(精品)二、欧姆定律及其应用 (2).ppt

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1、课程名称：课程名称：物物 理理年年 级：级：八年级八年级 下册下册版版 本：本：人民教育出版社人民教育出版社2001版版单单 位：位：郑州市惠济区第六中学郑州市惠济区第六中学主讲教师：主讲教师：韦文雅韦文雅思思 考考那么，用什么方法测量电阻呢？那么，用什么方法测量电阻呢？电流可以用电流表测量。电流可以用电流表测量。电压可以用电压表测量。电压可以用电压表测量。第七章第七章 第第3节节电阻的测量学习目标：学习目标：1.1.通通过对过对欧姆定律的理解，会欧姆定律的理解，会应应用伏安法用伏安法测测量量电电阻。阻。2.2.通通过过小小组组合作完成伏安法合作完成伏安法测测定定值电值电阻和小灯泡阻和小灯泡电

2、电阻的阻的实实验验，并会，并会设计实验设计实验步步骤骤、进进行行实验实验操作及操作及实验实验数据得、的数据得、的处处理。理。3.通过绘画定值电阻和小灯泡电阻的图象，分析并了解图通过绘画定值电阻和小灯泡电阻的图象，分析并了解图象的不同，加深对欧姆定律的理解与应用。象的不同，加深对欧姆定律的理解与应用。【学习重点学习重点】：合作合作设计设计完整的完整的实验实验操作方案，完成伏安法操作方案，完成伏安法测电测电阻及数据分析；阻及数据分析；【学习难点学习难点】：分析分析实验实验数据，数据，发现规发现规律，正确律，正确处处理理实验实验数据，数据，理解影响小灯泡理解影响小灯泡电电阻和定阻和定值电值电阻的因素

3、。阻的因素。1.1.根据实验原理，你需要测量哪些物理量？需要根据实验原理，你需要测量哪些物理量？需要 计算什么物理量？计算什么物理量？2.2.只测一组数据可以吗？如果想多测几组电流和只测一组数据可以吗？如果想多测几组电流和电压值，应该怎样做？电压值，应该怎样做？3.3.需要那些实验器材？需要那些实验器材？4.4.如何设计电路？如何设计电路？5.5.实验的步骤是什么？实验的步骤是什么？6.6.如何设计实验数据记录表格？如何设计实验数据记录表格？7.7.实验应注意那些事项？实验应注意那些事项？小组同学交流讨论：小组同学交流讨论：用电压表、电流表间接测电阻用电压表、电流表间接测电阻 电源、电压表、电

4、流表、滑动变阻器、电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线、待测电阻。开关、导线、待测电阻。一、伏安法测定值电阻的阻值一、伏安法测定值电阻的阻值实验目的实验目的实验原理实验原理实验器材实验器材R=UIAVRRS电路图电路图 实物图实物图 实验电路图和实物图实验电路图和实物图滑动变阻器的作用滑动变阻器的作用1.保护电路；保护电路；2.改变电阻两端的电压和通过的电流，实现多次测量减小误差。改变电阻两端的电压和通过的电流，实现多次测量减小误差。1连接电路时开关要断开，连接完电路要调连接电路时开关要断开，连接完电路要调节滑动变阻器滑片节滑动变阻器滑片P P到阻值最大处。到阻值最大处。2电流表、电压

5、表要选择合适的量程。电流表、电压表要选择合适的量程。3.3.电流表、电压表要电流表、电压表要“正进负出正进负出”，电流表，电流表和被测用电器串联，电压表和被测用电器并联。和被测用电器串联，电压表和被测用电器并联。注意事项注意事项1按电路图连接实物图。调节滑动变阻器滑片按电路图连接实物图。调节滑动变阻器滑片P到阻值最大处；到阻值最大处；2闭合开关后，用滑动变阻器调节电路中的电流，改变待测电阻两端的电压，闭合开关后，用滑动变阻器调节电路中的电流，改变待测电阻两端的电压，记下三组电流表的示数记下三组电流表的示数 I、电压表的示数、电压表的示数U，并记录在表格中；，并记录在表格中；3根据公式根据公式

6、计算出每组计算出每组R 的值，并记录在表格中。的值，并记录在表格中。实验步骤实验步骤R=UI实验数据记录表格实验数据记录表格1.1.根据数据画出根据数据画出U-IU-I图像。图像。2.2.算出每一组的电阻值，对比发现它们变化大吗？算出每一组的电阻值，对比发现它们变化大吗？分析这种变化产生的原因是什么？分析这种变化产生的原因是什么？应该如何处理这种变化？应该如何处理这种变化？。待测电阻待测电阻R=R=，分析数据，得出结论分析数据，得出结论实物图实物图 电路图电路图 AVLRS将上述实验中的定值电阻换成小灯泡，用同样的方法测定小灯泡的电阻。将上述实验中的定值电阻换成小灯泡，用同样的方法测定小灯泡的

