(精品)21智取生辰纲.ppt

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1、一草一木皆有情一草一木皆有情-环境描写的作用环境描写的作用人教版语文人教版语文 九年级九年级厦门市第三中学厦门市第三中学 周明俊周明俊目 录壹贰叁肆考考点点分分析析经经典典回回顾顾归归纳纳解解题题实实战战演演练练考点分析壹 在通读课文的基础上，理解、分在通读课文的基础上，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词语析主要内容，体味和推敲重要词语在语言环境中的在语言环境中的意义和作用意义和作用。环境描写环境描写分为分为自然环境描写自然环境描写与与社会环境描写社会环境描写两种。两种。自然环境描写自然环境描写是指对人物活动的地点、季节、气候、是指对人物活动的地点、季节、气候、时间以及场景进行描写。自然环境

2、包括自然界的景物，如时间以及场景进行描写。自然环境包括自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。社会环境描写社会环境描写是指对社会背景、时代气氛、地域风貌是指对社会背景、时代气氛、地域风貌进行描写。社会环境包括能反映社会、时代特征的建筑、进行描写。社会环境包括能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。场所、陈设等景物以及民俗民风等。什么是环境描写？有风吹过，卷动他的发丝，像秋天的芦苇角飘扬，一朵朵洁白的芦絮起伏。风勃处，喧嚣声跟着起伏，人声、车声和着风声飘荡。考点回顾考点回顾 环境描写的作用是以怎样的一种方式出题呢？环

3、境描写的作用是以怎样的一种方式出题呢？（1）(A)夕阳像二烧透的夹生煤球，半红半黑悬挂在天际，树相是寒凉寡情的秋风。(B)蒙在夕阳脸上的灰色面纱被风掀开了夕阳一跃而出，安详地注视着大地，橘色的薄一群人，正在为一个素不相识的人刨土开路!从从A A、B B中任选一句，分析描写夕阳的作用。中任选一句，分析描写夕阳的作用。（2）有风吹过，卷动他的发丝，像秋天的芦苇飘扬，一朵朵洁白的芦絮起伏。风勃处，喧嚣声跟着起伏，人声、车声和着风声飘荡。第第段对风的描写有何作用？段对风的描写有何作用？（3）正午的阳光，软软地趴在草上，篱蓬之中,烟此起彼伏吟唱。沉甸甸的谷穗，压得弯下腰，候着庄户人前来收割。文章第一段运

4、用了什么描写？有什么作用？文章第一段运用了什么描写？有什么作用？题型设置题型设置1.文中的画线句子属于什么描写？有什么作用？2.试举例分析文章环境描写的作用。3.文中多处对.（自然景物、环境）进行了细致描写，作者为什么要这样安排？经典回顾贰 经典经典回顾回顾 一一从环境描写本身特点的角度说说环境描写的作用。例例1 1：最后一课：最后一课 我想就别上学了，到野外去玩玩吧。我想就别上学了，到野外去玩玩吧。天气那么暖和，那么晴朗！天气那么暖和，那么晴朗！画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。这些景像，比分词用法有趣多了；可是我还能

5、管兵正在操练。这些景像，比分词用法有趣多了；可是我还能管住自己，急忙向学校跑去。住自己，急忙向学校跑去。我走过镇公所的时候，看见许多人站在我走过镇公所的时候，看见许多人站在布告牌布告牌前边。最前边。最近两年来，我们的一切坏消息都是从那里传出来的：败仗啦，近两年来，我们的一切坏消息都是从那里传出来的：败仗啦，征发啦，司令部的各种命令啦。征发啦，司令部的各种命令啦。自然环境描写：天气那么暖和，那么晴朗！画眉在树自然环境描写：天气那么暖和，那么晴朗！画眉在树林边婉转的唱歌林边婉转的唱歌作用：作用：交代天气交代天气，烘托人物的性格，从侧面写出小弗烘托人物的性格，从侧面写出小弗朗士的贪玩。朗士的贪玩。社

6、会环境描写：普鲁士兵正在操练。许多人站在布告社会环境描写：普鲁士兵正在操练。许多人站在布告牌前边牌前边作用：作用：描写描写“普鲁士兵操练普鲁士兵操练”“”“布告牌布告牌”交代了故事交代了故事发生的发生的时代背景时代背景是普法战争中法国沦陷。是普法战争中法国沦陷。例例2 2：变色龙变色龙 广场上一个人也没有广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着，。商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞面对着这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐都没有。丐都没有。通过社会通过社会环境环境描写，描写，真实地再现出沙皇统治下社会的一真实地再现出沙皇统治下

7、社会的一片片萧条败落、市场冷清萧条败落、市场冷清的凄凉的凄凉气氛气氛。反映出十九世纪八十年反映出十九世纪八十年代俄国社会的阴森可怖的代俄国社会的阴森可怖的黑暗面貌黑暗面貌。要点归纳：要点归纳：答题角度一：分析环境本身的特点答题角度一：分析环境本身的特点 环境描写作用：环境描写作用：1.1.交代人物活动的时令、场景交代人物活动的时令、场景或者社会背景等，或者社会背景等，提示了什么样提示了什么样的社会现实。的社会现实。2.2.渲染了渲染了.的氛围。的氛围。从环境描写与人物关系的角度从环境描写与人物关系的角度说说环境描写的作用。说说环境描写的作用。例题例题1 1：故乡故乡 深蓝深蓝的天空中挂着一轮金

