(精品)3.4合并同类项 (3).ppt

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1、 初一（初一（5）班）班任课老师：何环任课老师：何环 初一数学初一数学2.2同类项及合并同类项及合并教学目标知识目标:（1）使学生理解多项式中同类项的概念，会识别同类项；（2）使学生掌握合并同类项的方法，能进行同类项的合并。对下类水果进行分类：对下类水果进行分类：有八只小白兔，每只身上都标有一个单项式，有八只小白兔，每只身上都标有一个单项式，你能根据这些单项式的特征将这些小白兔分你能根据这些单项式的特征将这些小白兔分到不同的房间里吗？到不同的房间里吗？8n-7a2b3ab22a2b6xy5n-3xy-ab2 8n 5n 3ab2 -ab26xy -3xy-7a2b 2a2b nn xy xy

2、a b a b ab ab 2 2 2 21、所含字母有何特点？、所含字母有何特点？2、相同字母指数有何特点、相同字母指数有何特点？1.讨论2.探究新知探究新知：1 1、同类项的概念：、同类项的概念：概念：所含概念：所含字母字母相同，并且相同，并且相同相同字母字母的的指数指数也相同的也相同的项项，叫做同，叫做同类项。类项。几个常数项也是同类项几个常数项也是同类项 注意：注意：同类项的判断与系数无关，同类项的判断与系数无关，与字母的排列顺序也无关与字母的排列顺序也无关下列各组中的两项是不是同类项？下列各组中的两项是不是同类项？4+=6 =3 4a 2a 64xy xy=3xya+=把多项式中的同

3、类项合并成一项叫合并同类项。4.合并同类项的定义合并同类项的定义：同类项的系数同类项的系数相加相加，所得的结果作，所得的结果作为系数，字母和字母的指数为系数，字母和字母的指数不变不变。.5.合并下列各式的同类项：合并下列各式的同类项：(1)3x3+x3 (2)xy2-xy2解:(1)3x3+x3=(3+1)x3=4x3(2)xy2-xy2=(1-)xy2=xy2(1)12X-20X (2)X+7X-5X6.课后练习：1.计算=()+()(1)6x6xy y-10 x10 x2-5yxyx+7x x2 +5x x合并同类项合并同类项（找）（找）6x xy y-5yxyx-10 x x2+7x x

4、2（移）（移）=xyxy(6-5)+x x2(-10+7)（并）（并）=xyxy-3x x2+5x x+5x x+5x x8.对应练习：对应练习：(1)3x-8x-9x(2)5a2+2ab-4a2-4ba(3)2x-7y-5x+3+11y-1=-14x=a2-2ab=-3x+4y+29.知知 识识 延延 伸伸已知：已知：与与 是同类项，求是同类项，求 m、n的值的值.2_3x3my3-1 _4x6yn+1 3m=6,n+1=3 m=2 ,n=2 解解：与与 是同类项是同类项 2_3x3my3-1 _4x6yn+110.提高练习：填空：1.如果2a2bn+1与-4amb3是同类项，则m=_，n=_;2.若5xy2+axy2=-2xy2,则a=_;3.在6xy-3x2-4x2y-5yx2+x2中没有同类项的项是_;22-76xy通过这节课的学习通过这节课的学习:我学会了我学会了我发现生活中我发现生活中我还感到疑惑的是我还感到疑惑的是