7、电阻。二、伏安法小灯泡的电阻二、伏安法小灯泡的电阻实验数据记录表格实验数据记录表格测量次数测量次数电压电压U/V电流电流I/A电阻电阻R/灯泡亮度灯泡亮度1231.1.根据数据画出根据数据画出U-IU-I图像。图像。2.2.算出每一组的电阻值，对比发现它们变化大吗？算出每一组的电阻值，对比发现它们变化大吗？分析这种变化产生的原因是什么？分析这种变化产生的原因是什么？能否算出三次实验小灯泡的电阻平均值，作为小灯泡的电阻？能否算出三次实验小灯泡的电阻平均值，作为小灯泡的电阻？应该如何处理这种变化？应该如何处理这种变化？。结论：结论：。分析数据，得出结论分析数据，得出结论基基础题础题1.1.测电阻的

8、实验中，下列注意事项中没有必要的是（测电阻的实验中，下列注意事项中没有必要的是（）A.A.连接电路时，先断开开关连接电路时，先断开开关 B.B.应从电源的正极开始连线，开关应靠近电源的正极应从电源的正极开始连线，开关应靠近电源的正极C.C.在无法估计被测电阻大小时，电流表、电压表应选用较大在无法估计被测电阻大小时，电流表、电压表应选用较大 的量程的量程D.D.将变阻器连入电路时，滑片应放在使变阻器阻值最大的位将变阻器连入电路时，滑片应放在使变阻器阻值最大的位置置2.2.在在“伏安法测电阻伏安法测电阻”的实验中，滑动变阻器不能起到的作的实验中，滑动变阻器不能起到的作用是（用是（）A A改变电路中

9、的电流改变电路中的电流 B B改变被测电阻两端的电压改变被测电阻两端的电压C C改变被测电阻的阻值改变被测电阻的阻值 D D保护电路保护电路课堂练习课堂练习发展题发展题3.3.一实验小组同学，按正确方法完成实一实验小组同学，按正确方法完成实验后，分别绘制了验后，分别绘制了“定值电阻定值电阻”和和“小小灯泡灯泡”的的U-IU-I图象如图所示，则表示图象如图所示，则表示 “小灯泡小灯泡”的的U-IU-I图象的是图象的是 （填（填“a a”或或“b b”），这样判断的依据是），这样判断的依据是 ，小灯泡两端的小灯泡两端的电压为电压为4 V4 V时时,灯灯丝电丝电阻阻为为_;_;当小灯泡两端的当小灯泡

10、两端的电压电压增大增大时时,灯灯丝丝的的电电阻将阻将_。电压电压U/V电流电流I/A电阻电阻R/1 13 30.360.368.338.332 22.42.43 31.81.80.220.228.188.18提高题提高题4某同学用如图甲所示电路测量电阻丝某同学用如图甲所示电路测量电阻丝Rx的阻值的阻值(1)该实验的原理是该实验的原理是(用公式表示用公式表示).(2)根据图甲所示的电路图，把图乙中的实物图连接完整要求滑片根据图甲所示的电路图，把图乙中的实物图连接完整要求滑片P向向右移动时电路中电流减小，电表的量程、正负接线柱要正确，导线不能右移动时电路中电流减小，电表的量程、正负接线柱要正确，导

11、线不能交叉交叉(3)若第二次测得若第二次测得Rx两端的电压为两端的电压为2.4V时，电流表的示数如图丙所示，请时，电流表的示数如图丙所示，请将电将电流值填入下表中并计算出电阻值，分析数据可知，此电阻的阻值流值填入下表中并计算出电阻值，分析数据可知，此电阻的阻值Rx为为 课后探究：课后探究：若实验的过程中电压表或电流表坏了，能若实验的过程中电压表或电流表坏了，能否利用现有的器材，测出导体的电阻呢？否利用现有的器材，测出导体的电阻呢？请同学们设计好电路图、实验步骤。请同学们设计好电路图、实验步骤。制作人：韦文雅制作人：韦文雅制作单位：郑州市惠济区第六中学制作单位：郑州市惠济区第六中学录制时间：录制时间：2019年年4月月1日日