(精品)8.6科学计数法.ppt
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1、8.6科学记数法科学记数法泊头市第四中学泊头市第四中学 平凤芝平凤芝 教学过程教学过程(一)创设情境,引出问题创设情境,引出问题(1)据我国第六次人口普查统计数据,到2010年10月底,我国人口约为13 7000 0000人,其中城镇人口约为666000000人(2)人体红细胞平均直径为0.0000077m(3)1微秒=0.000001s 像1370000000这样较大的数和0.000001这样较小的数,怎样表示更简单些呢?0.1=10.1=10 0()0.01=100.01=10()0.001=10 0.001=10()0.0001=10 0.0001=10()0.0000.00001=10
2、01=10()指数等于指数等于1前面前面0的个数的相反数的个数的相反数 观察:10=10()100=10()1000=10()10000=10()发现:1000000=10()(二)温故知新,探索发现(二)温故知新,探索发现2134nn个个0指数等于指数等于1后面后面0的个数的个数-1-2-3-4-nn个个0(三)总结归纳,把握要点总结归纳,把握要点我们可以借助10的幂来表示较大的数和较小的数1370 000 000=1.37()=1.3710()666 000 000=6.66()=6.6610()0.0 000 077=7.7()=7.710()0.00 001=1()=110()1000
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- 精品 8.6 科学 计数
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