(精品)1让我们荡起双桨 (2).ppt

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1、苏教版三年级上册1 让我们荡起双桨小学语文自读要求自读要求1.1.给生字注音，读准生字新词。给生字注音，读准生字新词。2.2.正确、流利地朗读课文。正确、流利地朗读课文。3.3.画出文中不理解的字、词语和句子。画出文中不理解的字、词语和句子。小学语文生字学习生字学习jin t zhu qijin t zhu qi n qnn qn 桨桨塔塔周周墙墙轻轻s qio ys qio y p p i shuni shun洒洒悄悄愉愉排排爽爽小学语文双双桨桨倒倒 映映白白塔塔四四周周 环环 绕绕红红墙墙洒洒在在 愉愉快快 悄悄悄悄地地安安排排凉凉爽爽 小学语文漂漂荡荡双双桨桨倒倒映映环环绕绕墙墙面面洒洒

2、满满 愉愉快快幸幸福福小学语文桨小学语文塔小学语文周小学语文环小学语文墙小学语文经小学语文洒小学语文悄小学语文偷小学语文排小学语文荡荡()浆浆()推推()浪浪()汤汤()桨桨()堆堆()狼狼()填上合适的词语：填上合适的词语：美丽的（美丽的（）愉快的（愉快的（）凉爽的（凉爽的（）尽情的（尽情的（）小学语文近义词：近义词：环绕环绕围绕围绕 愉快愉快高兴高兴 尽情尽情尽兴尽兴 伙伴伙伴同伴同伴 凉爽凉爽凉快凉快反义词：反义词：美丽美丽难看难看 凉爽凉爽闷热闷热 愉快愉快痛苦痛苦 幸福幸福悲惨悲惨 尽情尽情扫兴扫兴小学语文欣赏图片小学语文欣赏图片小学语文欣赏图片小学语文让我们荡起双桨让我们荡起双桨,

3、小船儿推开波浪，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙。四周环绕着绿树红墙。小船儿轻轻飘荡在水中，小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。迎面吹来了凉爽的风。读一读读一读小学语文 红领巾迎着太阳，红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上，阳光洒在海面上，水中的鱼儿望着我们，水中的鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱。悄悄地听我们愉快歌唱。小船儿轻轻飘荡在水中，小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。迎面吹来了凉爽的风。读一读读一读小学语文做完了一天的功课，做完了一天的功课，我们来尽情欢乐，我们来尽情欢乐，我问你亲爱的伙伴，我问你亲爱的伙伴，谁给我们安排下幸福生活

4、？谁给我们安排下幸福生活？小船儿轻轻飘荡在水中，小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。迎面吹来了凉爽的风。读一读读一读小学语文 让我们荡起双桨,小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙。小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。第一节第一节小学语文让我们荡起双桨,小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙。小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。1.这一节写的是“我们”划船时看到的美丽景色，有哪些美景？默读第一小节，思考小学语文默读第一小节，思考 2.“小船儿推开波浪”与“小船儿轻轻飘荡在水中”有什么不同吗？“小船儿推开波浪”此时小船儿在前进。“小船儿轻轻飘

5、荡在水中”是讲这时候，船上的小朋友已经不再划桨，而是任小船慢慢荡来荡去。小学语文默读第一小节，思考 用充满快乐，抒情悠闲的情感来朗读。3.自由朗读这一节，想一想：我们应该怎样才能把小朋友们欣赏北海美丽景色时的悠闲自在朗读出来？小学语文 红领巾迎着太阳，阳红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上，水中的鱼光洒在海面上，水中的鱼儿望着我们，悄悄地听我儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱。小船儿轻轻们愉快歌唱。小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风凉爽的风。第二节第二节小学语文红领巾红领巾映着映着太阳太阳，阳光阳光洒在海面上，洒在海面上，水中水中鱼儿鱼儿望着我们，望着我们，悄悄地听我们愉快

