(精品)1.6有理数的乘方(1) (6).ppt
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1、n1理解有理数乘方的意义,并掌握幂、底数、指理解有理数乘方的意义,并掌握幂、底数、指数的概念数的概念.n2能进行有理数的乘方运算,在解决问题的过程能进行有理数的乘方运算,在解决问题的过程中注意与他人的合作,增强团体意识中注意与他人的合作,增强团体意识.n3通过观察、类比、归纳得出正确的结论通过观察、类比、归纳得出正确的结论.1.教学重点:正确理解乘方的意义,弄清教学重点:正确理解乘方的意义,弄清底数、指数、幂等概念,掌握乘方运算法底数、指数、幂等概念,掌握乘方运算法则。则。2.教学难点:正确理解各种概念并合理运教学难点:正确理解各种概念并合理运算。算。2如图,边长为如图,边长为2的正方形的面积
2、是的正方形的面积是 。2422如图,棱长为如图,棱长为2的正方形的体积是的正方形的体积是 。22222282如图,半径为如图,半径为2的圆的面积是的圆的面积是 。12.56思思考考?可以简记为可以简记为 那那 可以简记为什么可以简记为什么?呢?呢?25(-2)5 可以简记为可以简记为 2223通过刚才的计算,我们知道通过刚才的计算,我们知道可以简记为可以简记为?an 一般地,一般地,a是有理数,是有理数,n是正整数,是正整数,则把则把 简记为简记为an,即,即 an=n个个 我们把我们把an读做读做a的的n次方次方,也读做,也读做a的的n次幂次幂。求几个相同因数的乘积的运算,叫求几个相同因数的
3、乘积的运算,叫做做乘方乘方。在在an中中,a叫做叫做底数底数,n叫做叫做指数指数,即即an 幂幂底数底数指数指数(运算结果运算结果)(相同的因数相同的因数)(相同因数的个数相同因数的个数)特别地,特别地,a2通常读做通常读做a的的平方平方,a3通常读做通常读做a的的立方立方,a1规定为规定为a。注意:指数的大小为底数的三分之一注意:指数的大小为底数的三分之一左右。左右。你能指出它们简记为什么,并指出它你能指出它们简记为什么,并指出它们的指数,底数,幂吗?们的指数,底数,幂吗?(3)222(4)(-4)(-4)(-4)(-4)(2)33快速抢答快速抢答(1)77777(6)-3333753223
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