(精品)一二陋室铭.ppt

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1、活动目标：陋陋室室铭铭刘刘禹禹锡锡活动目标：学习目标：学习目标：1.1.朗读课文，理解内容。朗读课文，理解内容。2.2.品味语言，感悟情操。品味语言，感悟情操。3.3.学习托物言志的写作技巧。学习托物言志的写作技巧。铭：铭：是古代刻在器物上是古代刻在器物上用来警戒自用来警戒自己己或者或者称述功德称述功德的文字，后来成为一种文的文字，后来成为一种文体。这种文体一般形式短小，体。这种文体一般形式短小，最短者不足最短者不足十字，与格言颇十字，与格言颇相似。相似。文字文字简洁简洁，句，句式式工整工整，而且，而且押韵押韵。读来铿锵有力，读来铿锵有力，多用多用托物言志托物言志的手法。的手法。题目解说作者简

2、介刘禹锡（刘禹锡（772842），字梦得，），字梦得，唐唐代代文学家，文学家，哲学哲学家家,有有“诗豪诗豪”之称。之称。有有刘梦得文集刘梦得文集。他的家庭是一个世代以儒学相他的家庭是一个世代以儒学相传的书香门第。政治上主张革传的书香门第。政治上主张革新，是王叔文派政治革新活动新，是王叔文派政治革新活动的中心人物之一。后来的中心人物之一。后来永贞革永贞革新新失败被贬为朗州司马（今湖失败被贬为朗州司马（今湖南常德）。他与白居易在洛阳南常德）。他与白居易在洛阳共创了词牌名共创了词牌名忆江南忆江南。刘禹锡生活在安史之乱以后的中唐时期，关心社刘禹锡生活在安史之乱以后的中唐时期，关心社会现实，忧虑国计民生

3、。因参加王叔文的政治革会现实，忧虑国计民生。因参加王叔文的政治革新运动得罪了当朝的权贵，被贬成安徽省和州通新运动得罪了当朝的权贵，被贬成安徽省和州通判。按当时规定，他应住衙门里的三间屋子。可判。按当时规定，他应住衙门里的三间屋子。可是和州知县见他被贬而来，便多方刁难。半年时是和州知县见他被贬而来，便多方刁难。半年时间连搬三次家，住房一次比一次小，最后成了一间连搬三次家，住房一次比一次小，最后成了一间陋室。在此背景下，刘禹锡愤然提笔写了间陋室。在此背景下，刘禹锡愤然提笔写了陋陋室铭室铭一文。一文。作品背景活动目标：活动一：朗读活动一：朗读读通文章读通文章1.1.听读听读 ：注意字音和节奏：注意字

4、音和节奏 山不在高，有仙则名，水不在山不在高，有仙则名，水不在 深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：亭。孔子云：“何陋之有？何陋之有？”山不在高，有仙则名，水不在山不在高，有仙则名，水不在 深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来

5、无白丁。可以调素笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：亭。孔子云：“何陋之有？何陋之有？”活动目标：活动一：朗读活动一：朗读读通文章读通文章2.2.自读自读 ：读准字音：读准字音,读出节奏读出节奏 山山|不在高，有仙不在高，有仙|则名。则名。水水|不在深，有龙不在深，有龙|则灵。则灵。斯是斯是|陋室，惟吾陋室，惟吾|德馨。德馨。苔痕苔痕|上阶上阶|绿，草色绿，草色|入帘入帘|青。青。谈笑谈笑|有有|鸿儒，往来鸿儒，往来|无无|白丁。白丁。可以可以|调调|素琴，阅素琴，阅|

6、金经。金经。无无|丝竹丝竹|之乱耳，无之乱耳，无|案牍案牍|之劳形。之劳形。南阳南阳|诸葛庐，西蜀诸葛庐，西蜀|子云亭。子云亭。孔子孔子|云：何陋云：何陋|之有？之有？活动目标：活动一：朗活动一：朗 读读读读 通通 文文 章章3.3.练读：读准字音练读：读准字音,读出节奏读出节奏 山不在高有仙则山不在高有仙则名名水不在深水不在深有龙则有龙则灵灵斯是陋室惟吾德斯是陋室惟吾德馨馨苔痕苔痕上阶绿草色入帘上阶绿草色入帘青青谈笑有谈笑有鸿儒鸿儒往往来无白来无白丁丁可以可以调调素琴阅金素琴阅金经经无丝无丝竹之乱耳无案竹之乱耳无案牍牍之劳之劳形形南阳诸葛南阳诸葛庐庐西蜀子云西蜀子云亭亭孔子云何陋之有孔子云何

