(精品)二十一小石潭记 (3).ppt

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1、 关于关于“记记”“记记”是古代的一种是古代的一种文体文体。主要是记载事物，主要是记载事物，并通过记事、记物，写景、记人并通过记事、记物，写景、记人 来抒发作者的感情或见解，来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志即景抒情，托物言志。我国古代游记文学的我国古代游记文学的“双璧双璧”是指是指哪两个人的作品？哪两个人的作品？郦道元水经注柳宗元 山水游记 关于柳宗元关于柳宗元 字子厚字子厚，唐朝河东人，世称，唐朝河东人，世称柳河东柳河东。散文以山水游记最为后人所传诵散文以山水游记最为后人所传诵 寓言也很有名。寓言也很有名。他的作品，有的揭露统治者的压迫剥削，他的作品，有的揭露统治者的压迫剥削，反映

2、人民的痛苦；有的倾吐自己的抑郁的情怀，反映人民的痛苦；有的倾吐自己的抑郁的情怀，代表了代表了 一部分有理想而又遭遇坎坷的知识分子一部分有理想而又遭遇坎坷的知识分子的感情。的感情。写作背景写作背景 唐宪宗元和元年（公元唐宪宗元和元年（公元806806年），柳年），柳宗元因为参加以王叔文为首的政治革新失宗元因为参加以王叔文为首的政治革新失败，被贬至永州为司马。败，被贬至永州为司马。永州在当时是相当荒僻落后的地区。永州在当时是相当荒僻落后的地区。司马是刺史的助手，实际上有职无权，被司马是刺史的助手，实际上有职无权，被剥夺了从事政治活动的权利。剥夺了从事政治活动的权利。十年的放逐生活，柳宗元寄情山水，

3、十年的放逐生活，柳宗元寄情山水，写下了许多文笔清秀，富有诗情画意的游写下了许多文笔清秀，富有诗情画意的游记。此文即为这一时期的作品。记。此文即为这一时期的作品。给生字注音：给生字注音：篁篁竹（竹（）清清冽冽（）为为坻坻（）为为嵁嵁（）佁佁然（然（）深深邃邃（）参差参差（）披拂披拂 俶俶（）尔远逝）尔远逝 hunglichknysucn cchP f 从小丘西行百二十步，隔从小丘西行百二十步，隔 ，水声，如水声，如佩环，心佩环，心 。竹竹 道，道，见小潭，水见小潭，水 。篁竹篁竹竹林竹林闻闻听到听到砍倒竹子，开辟出一条道路（走砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），下面看见一个小潭，潭过去），下面看

4、见一个小潭，潭水特别清凉。水特别清凉。从小土丘向西走从小土丘向西走一百二十步，一百二十步，隔着竹林，听隔着竹林，听到了水声，到了水声，好像身上带的玉佩、玉好像身上带的玉佩、玉环相碰发出的清脆声音，环相碰发出的清脆声音，（我的）心情高兴起来。（我的）心情高兴起来。鸣鸣乐之乐之代词代词,指水声指水声伐伐砍伐砍伐取取开辟开辟尤尤特别特别,格外格外清洌清洌清凉清凉下下名词作状名词作状语语,在下面在下面 ，为岩。青树翠蔓，为岩。青树翠蔓，摇摇 ，。石石 底，底，岸，岸，石底石底 ，为，为 ，为，为 ，全全为为近近卷卷以以出出坻坻屿屿为为嵁嵁整块石头作为潭底，靠近岸边，有整块石头作为潭底，靠近岸边，有一圈

5、从潭底周围突出水面的石头，一圈从潭底周围突出水面的石头，成为坻、屿、成为坻、屿、嵁、岩嵁、岩各种不同各种不同的形状。的形状。青葱的树，翠绿的茎蔓，遮盖交结，摇动下青葱的树，翠绿的茎蔓，遮盖交结，摇动下垂，参差不齐，随风飘动。垂，参差不齐，随风飘动。蒙蒙络络缀缀参差参差 披拂披拂完整的完整的作为作为以以介词介词,用用靠近靠近动词动词,翻卷翻卷连词连词,相当于相当于 “而而”露出露出水中高地水中高地小岛小岛成为成为不平的岩石不平的岩石覆盖覆盖连结连结缠绕缠绕长短长短高低高低不齐不齐随风飘荡随风飘荡的样子的样子潭中鱼潭中鱼 百百 头，皆头，皆 游无所游无所 。日光。日光 ，影影 石上，石上，不动；不

