(精品)二十四囚绿记 (2).ppt

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1、囚囚绿绿记记陆蠡PPT模板下载： 4月月1313日，因出版抗日，因出版抗日小说，被捕，刑审数月，日小说，被捕，刑审数月，受尽酷刑，英勇不屈，被受尽酷刑，英勇不屈，被日寇秘密杀害。日寇秘密杀害。陆陆蠡蠡故故居居写作背景简介写作背景简介 本文是现代散文家陆蠡的代表作，写于抗战爆发之后，写作者在上海“孤岛”时期，怀念在北京的一段生活，表达对祖国山河沦亡的感叹与对民族气节的礼赞之情。初读课文，整体感知一、标注段落，圈划字词。二、正音：陆蠡瞥见移徙淅沥囚系三、思考：题目为“囚绿”，作者为什么要囚绿呢？l pi x x l x1、哪部分是写囚绿的？2、作者为什么囚绿？3、作者囚“牢”绿了吗？4、离开了绿，

2、作者对绿的感情是怎样的？要求：小组组员商量给每一部分起一个类似于“囚绿”的名字，比比看哪组最出色。问题探究赏绿（1-7）囚绿（8-11）释绿(12-13)思绿(14)囚绿记对青藤的喜爱之情。“囚绿”的固执和常青 藤不甘不甘被囚的执著。呼唤自由与光明对日寇铁蹄下的同胞的惦念与牵挂赏绿1、速读课文，找出表示作者喜爱绿的句子。2、有感情地朗读这些句子。囚绿1、绿为什么会使作者如此的喜爱呢?1 1、绿蓬勃向上、绿蓬勃向上,充满生机。充满生机。外形 追求光明的性格 对生活的热爱2 2、绿绿永永远远向向着着阳阳光光,固固执执、坚持己见。坚持己见。3 3、绿使处于孤独、寂寞、苦闷、绿使处于孤独、寂寞、苦闷之

3、中的作者以精神的激励。之中的作者以精神的激励。2、作者得到作者得到“绿绿”了吗了吗？3、如何理解作者、如何理解作者“囚绿囚绿”的行为的行为？明确：对绿的渴望对绿的渴望对生活的热对生活的热爱和对光明的向往爱和对光明的向往“我”的“囚绿”，表面上违背了其生长的规律，但作者以之为中心来结构全文，正是因为“囚绿”才发现它对自由和光明的向往。才发现它的执著，才能因爱而囚绿，放绿，最后达到咏物抒情的目的。释绿由作者释绿的时间、地点你想到了什么？联系当时的社会背景。明确：主旨的所在。从“这不屈于黑暗的囚人”的顽强抗争的精神看到自己的性格和命运，呼唤光明和自由。思绿最后一句话的含义是什么？含蓄地表现作者对日寇

4、铁蹄下的同胞的惦念。“绿”之性格生命、希望生命、希望向往光明、自由向往光明、自由坚贞不屈的民族精神坚贞不屈的民族精神写作特点（1）语言含蓄优美。生动形象（2）多种修辞手法:排比、比喻、拟人、反复等（3）主旨鲜明。本文状物抒情，以小见大，借一株小小的常春藤，来抒发对光明和自由的向往之情，立意深远。（4）结构严谨。文章以“绿”字为线索，把作者的情感变化孕育其中，赏绿、囚绿、释绿、思绿，抒情言志浑然一体。关于象征手法象征象征比喻比喻拟人拟人暗示暗示托物言志托物言志借物抒情借物抒情因物说理因物说理作者借这些物来赞颂某些美德以及具备这些美德的人，或借以说明某项事理。这种写作手法，通常称为“象征的手法”。

5、文学常识文学常识(1)陆陆蠡蠡，现现代代优优秀秀的的_作作家家，原原名名_，主主要要作作品品有有散散文文集集_、_、_。也也是是著著名名的的_家家，译著有译著有_等。等。(2)1937年年11月上海沦陷，文艺工作者利月上海沦陷，文艺工作者利用特殊环境组织文学活动，文学史上称之用特殊环境组织文学活动，文学史上称之为为_。本文就写于这个阶段，全。本文就写于这个阶段，全文的结构思路文的结构思路_思绿。思绿。散文散文陆圣泉陆圣泉海星海星竹刀竹刀囚绿记囚绿记翻译翻译鲁滨逊漂流记鲁滨逊漂流记“孤岛文学孤岛文学”赏绿赏绿囚绿囚绿放绿放绿阅读下列选文，回答问题。忽然有一种自私的念头触动了我。我从破碎的窗口伸出

6、手去，把两枝浆液丰富的柔条(甲)我的屋子里来，教它(乙)到我的书案上，让绿色和我更接近，更亲密。/我拿绿色来(丙)我这简陋的房间，装饰我过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福，我要借绿色来比喻猗郁的年华。我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟，要它为我作无声的歌唱。1、请用恰当的词填入甲、乙、丙三处。2、文中加红词“猗郁”的反义词是_。(在本段中找。)牵进牵进伸长伸长装饰装饰抑郁抑郁3、第一句中的“忽然”一词不能去掉的理由是什么？4、文段中“我”的“一种自私的念头”具体表现在哪里？5、这段文字主要运用的修辞手法有哪些？请举例说明。表表明明“我我自自私私的的念念头头”不不是是由由来来已已久久，而是

7、在短时间的突发异想。而是在短时间的突发异想。“让让绿绿色色和和我我更更接接近近，更更亲亲密密。”“要要它它为为我作无声的歌唱。我作无声的歌唱。”反复。反复。比喻。比喻。6、作者为什么要将窗外的绿枝条牵进屋里囚禁起来？(用文中原句回答)7、从表达方式看，请用双竖线将该段分为两层，并归纳段意。“我我拿拿绿绿色色来来装装饰饰我我这这简简陋陋的的房房间间，装装饰饰我我过过于于抑抑郁郁的的心心情情。我我要要借借绿绿色色来来比比喻喻葱葱茏茏的的爱爱和和幸幸福福，我我要要借借绿绿色色来来比比喻喻猗猗郁郁的的年年华华。我我囚囚住住这这绿绿色色如如同同幽幽囚囚一一只只小小鸟鸟，要要它它为为我我作作无无声声的的歌

8、唱。歌唱。”1、(开开头头到到“更更亲亲密密”)。层层意意：叙叙述述“我我”由由爱爱绿绿到到“囚囚绿绿”。2、(“我我拿拿绿绿色色来来”到到最最后后)。层层意意：抒抒发发作作者者爱绿极至的情感。爱绿极至的情感。墙角数枝梅，墙角数枝梅，凌寒独自开。凌寒独自开。遥知不是雪，遥知不是雪，为有暗香来。为有暗香来。梅花梅花王安石王安石 礁石礁石 艾艾 青青 一个浪，一个浪一个浪，一个浪 无休止地扑过来无休止地扑过来每一个浪都在它脚下每一个浪都在它脚下被打成碎沫、散开被打成碎沫、散开 它的脸上和身上它的脸上和身上象刀砍过的一样象刀砍过的一样但它依然站在那里但它依然站在那里含着微笑，看着海洋含着微笑，看着海洋 学以致用试着借鉴本文的写试着借鉴本文的写法，调动你的情感和想法，调动你的情感和想象象,描述一种景物描述一种景物,力求力求写出景物的特征。写出景物的特征。比比较较阅阅读读比较绿与囚绿记比较绿与囚绿记两文在语言风格、作两文在语言风格、作者抒发的感情等方面的者抒发的感情等方面的异同点，要求写成小短异同点，要求写成小短文的形式，字数在文的形式，字数在300字左右。字左右。