7、陋之有活动目标：活动二：品读活动二：品读读懂内容读懂内容u 自主学习，疏通文意。自主学习，疏通文意。1 1、自己疏通文意，圈划出疑难字词。、自己疏通文意，圈划出疑难字词。2 2、小组合作学习，解决疑难。、小组合作学习，解决疑难。水不在深，有龙则灵。水不一定要深，有了龙就灵异了。水不一定要深，有了龙就灵异了。灵异灵异山不在高，有仙则名；出名出名 山不一定要高，有了仙人就著名了。山不一定要高，有了仙人就著名了。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。这虽是简陋的房子，只是我的品德美好（就这虽是简陋的房子，只是我的品德美好（就不感到简陋了）。不感到简陋了）。苔痕碧绿，长到台阶上，草色青葱，映入苔

8、痕碧绿，长到台阶上，草色青葱，映入帘子中。帘子中。（品德）高尚（品德）高尚谈笑有 鸿儒，往来无白丁。与我谈笑的是博学的人，往来的没有不与我谈笑的是博学的人，往来的没有不懂学问的人。懂学问的人。学识渊博的人学识渊博的人 没有学问的人没有学问的人可以 调素琴，阅金 经。可以弹奏朴素的古琴，阅读珍贵的佛经。可以弹奏朴素的古琴，阅读珍贵的佛经。没有嘈杂的音乐扰乱两耳，没有嘈杂的音乐扰乱两耳，没有官府公文使身心劳累。没有官府公文使身心劳累。官府的公文官府的公文使身体劳累使身体劳累 泛指音乐泛指音乐佛经佛经弹无装饰的琴弹无装饰的琴无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？孔子说

9、：孔子说：“有什么简陋呢？有什么简陋呢？”助词助词,宾语前置的标志宾语前置的标志它好比南阳诸葛亮的茅庐，西蜀扬子云的玄它好比南阳诸葛亮的茅庐，西蜀扬子云的玄亭。亭。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形何陋之有取消主谓句独立性，无意义。表示宾语前置，无意义。注意注意活动二：品读活动二：品读读懂内容读懂内容 山不一定要高，有仙人（居住）就有名；山不一定要高，有仙人（居住）就有名；水不水不一定要深，有龙（居住）一定要深，有龙（居住）就显得灵就显得灵验验。这是简陋的屋舍，只因主人的品德好就不感这是简陋的屋舍，只因主人的品德好就不感到简陋了。苔痕长到台阶上，使台阶都绿了；到简陋了。苔痕长到台阶上，使台阶都绿了；草

10、色映入了竹帘，使室内染上了青色。说说草色映入了竹帘，使室内染上了青色。说说笑笑的是学问渊博者，来来往往的没有平民。笑笑的是学问渊博者，来来往往的没有平民。可以弹奏素朴的古琴，浏览珍贵的佛经。没可以弹奏素朴的古琴，浏览珍贵的佛经。没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。它好比南阳诸葛亮的草庐，西蜀杨雄伤身。它好比南阳诸葛亮的草庐，西蜀杨雄的草玄亭。孔子说：的草玄亭。孔子说：“有什么简陋的呢有什么简陋的呢”活动目标：活动二：品读活动二：品读读懂内容读懂内容u 找出表现文章主旨及描写陋找出表现文章主旨及描写陋室周围环境的语句。室周围环境的语句。斯斯是是陋陋

11、室，室，惟吾惟吾德馨。德馨。苔痕苔痕上上阶绿，草色阶绿，草色入入帘青。帘青。-恬静、雅致、令人赏心悦目。恬静、雅致、令人赏心悦目。活动目标：活动二：品读活动二：品读读懂内容读懂内容谈笑有鸿儒，往来无白丁。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。交往人物之高雅交往人物之高雅生活情趣之高雅生活情趣之高雅 文中哪些语句描写了文中哪些语句描写了“陋室不陋陋室不陋”的？是从几个方面来的？是从几个方面来描写描写的？的？苔痕上阶绿，草色入帘青。苔痕上阶绿，草色入帘青。环境之高雅环境之高雅活动目标：活动三：赏读活动三：赏读读明情操

12、读明情操山山不在不在高高，有，有仙仙则则名名，水水不在不在深深，有，有龙龙则则灵灵。斯是斯是陋室陋室，惟吾，惟吾德馨德馨。文章的题目是文章的题目是陋室铭陋室铭，但是作者并没有直接，但是作者并没有直接写陋室，而是从什么写起？为什么这样写？写陋室，而是从什么写起？为什么这样写？从山水写起，以山水类比引出陋室。以从山水写起，以山水类比引出陋室。以“仙仙”、“龙龙”类比类比“德馨德馨”，以，以“名名”、“灵灵”暗示陋室不陋。陋室因为主人的暗示陋室不陋。陋室因为主人的“德馨德馨”而而“馨馨”，从而点明短文，从而点明短文主旨主旨。活动三：赏读活动三：赏读读明情操读明情操作者明明是称赞他自己的作者明明是称赞