6、动；远逝，往来远逝，往来 。与游者相与游者相 。潭中的鱼大约有一百来条，好像都在潭中的鱼大约有一百来条，好像都在空中游动，周围什么也没有似的。空中游动，周围什么也没有似的。阳光直照到水底，阳光直照到水底，鱼的影子鱼的影子呆呆地一动呆呆地一动不动；不动；又忽然向远处又忽然向远处游去，往来很快游去，往来很快.好像和游人一同欢乐。好像和游人一同欢乐。可可许许若空若空依依下澈下澈副词副词,大约大约 左右左右,光景光景像像名词作状语名词作状语,在空中在空中依靠依靠,凭借凭借名词作名词作状语状语,向下向下动词动词,直透直透布布散布散布佁然佁然呆呆的样子呆呆的样子俶尔俶尔忽然忽然翕忽翕忽轻快敏捷的样子轻快敏

7、捷的样子映在石头上，映在石头上，似似好像好像乐乐动词动词,逗乐逗乐,娱乐娱乐 潭西南潭西南 望望，明灭可见。，明灭可见。岸势岸势 互，不可知互，不可知 。溪岸的形状像犬牙那样交错不齐，不知道它的源泉在哪里。溪岸的形状像犬牙那样交错不齐，不知道它的源泉在哪里。向小石潭的西南方看去，溪流象北斗七星那样曲折，向小石潭的西南方看去，溪流象北斗七星那样曲折，又象蛇爬行那样弯曲，忽明忽暗，忽隐忽现。又象蛇爬行那样弯曲，忽明忽暗，忽隐忽现。而而斗斗蛇蛇连词连词,表修饰表修饰名词作状语名词作状语,像北斗星一样像北斗星一样名词作状语名词作状语,折折行行像蛇像蛇一样一样曲折曲折其其代词代词,那那犬牙犬牙名词作状语

8、名词作状语,像犬牙那样像犬牙那样差差动词动词,交错交错爬行爬行其源其源它的源头它的源头形象比喻形象比喻 坐潭上，四面竹树坐潭上，四面竹树 ，无人，无人，骨，骨，。境境 清，不清，不 久久 ，记记 。环合环合环绕包围环绕包围寂寥寂寥寂静空旷寂静空旷凄神寒凄神寒使使凄凉凄凉心神心神使使寒冷寒冷悄怆幽邃悄怆幽邃忧伤的样子忧伤的样子幽静深远幽静深远因为因为以以其其那里那里过过过过于于居居可可能够能够停留停留乃乃 于是于是,就就之而去之而去代词代词,指小石潭的情景指小石潭的情景.连词连词,表顺承表顺承离开离开真是太寂静幽深了。由于这地方过于冷清，不能长时间地停留，于是就把当时的情景记下来便离去了。我坐在

9、潭边，四周有竹子和树林围绕着，静悄悄我坐在潭边，四周有竹子和树林围绕着，静悄悄的没有人迹，使人感到心境凄凉，寒气彻骨的没有人迹，使人感到心境凄凉，寒气彻骨，者：吴武陵，龚古，者：吴武陵，龚古，弟宗玄。弟宗玄。从者，崔氏二从者，崔氏二 ：恕己，曰奉壹。恕己，曰奉壹。同游的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。同游的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着来的有姓崔的两个少年，一个叫恕跟着来的有姓崔的两个少年，一个叫恕己，一个叫奉壹。己，一个叫奉壹。曰曰叫叫隶隶跟随跟随余余我我小生小生年轻人年轻人同同一起一起游游游玩游玩而而连词，表并列连词，表并列1、从小丘、从小丘西西行百二十步行百二十步西西：名词作状语，

10、名词作状语，“向西向西”2、下下见小潭见小潭下下：名词作状语，名词作状语，“向下向下”归纳：名词作状语，归纳：名词作状语，名词作状语名词作状语3、斗折蛇行、斗折蛇行“斗斗”和和“蛇蛇”是名词作状语，表示动作行是名词作状语，表示动作行为的状态。为的状态。译：（溪身）像北斗星一样曲折，（溪水）译：（溪身）像北斗星一样曲折，（溪水）像蛇爬行一样弯曲。像蛇爬行一样弯曲。4、其岸势犬牙差互、其岸势犬牙差互“犬牙犬牙”是名词作状语，像狗的牙齿一样相是名词作状语，像狗的牙齿一样相互交错。互交错。译：那石岸的形状像狗的牙齿一样相互交错。译：那石岸的形状像狗的牙齿一样相互交错。使动用法使动用法1、凄神寒骨、凄神

11、寒骨“凄凄”“寒寒”是形容词的使动用法是形容词的使动用法“使使凄凄”，“使使寒寒”。译：使人心神感到凄凉，使骨节感到寒冷。译：使人心神感到凄凉，使骨节感到寒冷。2、悄怆幽邃、悄怆幽邃怆：悲伤；怆：悲伤；“使使怆怆”译：寂静得使人感到忧伤，幽深极了。译：寂静得使人感到忧伤，幽深极了。以以：1、全石、全石以以为底为底 介词介词“用用”。2、卷石底、卷石底以以出出 表承接，相当于表承接，相当于“而而”，不，不译译3、以以其境过清其境过清 连词连词“因为因为”其其：1、其其岸势犬牙差互岸势犬牙差互 指示代词指示代词“那那”2、以、以其其境过清境过清 指示代词指示代词“那那”3、不可知、不可知其其源源

