(精品)19我的发现.ppt

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1、新课导入新课导入我发现 当手触碰它时，害羞草的叶子会收起来。字词学习字词学习hun xebnpn dun判断换鞋奔跑猜想体育根据撒欢踱步t ycijsdu字词学习字词学习一响一闷停住又瘦又矮措手不及tngxing mn shu icu“我”的发现是什么？我能根据脚步声，判断出是哪一位老师。“我”为什么有这样的发现？我最先注意到老师的脚步声，我经常忘记做课前准备。是因为小组合作小组合作 老师们的脚步声的特点是什么？分别给“我”留下什么样的感觉？用自己喜欢的方式读2-6段，勾画相关的句子，小组讨论。课文解读课文解读 班主任徐老师的步伐很快，鞋跟还没落稳就提起来了，就像蜻蜓点水一样。步伐很快步伐很快

2、还没落没落稳提起来了提起来了像像蜻蜓点水课文解读课文解读 李校长的脚步声很轻。像猫儿在走路。脚步声很脚步声很轻像像猫的脚步声课文解读课文解读 教体育的何老师脚步声很重，好像和地面有仇似的。好像好像脚步声很脚步声很重重课文解读课文解读 听他的脚步声，还以为是一个大块头呢！一个大一个大块头 教音乐的高老师的脚步声有点奇怪，总是一响一闷。课文解读课文解读奇怪奇怪一响一一响一闷 她就像一只在草地上撒欢儿的羊羔。课文解读课文解读就像就像 脚步声变化最多的要数大队辅导员陈老师。变化最多化最多“我我”发现班主任徐老班主任徐老师的步伐（的步伐（），就像（），就像（）。李校李校长的脚步声（的脚步声（），像（），

3、像（），常常），常常让大家（大家（）。）。何老何老师的脚步声（的脚步声（），好像（），好像（），），他本人（他本人（）。）。步伐很快步伐很快蜻蜓点水蜻蜓点水很很轻猫儿在走路猫儿在走路措手不及措手不及很重很重跟地面有仇似的跟地面有仇似的又瘦又矮又瘦又矮“我我”发现 高老高老师的脚步声（的脚步声（），因），因为她的鞋她的鞋掌掌钉总是（是（）。）。陈老老师的脚步声（的脚步声（），她就像一只（），她就像一只（）。）。很奇怪很奇怪一新一旧一新一旧变化最多化最多撒撒欢的羊羔的羊羔课后习题课后习题1.朗读课文。说一说：课文里的“我”发现了什么？从中可以看出“我”什么特点。提示：每个人的脚步声都不一提示：每个人的脚步声都不一样。善于。善于观察，善于思考察，善于思考随堂练习随堂练习3.拓展延伸在生活中，你有过“我”这样的发现吗？课后习题课后习题3.生活中你有过“我”这样的发现吗？和同学交流并写下来。害羞草一触碰就会收害羞草一触碰就会收拢叶子；叶子；蚂蚁会在下雨前搬家；蜜会在下雨前搬家；蜜蜂会跳蜂会跳“8”字舞告字舞告诉同伴好的花蜜在那里。同伴好的花蜜在那里。