(精品)3.我们怎样区分声音(续).ppt
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1、第二章第二章 第三节我们怎样区分声音第三节我们怎样区分声音学校:学校:西吉二中西吉二中授课教师:田军兰授课教师:田军兰第二章第二章 声音与环境声音与环境 2.3 我们怎样区分声音(续)我们怎样区分声音(续)一、声音的强弱一、声音的强弱响度响度声音不但有高有低,还有强有弱。声音不但有高有低,还有强有弱。物理学中,把人耳感觉到的声音物理学中,把人耳感觉到的声音的强弱叫做的强弱叫做响度俗称响度俗称音量音量或或声量。声量。响度响度活动活动1 探究决定声音响度的因素探究决定声音响度的因素活动活动A:在鼓面上撒在鼓面上撒些小纸屑,先轻轻地些小纸屑,先轻轻地敲鼓,观察小纸屑的敲鼓,观察小纸屑的跳动幅度;然后
2、用力跳动幅度;然后用力敲鼓,再观察小纸屑敲鼓,再观察小纸屑的跳动幅度。纸屑的的跳动幅度。纸屑的跳动幅度直接反映了跳动幅度直接反映了鼓面的振动幅度。鼓面的振动幅度。鼓的响度跟鼓的振动幅度有什么关系鼓的响度跟鼓的振动幅度有什么关系?活动活动B:取一把弦乐取一把弦乐器,用大小不同的力器,用大小不同的力弹拨琴弦,听一听,弹拨琴弦,听一听,哪种情况响度大?看哪种情况响度大?看一看,什么时候弦的一看,什么时候弦的振动幅度大?想一想,振动幅度大?想一想,这两者之间有怎样的这两者之间有怎样的关系?关系?通过上面的活动,我们可以得出结论:通过上面的活动,我们可以得出结论:声源振动幅度越大,声音的响度声源振动幅度
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