(精品)一、杠杆 (6).ppt

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1、一、杠一、杠 杆杆思考思考:小小秤砣压千斤小小秤砣压千斤学习目标1、对生活中的螺丝刀、羊角锤、开瓶器、钢丝钳等工具的使用中认识什么是杠杆；2、经历螺丝刀撬图钉的探究活动，能说出杠杆的五要素，理解力臂的概念，能画杠杆的力臂；3、经历探究杠杆平衡条件的探究活动，理解杠杆的平衡条件是什么，学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律。螺丝刀撬图钉 羊角锤拔钉子 开瓶器开启瓶盖 钢丝钳剪铁丝共同特点：共同特点：1.都是硬棒，形状任意。都是硬棒，形状任意。2.都是在力的作用下绕着固定点转动。都是在力的作用下绕着固定点转动。总结总结“杠杆的定义杠杆的定义”：在力的作用下可绕一固定点转动的硬棒在力的作用下可绕一

2、固定点转动的硬棒生活中的杠杆模型。生活中的杠杆模型。【体验体验】书第三页图书第三页图11-31.支点（支点（O）：杠杆绕着转动的点）：杠杆绕着转动的点5.阻力臂（阻力臂（L2）：从支点到阻力作用线的距离）：从支点到阻力作用线的距离v杠杆的五要素2.动力（动力（F1）：使杠杆转动的力）：使杠杆转动的力3.阻力（阻力（F2）：阻碍杠杆转动的力）：阻碍杠杆转动的力4.动力臂（动力臂（L1）：从支点到动力作用线的距离）：从支点到动力作用线的距离【思考思考】作力臂作力臂1.1.如何准确地表示出杠杆受到的动力和阻力？如何准确地表示出杠杆受到的动力和阻力？2.2.如何作力臂？如何作力臂？“一点一点 二线二线

3、 三垂直三垂直 四标号四标号”OF1F2L1L2支点支点 动动力力阻阻力力动力臂动力臂阻力臂阻力臂v“一点二线三垂直四标号一点二线三垂直四标号”（1）找支点）找支点 杠杆上固定不动的点杠杆上固定不动的点（2）画作用线）画作用线 找找出力的作用点和力的方出力的作用点和力的方向，沿力的方向画出力向，沿力的方向画出力的作用线的作用线（3）作垂线）作垂线 从支点向从支点向力的作用线作垂线，画出垂力的作用线作垂线，画出垂足足（4）标力臂）标力臂 用大括号或箭头勾出用大括号或箭头勾出力臂，并在旁边写上表示力臂的字母力臂，并在旁边写上表示力臂的字母 螺丝刀撬图钉 羊角锤拔钉子 开瓶器开启瓶盖 钢丝钳剪铁丝

4、找出五要素，并画出动力臂和阻力臂：找出五要素，并画出动力臂和阻力臂：F2F1F2OF2F1F1 F1F1L1L1L2L1L2L2OF2F1F1 （1）力与杠杆垂直 （2）力不与杠杆垂直 （3）力的作用线恰好过支点F1F2OOO问题一：如果杠杆上有刻度，你选哪幅图能更快更好问题一：如果杠杆上有刻度，你选哪幅图能更快更好的读出力臂？的读出力臂？问题二：第三幅图，力臂多少？杠杆能否在力问题二：第三幅图，力臂多少？杠杆能否在力的作用下转动？的作用下转动？静止静止【平衡状态平衡状态】【活动活动】什么是杠杆的平衡状态？什么是杠杆的平衡状态？二、杠杆的平衡条件二、杠杆的平衡条件匀速转动匀速转动思考思考由上图

5、，你认为杠杆平衡又什么来决定？由上图，你认为杠杆平衡又什么来决定？体重不同的两人能不能让跷跷板平衡？体重不同的两人能不能让跷跷板平衡？【分析分析】OF1F2l1l2方案方案方案方案B.B.实验中如何快速测得动（阻）力臂？实验中如何快速测得动（阻）力臂？（平衡螺母）（平衡螺母）A.A.实验前如何调节杠杆在水平位置平衡？实验前如何调节杠杆在水平位置平衡？（保持杠杆在水平位置平衡）（保持杠杆在水平位置平衡）（两侧的平衡螺母均向高的那端调）（两侧的平衡螺母均向高的那端调）（沿竖直方向拉）（沿竖直方向拉）小红小红小明小明器材器材器材器材待测量待测量待测量待测量杠杆、铁架台、钩码、弹簧测力计杠杆、铁架台、