8、黄的圆月，下面是海边的沙地，都的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项戴种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项戴银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去，银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去，那猹却那猹却将身一扭，将身一扭，反从他的胯下逃走了。反从他的胯下逃走了。作用：自然环境描写，作者作用：自然环境描写，作者用自然景色之美来烘托少年用自然景色之美来烘托少年闰土的活泼，勇敢，使少年闰土这个形象在这个广阔而闰土的活泼，勇敢，使少年闰土这个形象在这个广阔而又鲜活的世界里活灵活现。又鲜活的世界里活灵活现。经典经典回顾回顾

9、二二例例2 2：我的叔叔于勒A.A.我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静得好似绿色大理我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静得好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。石桌面的海上驶向远处。B.B.在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来，那就是哲而赛岛了。来，那就是哲而赛岛了。作用：作用：A A自然环境，描写是在菲利普一家怀着发财梦去旅游，自然环境，描写是在菲利普一家怀着发财梦去旅游，心情多么得愉快。心情多么得愉快。B B处自然环境，写他们一家发财的梦想破灭了，处自然环境，写他们一家发财的梦想破灭了，紫色的阴影紫色的阴影，不着一字，却淋漓尽致地

10、写出了菲利普一家，不着一字，却淋漓尽致地写出了菲利普一家失望、沮丧失望、沮丧的心情。的心情。要点归纳：要点归纳：答题角度二：分析环境描写与人物的关系答题角度二：分析环境描写与人物的关系 烘托人物烘托人物的心情的心情 表现人物表现人物的性格、品质。的性格、品质。经经典回典回顾顾 三三从环境描写对情节的作用上从环境描写对情节的作用上说说环境描写的作用。说说环境描写的作用。智取生辰纲智取生辰纲 从杨志一伙开始上路起，到杨志自从杨志一伙开始上路起，到杨志自己也喝酒解渴止，作品好几处写天气，写太阳，写树林。己也喝酒解渴止，作品好几处写天气，写太阳，写树林。直接写热的有二十处之多，间接写热的有十余处。直接

11、写热的有二十处之多，间接写热的有十余处。这种对典型环境的描绘，这种对典型环境的描绘，不仅能烘托气氛，有助于刻不仅能烘托气氛，有助于刻画人物性格，同时也画人物性格，同时也推动了故事情节的发展。推动了故事情节的发展。正是因为天气酷热难耐，杨志等人才会买酒，才会被正是因为天气酷热难耐，杨志等人才会买酒，才会被麻倒，吴用等人才能得手麻倒，吴用等人才能得手。要点归纳：要点归纳：答题角度三：分析环境描写对情节答题角度三：分析环境描写对情节的作用的作用 环境描写推动故事情节的发展环境描写推动故事情节的发展 为下文为下文.内容埋伏笔、作内容埋伏笔、作铺垫。铺垫。经典经典回回顾顾 四四从环境描写与主题的关系上从

12、环境描写与主题的关系上说说环境描写的作用。说说环境描写的作用。例例1 1：故乡故乡 我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望本是无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；望本是无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。通过描写记忆中故乡的景象，与现实进行对比，通过描写记忆中故乡的景象，与现实进行对比，表达作者对新生活的向往，对旧社会的痛恨。深化表达作者对新生活的向往，对旧社会的痛恨。深化

13、主题。主题。例例2 2：散步：散步 这南方初春的田野，大块小块的新绿随意这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西想着一样东西生命。生命。自然环境描写，表现春天的生机勃勃，衬自然环境描写，表现春天的生机勃勃，衬托一家人散步的快乐心情，托一家人散步的快乐心情，隐含的是对生命的隐含的是对生命的感悟，更是对生命与自然共生共荣的赞歌，深感悟，更是对生命与自然共生共荣的赞歌，深化了主题。化了主题。要点归纳：要点归纳：答题角度四：分析环境

14、描写与主题答题角度四：分析环境描写与主题的关系的关系 为表现为表现.（主题）作铺垫，（主题）作铺垫，深化了文章的主题。深化了文章的主题。归纳解题叁 小结小结一、答题角度：一、答题角度：1.1.分析分析环境本身环境本身的特点。的特点。2.2.分析环境描写与分析环境描写与人物人物的关系的关系3.3.分析环境描写对分析环境描写对情节情节的作用的作用4.4.分析环境描写与分析环境描写与主题主题的关系的关系 二、答题思路二、答题思路 通过通过描写描写天气、景物天气、景物 或或 格局、陈设、民俗格局、陈设、民俗民风等民风等具体环境具体环境，交代了交代了（背景）（背景）渲染了渲染了（气氛），（气氛），烘托（

15、表现）了人物烘托（表现）了人物（心情、性格），（心情、性格），推动情节的发展，为下文推动情节的发展，为下文作铺垫、埋伏笔作铺垫、埋伏笔,（表现）深化（表现）深化了文章的了文章的主题。主题。（环境-人物-情节-主题）实战演练肆一、小试牛刀一、小试牛刀 完成环境描写专项训练中的两个语段阅读。答题思路答题思路 通过通过描写描写天气、景物天气、景物 或或 格局、陈格局、陈设、民俗民风等设、民俗民风等具体环境具体环境，交代了交代了（背景）（背景）渲染了渲染了（气氛），（气氛），烘托（表现）了人物烘托（表现）了人物（心情、（心情、性格），性格），推动情节的发展，为下文推动情节的发展，为下文作铺作铺垫、埋伏笔垫、埋伏笔,（表现）深化（表现）深化了文章的了文章的主题。主题。二、实战练习二、实战练习 完成环境描写专项训练中的相关阅读。谢 谢！