(精品)4.4一元一次不等式的应用 (2).ppt

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1、一元一次不等式的应用一元一次不等式的应用动脑筋动脑筋 星期天我们从学校出发去游玩，计划上午星期天我们从学校出发去游玩，计划上午7点出点出发，到达目的地后游玩发，到达目的地后游玩2h，下午，下午4 4点以前必须回到出点以前必须回到出发点发点.如果我们去时的平均速度是如果我们去时的平均速度是3km/h，回来时的，回来时的平均速度是平均速度是4km/h，我们最远能去到离学校多远的景，我们最远能去到离学校多远的景点点？动脑筋动脑筋若一个数加上它的一半，所得的和不小于30，则这个数最小是多少？动脑筋动脑筋若一个数加上它的一半，所得的和不小于30，则这个数最小是多少？某童装店按每套某童装店按每套90元的价

2、格购进元的价格购进40套套童装，应缴纳的税费为销售额的童装，应缴纳的税费为销售额的10%.如果如果要获得不高于要获得不高于900元的纯利润，每套童装的元的纯利润，每套童装的最高售价是多少元？最高售价是多少元？例题 某童装店按每套某童装店按每套90元的价格购进元的价格购进40套童装，套童装，应缴纳的税费为销售额的应缴纳的税费为销售额的10%.如果要获得不高如果要获得不高于于900元的纯利润，每套童装的最高售价是多少元的纯利润，每套童装的最高售价是多少元？元？解：解：设每套童装的售价是设每套童装的售价是x元元.则则 40 x-9040-40 x10 900.解这个不等式，得：解这个不等式，得：x

3、125.答：答：每套童装的最高售价是每套童装的最高售价是125元元.分析分析 本题涉及的数量关系是：销售额-成本-税费 900元例题应用一元一次不等式解决实际问题的步骤有哪些？应用一元一次不等式解决实际问题的步骤有哪些？议一议议一议实际问题实际问题解不等式解不等式列不等式列不等式结合实际结合实际确定答案确定答案找出不等关系找出不等关系 设未知数设未知数动脑筋动脑筋 星期天我们从学校出发去游玩，计划上午星期天我们从学校出发去游玩，计划上午7 7点出点出发，到达目的地后游玩发，到达目的地后游玩2h2h，下午，下午4 4点以前必须回到出点以前必须回到出发点发点.如果我们去时的平均速度是如果我们去时的

4、平均速度是3km/h3km/h，回来时的，回来时的平均速度是平均速度是4km/h4km/h，问我们最远能去到离学校多远的，问我们最远能去到离学校多远的景点？景点？解：设从学校到景点的距离为解：设从学校到景点的距离为x km,则我们去时所花时间为则我们去时所花时间为 h 回来所花时间为回来所花时间为 h.上午上午7 7点到下午点到下午4点之间总共相隔点之间总共相隔9 h，即所用时间应即所用时间应少于或等于少于或等于9 h.所以有所以有 +2+9.+9.解这个不等式，得解这个不等式，得 x12.因此要满足下午因此要满足下午4 4点以前必须点以前必须返回出发点，我们最远能去到返回出发点，我们最远能去到离学校离学校12km12km远的地方。远的地方。教材146页第2,3题感谢指导!