6、钩码、弹簧测力计动力、动力臂、阻力、阻力臂动力、动力臂、阻力、阻力臂C.C.为什么要测多组数据？为什么要测多组数据？避免实验的偶然性避免实验的偶然性实验与记录实验与记录实验与记录实验与记录测量序号测量序号F F1 1/N/Nl1 1/m/mF F2 2/N/Nl2 2/m/m 每只钩码重每只钩码重 N【内容内容】【公式公式】动力动力动力臂动力臂=阻力阻力阻力臂阻力臂F1l1F2l2【得出结论得出结论】杠杆的平衡条件杠杆的平衡条件训练1.1.关于杠杆，下列关于杠杆，下列说说法中正确的是（）法中正确的是（）A.A.杠杆一定是一根直的硬棒杠杆一定是一根直的硬棒B.B.杠杆的支点一定在杠杆上，杠杆的支

7、点一定在杠杆上，动动力、阻力只能分力、阻力只能分别别作用在杠杆支点的两作用在杠杆支点的两侧侧C.C.力臂可能在杠杆上也可能不在杠杆上力臂可能在杠杆上也可能不在杠杆上D.D.动动力的方向力的方向总总是与阻力的方向相反是与阻力的方向相反E E从支点到从支点到动动力作用点之力作用点之间间的距离叫做的距离叫做动动力臂，且力臂的大小不可能力臂，且力臂的大小不可能为为零零2 22 2作出下作出下作出下作出下图图图图在在在在闸闸闸闸刀使用中的两个力臂，并刀使用中的两个力臂，并刀使用中的两个力臂，并刀使用中的两个力臂，并标标标标明明明明L1L1L1L1和和和和L2L2L2L2。3 33 3探究杠杆的平衡条件探

8、究杠杆的平衡条件探究杠杆的平衡条件探究杠杆的平衡条件杠杆的平衡状杠杆的平衡状杠杆的平衡状杠杆的平衡状态态态态：或或或或 。将杠杆从其中点支起，并将杠杆从其中点支起，并将杠杆从其中点支起，并将杠杆从其中点支起，并调节调节调节调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置上平衡，杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置上平衡，杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置上平衡，杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置上平衡，这样这样这样这样 做是做是做是做是为为为为了克服了克服了克服了克服 的影响。挂上的影响。挂上的影响。挂上的影响。挂上钩码钩码钩码钩码后，通后，通后，通后，通过过过过移移移移动钩码动钩码动钩码动钩码或

9、或或或测测测测力力力力计计计计的位置，的位置，的位置，的位置，仍使杠杆在水平位置上平衡，仍使杠杆在水平位置上平衡，仍使杠杆在水平位置上平衡，仍使杠杆在水平位置上平衡，这这这这是是是是为为为为了便于了便于了便于了便于 。训练4在“研究杠杆平衡条件”实验中，实验时先调节杠杆在_位置平衡，当在处挂三个钩码如右图所示，要使杠杆平衡应在处挂_个钩码（每个钩码质量均100g）。拿去处钩码，改在处用弹簧测力计竖直向上拉，杠杆平衡时弹簧测力计上的示数为_N。训练5在研究“杠杆平衡条件”实验中，王亮同学猜想：杠杆平衡的条件可能是：动力动力臂阻力阻力臂；马欣同学猜想：杠杆平衡的条件可能是：动力动力臂阻力阻力臂；他们共同通过实验，获得了一组数据。如下表。根据上表数据，他们都认为自己的猜想是对的，对方是错误的，那么你对他们实验验证方法的看法是:。动力（F1/N）动力臂（L1/）阻力（F2/N）阻力臂（L2/）3663本课小结1、杠杆定义2、杠杆五要素及作图3、杠杆平衡【思考思考】课课后思考：后思考：只要给我一个支点，我就可以只要给我一个支点，我就可以移动地球。移动地球。阿基米德阿基米德阿基米德撬地球的杠杆应该有什么特点呢？阿基米德撬地球的杠杆应该有什么特点呢？