6、歌唱。悄悄地听我们愉快歌唱。小船儿轻轻飘荡在水中，小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。迎面吹来了凉爽的风。少先队员少先队员共产党共产党小学语文细读第二节细读第二节 1.想一想：这一节写的是什么？想一想：这一节写的是什么？2.你是怎么理解你是怎么理解“水中的鱼儿望水中的鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱着我们，悄悄地听我们愉快歌唱”的的？3.这时候，小朋友们的心情怎样？这时候，小朋友们的心情怎样？小朋友们迎着太阳，愉快地歌唱。这是把鱼儿当成人来写了，好像鱼儿也理解小朋友的愉快心情，来分享小朋友的快乐。心情愉快小学语文 做完了一天的功课，做完了一天的功课，我们来尽情欢乐，我问你我们来尽情欢乐

7、，我问你亲爱的伙伴，谁给我们安亲爱的伙伴，谁给我们安排下幸福生活？小船儿轻排下幸福生活？小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。了凉爽的风。第三节第三节小学语文 1.1.课文里哪些地方写了课文里哪些地方写了“我们我们”的幸的幸福生活？福生活？做完了一天的功课后，尽情欢乐，来到北海，划着小船，欣赏美景，唱着歌儿，消除一天的疲劳，这是多么幸福的生活！小学语文 2.2.作者问：谁给作者问：谁给“我们我们”安排下幸安排下幸福生活，课文有没有给福生活，课文有没有给“我们我们”回答？回答？3.3.“小小船船儿儿轻轻轻轻飘飘荡荡在在水水中中，迎迎面面吹吹来来了了凉凉爽爽的的风风”在在

8、课课文文里里出出现现了了几几次？它表达了什么思想感情？次？它表达了什么思想感情？三次。突出表现了少先队员们的欢乐心情。没有做回答。小学语文 1.给下列生字找个好朋友吧。（组词）给下列生字找个好朋友吧。（组词）2.你能说说是谁给我们安排下幸福的生活吗？伟大的中国共产党给我们安排了幸福生活。奖（奖（）坏（坏（）桨（桨（）环（环（）洒（洒（）消（消（）晒（晒（）悄（）悄（）晒太阳双桨坏蛋环绕洒水奖状消失悄悄小学语文 学习了这首诗后，你觉得第三节应学习了这首诗后，你觉得第三节应该怎么读？该怎么读？做完了一天的功课，我们来尽情欢乐，我问你亲爱的伙伴，谁给我们安排下幸福的生活？小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹

9、来了凉爽的风。小学语文 2.这首诗歌表现了少先队员怎样的心情？1.“红领巾”指的是谁？想一想想一想 少先队员们少先队员们 表表现现了了少少先先队队员员们们的的欢欢乐乐、愉愉快快的的心心情情，突突出出了了小小朋朋友友们们对对祖祖国国、对对党的感激之情。党的感激之情。小学语文 “小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风”在歌词中出现了（）次，表达少年儿童无比（）的心情，也表现了对党、对社会主义祖国的（）之情。题目中哪个词语最能表达少年儿童的轻松，愉快心情？三愉快赞美小学语文 通过今天的学习，我们应该知道今天的幸福生活来得很不容易，所以我们要珍惜，好好学习，回报党，回报社会。小学语文 你能把这首诗歌

10、背出来吗？赶快试一试吧！小学语文 1.1.这这是是一一首首非非常常好好听听的的歌歌，课课后后我我们们找找到到这这首首歌歌好好好好听听听听，仔细体会歌曲中的感情。仔细体会歌曲中的感情。2.2.每每一一个个人人写写一一篇篇自自己己听听完歌曲的感受。完歌曲的感受。小学语文 我我国国著著名名的的剧剧作作家家和和诗诗人人，他他还还在在2020多多岁岁时时，就就创创作作了了童童话话龙龙潭潭的的故故事事，批批评评贪贪得得无无厌厌的的人人。儿儿童童剧剧果果园园姐姐妹妹使使“大大灰灰狼狼”的的形形象象家家喻喻户户晓晓。让让我我们们荡荡起起双双桨桨是是乔乔羽羽在在5050年年代代为为故故事事片片祖祖国国的的花花朵朵创创作作的的插插曲曲，当当时时就就唱唱遍遍了了全全国国的的大大街街小小巷巷。让让我我们们荡荡起起双双桨桨我我的的祖祖国国夕夕阳阳红红被被热热爱爱乔乔羽羽的的听听众众誉誉为为是是少少年年人人、成成年年人人和和老老年年人人的的“国国唱唱”。小学语文