13、他自己的“陋室陋室”，为什么要在文中提到，为什么要在文中提到“南阳诸南阳诸葛庐葛庐”和和“西蜀子云亭西蜀子云亭”？诸葛庐诸葛庐子云亭子云亭 南阳诸葛庐南阳诸葛庐 西蜀子云亭西蜀子云亭政政治治上上建建功功立立业业的的伟伟大大抱抱负负文文学学上上万万古古流流芳芳的的高高远远志志趣趣远大抱负远大抱负 运用运用类比类比，引古贤之，引古贤之“陋室陋室”，意在以古代名贤自比，表明主人具意在以古代名贤自比，表明主人具有古代名贤的志趣和抱负有古代名贤的志趣和抱负3.文章结尾引孔子的话文章结尾引孔子的话“何陋之有何陋之有”，有什么含义？有什么含义？语见语见论语论语子罕子罕：“子欲居九夷，或曰：子欲居九夷，或曰：

14、陋，如之何？陋，如之何？子曰：子曰：君子居之，何陋君子居之，何陋之有？之有？孔子认为，九夷虽然简陋，但是有孔子认为，九夷虽然简陋，但是有君子住在那里，就不简陋了。君子住在那里，就不简陋了。运用引用和反问修辞，与前文运用引用和反问修辞，与前文“斯斯是陋室，惟吾德馨是陋室，惟吾德馨”遥相呼应。是全文遥相呼应。是全文的点睛之笔。突出表现了作者高洁傲岸的点睛之笔。突出表现了作者高洁傲岸的情操和安贫乐道的情致的情操和安贫乐道的情致托物：托物：言志：言志：陋室陋室（对陋室的环境及室主人的日（对陋室的环境及室主人的日常生活进行描写。）常生活进行描写。）表达了作者高洁傲岸的情操和安表达了作者高洁傲岸的情操和安

15、 贫乐道的情趣。（文章主题）贫乐道的情趣。（文章主题）托物言志托物言志借助某种事物来借助某种事物来抒发感情或说明道理。抒发感情或说明道理。这种表明作者志向或感情的写这种表明作者志向或感情的写法是什么写法？法是什么写法？活动目标：活动四：活动四：背诵背诵山山不在高不在高，有，有仙则名仙则名，水，水不在深不在深，有有龙则灵龙则灵。斯。斯是陋室是陋室，惟，惟吾德馨吾德馨。苔苔痕上阶绿痕上阶绿，草，草色入帘青色入帘青 。谈谈笑有鸿儒笑有鸿儒，往，往来无白丁来无白丁 。可。可以调素琴以调素琴，阅金经阅金经。无。无丝竹之乱耳丝竹之乱耳，无无案牍之劳形案牍之劳形。南。南阳诸葛庐阳诸葛庐，西，西蜀蜀子云亭子云

16、亭。孔子云：。孔子云：“何陋之有何陋之有？”1 1、概括全文主旨的句子是：、概括全文主旨的句子是：，。2 2、写出、写出“陋室陋室”环境清幽的句子是：环境清幽的句子是：，。3 3、表明主人的生活情趣高雅的句子是：、表明主人的生活情趣高雅的句子是：，。，。4 4、表明了主人不热衷于名利的句子是：、表明了主人不热衷于名利的句子是：，。5、本文表达了作者怎样的志趣（情怀）？、本文表达了作者怎样的志趣（情怀）？斯是陋室斯是陋室 惟吾德馨惟吾德馨苔痕上阶绿苔痕上阶绿 草色入帘青草色入帘青谈笑有鸿儒谈笑有鸿儒 往来无白丁往来无白丁可以调素琴可以调素琴 阅金经阅金经 无丝竹之乱耳无丝竹之乱耳 无案牍之劳形无

17、案牍之劳形高洁傲岸高洁傲岸的节操和的节操和安贫乐道安贫乐道的志趣。的志趣。课课 堂堂 练练 习习 学生铭学生铭 天赋不高，有志则行。天赋不高，有志则行。成绩不佳，发奋则灵。成绩不佳，发奋则灵。斯是求学，唯苦唯勤。斯是求学，唯苦唯勤。读书破万卷，求知凭悟性。读书破万卷，求知凭悟性。谈笑添学问，思辨助长进。谈笑添学问，思辨助长进。可以明事理，冶性情。可以明事理，冶性情。无世俗之乱耳，有墨香之赏心。无世俗之乱耳，有墨香之赏心。学海巧为舟，书山行捷径。学海巧为舟，书山行捷径。吾辈云：吾辈云：“何乐而不为？何乐而不为？”愿愿陋陋室室铭铭一一文文的的铿铿锵锵音音韵韵永永远远萦萦绕绕在在你你耳耳际际愿愿陋陋室室铭铭一一文文的的高高尚尚情情操操永永远远流流淌淌在在你你心心间间