(精品)18送你一片绿荫 (3).ppt

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1、 请你欣赏 1 1、你们在日常生活中看见过爬、你们在日常生活中看见过爬山虎吗？讲讲你眼中的爬山虎！山虎吗？讲讲你眼中的爬山虎！2 2、欣赏爬山虎的图片！、欣赏爬山虎的图片！1818、送你一片绿荫、送你一片绿荫西师版西师版 小学语文小学语文 五年级下册五年级下册太和镇黑靖完全小学：陈红川太和镇黑靖完全小学：陈红川 二二O O一九年五月九日一九年五月九日自学要求：自学要求：1、借助拼音认读生字；、借助拼音认读生字；2、在预习本上书写生字并组词；、在预习本上书写生字并组词；3、正确地朗读课文；、正确地朗读课文；4、联系上下文或借助工具书理解、联系上下文或借助工具书理解“自荐、不甚了解、望尘莫及自荐、

2、不甚了解、望尘莫及”等等词语的意思。词语的意思。小组互学：小组互学：1、轮流认读本课生字；、轮流认读本课生字；2、小组齐读教师出示的生字词；、小组齐读教师出示的生字词；3、同学互相批改预习本上书写的、同学互相批改预习本上书写的生字；生字；4、合作完成、合作完成“谁最牛谁最牛”。教师导学：教师导学：1、这篇文章给我们介绍了谁呢？、这篇文章给我们介绍了谁呢？默读课文，想一想它有什么特点和默读课文，想一想它有什么特点和作用。请用作用。请用“横线横线”勾画其特点，勾画其特点，用用“波浪线波浪线”勾画其作用。勾画其作用。2、为了说明爬山虎的这些特点作用，、为了说明爬山虎的这些特点作用，作者使用了什么说明

3、方法呢？作者使用了什么说明方法呢？课后第课后第3 3题题 读下面的句子，了解读下面的句子，了解列数据列数据这种说明这种说明方法的作用。方法的作用。（1 1）一根茎粗一根茎粗2 2厘米藤条，种植两年，厘米藤条，种植两年，墙面的绿化覆盖面积便可达到墙面的绿化覆盖面积便可达到3030至至5050平方平方米，三四年后，我便能把整幢房屋的墙面米，三四年后，我便能把整幢房屋的墙面攀满。攀满。举出举出“2 2”、“3030”和和“5050”这些准确这些准确的、具有说服力的数据，能够的、具有说服力的数据，能够更有力地说更有力地说明爬山虎生长快，绿化覆盖面积大的特点。明爬山虎生长快，绿化覆盖面积大的特点。列出叶

4、片的宽度在列出叶片的宽度在1010至至2020厘米间，厘米间，可以可以具体地说明叶片的宽度，表具体地说明叶片的宽度，表现出叶片较大的特点。现出叶片较大的特点。2 2）我的叶片较大，宽）我的叶片较大，宽10至至20厘米。厘米。小结：列数据的说明方法让所描述的事物更加具体、形象，更能让人信服。学了这篇课文，谈谈你的认识！学了这篇课文，谈谈你的认识！爬山虎总是默默造福人类。爬山虎总是默默造福人类。植物是人类的朋友。植物是人类的朋友。我们要积极进行绿化，植树种草。我们要积极进行绿化，植树种草。全班齐读全班齐读轮流认读轮流认读小组齐读小组齐读看看，谁最牛？看看，谁最牛？根据词义在文中找出相应的词语，看看

5、谁是最牛的赢家？根据词义在文中找出相应的词语，看看谁是最牛的赢家？1 1、():():自己向别人介绍自己。自己向别人介绍自己。2 2、():():附着东西往上爬。附着东西往上爬。3 3、():():相连接。相连接。4 4、():():因怀疑而顾虑。因怀疑而顾虑。5 5、():():和气而不固执己见。和气而不固执己见。6 6、():():已经了解一些，但认识还不够已经了解一些，但认识还不够深入。深入。7 7、():():道义上不允许推辞。道义上不允许推辞。8 8、():():指望见走在前面的人带起尘土指望见走在前面的人带起尘土而赶不上，比喻远远落后。而赶不上，比喻远远落后。自荐自荐攀附攀附毗连毗连疑虑疑虑随和随和不甚了解不甚了解义不容辞义不容辞望尘莫及望尘莫及