(精品)18.1勾股定理 (5).ppt
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1、18.118.1勾股定理勾股定理一一、小测评估、小测评估1、已知直角三角形ABC的三边为a,b,c,C 90,则 a,b,c 三者之间的关系 是 .2、矩形的一边长是5,对角线是13,则它的面积是 .3、若一个直角三角形两条直角边长是3和2,那么第三条边长是多少?4、若一个直角三角形两条边长是3和2,那么第三条边长是多少?要注意分类讨论的要注意分类讨论的思想的应用噢!思想的应用噢!你能否画出第你能否画出第3题题的图形来!的图形来!数轴上的点有的表示有理数,有的表示数轴上的点有的表示有理数,有的表示无理数,你能在数轴上画出表示无理数,你能在数轴上画出表示 的的点吗?点吗?0 01 12 23 3
2、4 4探究思路:把握题意探究思路:把握题意找找关键字词关键字词连接相关知识连接相关知识建立数学模型(建模)建立数学模型(建模)数轴上的点有的表示有理数,有的表示数轴上的点有的表示有理数,有的表示无理数,你能在数轴上画出表示无理数,你能在数轴上画出表示 的的点吗?点吗?0 01 12 23 34 4解:解:L LA AB B2 2C C试一试试一试1、请你在作业纸上画图,在数轴上表示、请你在作业纸上画图,在数轴上表示 的点的点2、请同学们归纳出如何在数轴上画出表示、请同学们归纳出如何在数轴上画出表示 的的点的方法?点的方法?3、你能在数轴上表示、你能在数轴上表示 的点吗?试一试!的点吗?试一试!
3、扩展扩展利用勾股定理作出长为利用勾股定理作出长为 的线段的线段.1 11 1用同样的方法,你能否在数轴上画出表示 用同样的方法,你能否在数轴上画出表示 0 02 2 1 1 3 3 5 54 4 1 1 如图,是一个三级台阶,它的每一级的长、宽和高分别等于如图,是一个三级台阶,它的每一级的长、宽和高分别等于55cm,10cm55cm,10cm和和6cm6cm,A A和和B B是这个台阶的两个相对的端点是这个台阶的两个相对的端点,点点A A上上 有一只蚂蚁,想到点有一只蚂蚁,想到点B B去吃可口的食物。请你想一想,这只蚂去吃可口的食物。请你想一想,这只蚂蚁从点蚁从点A A出发,沿着台阶面爬到点出
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