(精品)一生态系统的结构.ppt

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1、20192019云南省云南省“一师一优课、一课一名师一师一优课、一课一名师”参赛视频参赛视频授课教师：肖寒“生态系统的结构生态系统的结构”参赛单位：云南省云天化中学参赛单位：云南省云天化中学1.1.下图所示示意图中下图所示示意图中,能正确表示群落和生态系统能正确表示群落和生态系统概念之间关系的是概念之间关系的是()课前预习检测课前预习检测B湿地生态系统学习目标 1.说明生态系统组成成分以及各成分 在生态系统中的重要作用。2.掌握生态系统的营养结构。生态系统具有一定的结构生态系统具有一定的结构9蛙蛙3水水阅读资料，辨析成分阅读资料，辨析成分资料一：菟丝子寄生植物，其组成的细胞中没有叶绿体，无法进

2、行光合作用。常利用爬藤状构造从宿主植物的韧皮部吸取养分。资料二：屎壳郎，一种小型昆虫，以动物粪便为食“自然界清道夫”的称号。资料三：蚯蚓是营腐生生活动物，生活在潮湿的环境中，以腐败的有机物为食。资料四：猪笼草捕食昆虫,但其并不从被捕食的昆虫身上吸收有机物和能量,而只是从其中补充氮磷等元素,与其他植物从土壤中吸收生物体腐烂产生的各种无机盐没有本质差别的。课堂检测课堂检测-判断下列说法是否正确判断下列说法是否正确1.生产者一定是自养生物，自养生物一定是生产者。2.消费者都是异养生物。3.异养生物都是消费者。4.植物都是生产者。5.动物都是消费者。6.所有微生物都是分解者。生态系统结构模型生态系统结

3、构模型尝试构建食物链 有关食物链的注意事项:2.食物链的起点总是 ，终点是 。3箭头指向:。4.种间关系：。1.成分：包括 ，不包括 。生生产产者、消费者者、消费者非非生物的物生物的物质质和和能量能量、分、分解解者者生生产产者者捕捕食者食者捕捕食食顶顶级消费者级消费者尝试构建食物网 有关营养级的注意事项:2 2.蛇在该食物网所占营养级有蛇在该食物网所占营养级有_1.该食物网中第二营养级的生物是：3.3.鹰与蛇的种间关系：鹰与蛇的种间关系：_ _4.4.食物链的条数：食物链的条数：。鼠鼠、蝗蝗虫虫第三和第四营养级第三和第四营养级捕捕食和食和竞竞争争21.1.“竹外桃花三两枝竹外桃花三两枝,春江水

4、暖鸭先知春江水暖鸭先知,蒌蒿满地芦蒌蒿满地芦芽短芽短,正是河豚欲上时。正是河豚欲上时。”诗中体现了下列生态系诗中体现了下列生态系统组成成分中的统组成成分中的()非生物的物质和能量非生物的物质和能量 生产者生产者消费者消费者分解者分解者A.A.B.B.C.C.D.D.C课堂检测课堂检测2.2.有关下图的说法，不正确的是有关下图的说法，不正确的是 （）图中图中只有只有2 2条食物链条食物链细菌占有第二，三，四，五营养级细菌占有第二，三，四，五营养级该生态系统中，狐属于次级消费者该生态系统中，狐属于次级消费者A A B B C C D D B捕食关系捕食关系课堂小结课堂小结生态系统生态系统的成分的成分食物链（网）食物链（网）（营养结构）（营养结构）分解者分解者消费者消费者生产者生产者非生物物质和能量非生物物质和能量生态系统的结构生态系统的结构结 束录制时间：2019年5月20日 制作单位：昭通市云天化中学