种善良的幻想的主张，不可能完全实现的。1.在当时的情况下，墨子“兼爱”思想在当时的社会有可能实现吗？三、拓展 2.“兼爱”思想对我们社会和个人的生活有没有现实的指导意义？人类命运共同体世界大同、天下一家习近平 同志们、朋友们、女士们、先生们：中国人历来主张“世界大同，天下一家”，中国人民不仅希望自己过得好，也希望各国人民过得好。当前，战乱和贫困，依然困扰着部分国家和地区，疾病和灾害，也时时侵袭着众多的人们。我真诚希望，国际社会携起手来，秉持人类命运共同体的理念，把我们这个星球，建设得更加和平，

6、更加繁荣。_习近平 以“诚信”或者“友善”为中心词，写一段不超过200字的短文，要求会用排比正反对比。师生共写：友善，是陌生人在“水滴筹”中求助，你捐出微不足道又非常珍贵的10元、20元钱；友善是看到有人负重上行，你助他一臂之力而伸出的手；友善是民族间不分种族、肤色的和睦相处；友善还是国家间的互利双赢。没有了友善，即使是亲人也可能形同陌路；没有了友善，人们将会把冷漠上演；没有了友善，世界的明天又该走向哪边？老师的短文同学们的展示：四、课堂总结 2500多年前，墨子亲眼目睹了当时社会的不合理现象，提出一系列为广大平民利益着想的解决社会危机的方针和措施，成为我们民族博爱、宽容精神绵延不绝的源头。直到今天，他的兼爱思想仍对我们有着重要的影响。特蕾莎曾说：“爱不能单独存在，它的爱不能单独存在，它的本身并无意义。爱必须付诸行动，行动才能本身并无意义。爱必须付诸行动，行动才能使爱发挥功能。使爱发挥功能。”希望大家在以后的日子里，希望大家在以后的日子里，兼爱人生，携手共行！兼爱人生，携手共行！谢谢 谢谢 同同 学学 们！们！