12、“它的它的”代代“溪溪水水”一词多义：一词多义：1 1、心、心乐乐之之 2 2、下下见小潭见小潭3 3、可可百百许许头头 4 4、空空游游5 5、佁然佁然 6 6、俶尔俶尔7 7、翕忽翕忽复习提问：复习提问：以以为乐。喜欢。为乐。喜欢。向下，往下。向下，往下。副词，大约；表约数。副词，大约；表约数。名词作状语，在空中。名词作状语，在空中。呆呆的样子。呆呆的样子。忽然。忽然。轻快敏捷轻快敏捷 。8 8、明灭明灭 9 9、其其岸势岸势 1010、犬牙犬牙1111、其其源源 1212、寂、寂寥寥1313、悄怆悄怆1414、怆怆1515、幽、幽邃邃 或现或隐。或现或隐。指代，那。指代，那。像狗的牙齿那

13、样。像狗的牙齿那样。它的，指溪水。它的，指溪水。空虚，寂静。空虚，寂静。忧伤的样子忧伤的样子悲伤。悲伤。深。深。1616、以以其境其境1717、清清 1818、居居1919、乃乃 2020、记、记之之2121、去去连词，因为。连词，因为。凄清。凄清。留，停留。留，停留。副词，就。副词，就。代词，代小石潭的景物。代词，代小石潭的景物。离开。离开。1、全石以为底2、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。3、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。潭里的鱼大约有一百来条，都好像在空中游潭里的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有似的。动，什么依靠都没有似的。二：翻二：翻 译译 句句 子子：（青葱的树木，

14、翠绿的茎蔓，覆盖着，缠绕着，（青葱的树木，翠绿的茎蔓，覆盖着，缠绕着，摇动着，连缀着，参差不齐，随风飘荡。摇动着，连缀着，参差不齐，随风飘荡。（潭）以整块石头为底（潭）以整块石头为底4、其岸势犬牙差互，不可知其源。5、寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。6、以其境过清，不可久居，乃记之而去。因为那种环境太凄清了，不能呆得太久，因为那种环境太凄清了，不能呆得太久，（我）就记下这番景致离开了。（我）就记下这番景致离开了。翻翻 译译 句句 子子：静悄悄的没有其他人，（使人）心神凄楚，寒静悄悄的没有其他人，（使人）心神凄楚，寒透骨节，寂静极了，幽深极了。透骨节，寂静极了，幽深极了。那石岸的样子像狗的牙齿那样

15、相互交错，不那石岸的样子像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。能知道溪水的源头。回答，先用文言，再用白话回答，先用文言，再用白话2 2、找出描写小石潭全貌的句子。、找出描写小石潭全貌的句子。3 3、作者是怎样写潭水的？、作者是怎样写潭水的？水中的鱼又怎样呢？水中的鱼又怎样呢？4 4、小石潭上的景物是怎样的？、小石潭上的景物是怎样的？1 1、作者是怎样发现小石潭的？、作者是怎样发现小石潭的？2、找出描写小石潭全貌的句子。、找出描写小石潭全貌的句子。水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石以出，为坻，为水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。屿，为

16、堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。3、作者是怎样写潭水的？水中的鱼又怎样呢？、作者是怎样写潭水的？水中的鱼又怎样呢？下见小潭，水尤清冽。下见小潭，水尤清冽。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。4、小石潭上的景物是怎样的？、小石潭上的景物是怎样的？青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。隔篁竹隔篁竹,闻水声闻水声,如鸣佩环如鸣佩环

17、,心乐之心乐之,伐竹取道伐竹取道,下见小潭。下见小潭。1、作者是怎样发现小石潭的？、作者是怎样发现小石潭的？用四个字归纳所游内容用四个字归纳所游内容发现小潭发现小潭潭中景物潭中景物小潭源流小潭源流潭中气氛潭中气氛赏析赏析1 1、第二段写潭中游鱼生动传神，很是精彩，请你自、第二段写潭中游鱼生动传神，很是精彩，请你自选角度，说说这段描写好在哪里？选角度，说说这段描写好在哪里？2 2、第二段重点描绘了潭中游鱼，文章从哪些方面写、第二段重点描绘了潭中游鱼，文章从哪些方面写了鱼？这样写有什么作用？了鱼？这样写有什么作用？3 3、作者在写鱼时从静、动两个角度进行了描绘，请、作者在写鱼时从静、动两个角度进行

18、了描绘，请你分别找出描绘其静、动的语句，并说说这样写有你分别找出描绘其静、动的语句，并说说这样写有什么好处？什么好处？4 4、文章第二段用了衬托的手法，仔细阅读，看看作、文章第二段用了衬托的手法，仔细阅读，看看作者写了哪些事物？要用这些事物来衬托什么？者写了哪些事物？要用这些事物来衬托什么？参考答案参考答案2 2、文章从四个方面来写鱼：、文章从四个方面来写鱼：“潭中鱼可百许头潭中鱼可百许头”，写出了鱼的数量，写出了鱼的数量“皆若空游无所倚皆若空游无所倚”，写出了鱼的游姿，写出了鱼的游姿“影布石上影布石上”写出了鱼的影子清晰可见写出了鱼的影子清晰可见“佁佁然不动然不动”“”“俶俶而远逝而远逝”写

19、出了鱼动作的写出了鱼动作的轻捷轻捷 一方面把鱼描写生动传神，活灵活现；一方面把鱼描写生动传神，活灵活现；另一方面水中之鱼如此清晰可见，水的另一方面水中之鱼如此清晰可见，水的清澈就可见一斑了，有以鱼衬水的作用。清澈就可见一斑了，有以鱼衬水的作用。3 3、“影布石上，影布石上，佁佁然不动然不动”描绘了鱼的静景，描绘了鱼的静景，“俶俶而远逝，往来翕忽而远逝，往来翕忽”写了鱼的动景，写了鱼的动景，两句一动一静，动静结合，两句一动一静，动静结合，把水中鱼儿写得调皮可爱，让人喜爱。把水中鱼儿写得调皮可爱，让人喜爱。4 4、本段写了游鱼、鱼影、日光、底石等事物，、本段写了游鱼、鱼影、日光、底石等事物，这些事

20、物都是潭水中看见的。这些事物都是潭水中看见的。作者是要用这些水中清晰可见的景物，衬作者是要用这些水中清晰可见的景物，衬托水的清澈。托水的清澈。发现小潭发现小潭潭中景物潭中景物小潭源流小潭源流潭中气氛潭中气氛荒僻幽静之美荒僻幽静之美移步换景移步换景乐乐清澈灵动之美清澈灵动之美动静结合动静结合近处写水近处写水特特写写镜镜头头乐乐曲折蜿蜒曲折蜿蜒参差不齐参差不齐动静结合、形象比喻动静结合、形象比喻远望之景远望之景幽深冷寂幽深冷寂寓情于景寓情于景借景抒情借景抒情记同游者记同游者凄神寒骨凄神寒骨 忧忧 从全文来看，作者的情感由起初的从全文来看，作者的情感由起初的“乐乐”，到，到其后的其后的“凄凄”“”“

21、怆怆”，前后有着很大的波动，你认为，前后有着很大的波动，你认为造成作者情感变化的原因是什么？造成作者情感变化的原因是什么？1 1、小石潭潺潺的水声、清洌的潭水、轻快、小石潭潺潺的水声、清洌的潭水、轻快 敏捷的游鱼让作者心生快乐；敏捷的游鱼让作者心生快乐；2 2、寂寥凄清的环境让作者想到了自己被贬、寂寥凄清的环境让作者想到了自己被贬 谪他乡，形单影只，寂寞的处境，不觉谪他乡，形单影只，寂寞的处境，不觉 又心生凄凉与哀怨。又心生凄凉与哀怨。情融于景，借景抒情，表达自己抑情融于景，借景抒情，表达自己抑郁、愤懑的情感。（本文主旨所在）郁、愤懑的情感。（本文主旨所在）体会全文的乐与忧体会全文的乐与忧 乐

22、是忧的另一种形式。柳宗元参与改乐是忧的另一种形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。心情又会流露出来。主旨：主旨：生动写出了小石潭环境景物的幽美和生动写出了小石潭环境景物的幽美和静穆，抒发了作者贬官失意后的孤凄之情。静穆，抒发了作者贬官失意后的孤凄之情。自自我我检检测测翻译下列句子：翻译下列句子：1、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。石潭中的鱼大约有一百来条，都好像石潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依托都没有（似的）。在空中游动，什么依托都没有（似的）。2、其岸势犬牙差互，不可知其源。、其岸势犬牙差互，不可知其源。溪岸的形状像犬牙那样互相交错，不溪岸的形状像犬牙那样互相交错，不知道它的源泉在那里。知道它的源泉在那里。3、以其境过清，不可久居，乃记之而、以其境过清，不可久居，乃记之而去。去。因为这里的环境太凄清，不可以久留，因为这里的环境太凄清，不可以久留，就题字离去。就题字离去。