(精品)10.1分式 (5).ppt

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1、10.110.1分式分式八年级八年级(下册下册)初中数学初中数学10.1 10.1 10.1 10.1 分式分式分式分式 一块长方形玻璃的面积为一块长方形玻璃的面积为2 m2，如果长是如果长是3 m，那么宽是，那么宽是 m.2 m2如果宽是如果宽是am，那么长是，那么长是 m.情境情境1 110.1 10.1 10.1 10.1 分式分式分式分式 小丽用小丽用n元人民币买了元人民币买了m袋相同包装的瓜子袋相同包装的瓜子,则每袋瓜子的价格是则每袋瓜子的价格是 元元.情境情境2 2m袋袋（2 2）班学生组成后队）班学生组成后队,速度比速度比(1)(1)班每小时快班每小时快2千米，则（千米，则（2

2、2）班到达目的地需要）班到达目的地需要 小时小时.10.1 10.1 10.1 10.1 分式分式分式分式某某校校八八年年级级学学生生步步行行到到距距学学校校12千千米米的的郊郊外外野野炊炊，（1 1）班班学学生生组组成成的的前前队队步步行行速速度度为为x千千米米/时时，（1 1）班到达目的地需要）班到达目的地需要 小时小时.情境情境3 3有有两两块块棉棉田田，一一块块面面积积为为a ha，产产棉棉花花m kg；另一另一块块面面积为积为b ha，产产棉花棉花n kg.这两块棉田平均这两块棉田平均每公顷产棉花每公顷产棉花 kgkg.10.1 10.1 10.1 10.1 分式分式分式分式b ha

3、 a ha情境情境4 4（2 2）小小明明用用a元元钱钱去去购购买买练练习习本本，原原价价每每本本b元元，如如果果每每本本降降价价1元元，那那么么现现在在可可以以购买练习本购买练习本 本本.10.1 10.1 10.1 10.1 分式分式分式分式（1 1）一个）一个n边形，若每个内角都相等，边形，若每个内角都相等，则每个内角为则每个内角为 度度.试一试试一试试一试试一试10.1 10.1 10.1 10.1 分式分式分式分式这些代数式有什么共同的特征？这些代数式有什么共同的特征？议一议议一议议一议议一议10.1 10.1 10.1 10.1 分式分式分式分式如如果果A、B表表示示两两个个整整式

4、式，并并且且B中中含含有有字字母母，那那么么代代数数式式 叫叫做做分分式式（fractionfraction），其其中中A是是分式的分子，分式的分子，B是分式的分母是分式的分母分式分式10.1 10.1 10.1 10.1 分式分式分式分式问题问题1 1分式分式 还可以表示什么？还可以表示什么？小小明明a元元钱钱去去购购买买练练习习本本，原原价价每每本本b元元，如如果果每每本本降降价价1元元，那那么么现现在在可可以以购购买练习本买练习本 本本.10.1 10.1 10.1 10.1 分式分式分式分式求当求当a1时，分式时，分式 的值的值.如果如果a3呢？呢？请你选择一个喜欢的数请你选择一个喜欢

5、的数a来计算这个分式的值来计算这个分式的值.呢？呢？问题问题2 210.1 10.1 10.1 10.1 分式分式分式分式当当x取什么值时，分式取什么值时，分式 有意义？有意义？解：由分母解：由分母2x30，得，得 ，所以当所以当 时，分式有意义时，分式有意义问题问题3 310.1 10.1 10.1 10.1 分式分式分式分式做一做做一做做一做做一做1 1列代数式，并说明列出的代数式是否为分式列代数式，并说明列出的代数式是否为分式若帆船逆流行驶若帆船逆流行驶s千米，需要千米，需要 h；若帆船顺流行驶若帆船顺流行驶s千米，需要千米，需要 h.（2 2）帆帆船船在在静静水水中中每每小小时时行行驶

6、驶a千千米米，水水流流的的速速度为每小时度为每小时b千米千米.（1 1）某校八年级有学生）某校八年级有学生m人，集合排成方队人，集合排成方队.若恰好排成若恰好排成20排，那么每排有排，那么每排有 名学生；名学生；若恰好排成若恰好排成a排，那么每排有排，那么每排有 名学生名学生.x321012310.1 10.1 10.1 10.1 分式分式分式分式2.2.填表：填表：做一做做一做做一做做一做无意义无意义10.1 10.1 10.1 10.1 分式分式分式分式3 3一一个个分分式式，分分子子为为(x5)，并并且且这这个个分分式式在在x1时时有有意意义义你你能能写写出出一一个个符符合合上上面面条件的分式吗？条件的分式吗？10.1 10.1 10.1 10.1 分式分式分式分式1将其中将其中2张卡片分别放在分子、分母上，张卡片分别放在分子、分母上，它们组成的式子是分式吗？如果是分式，它它们组成的式子是分式吗？如果是分式，它什么时候有意义？什么时候有意义？x1x310.1 10.1 10.1 10.1 分式分式分式分式通过本节课的学习你有何收获？通过本节课的学习你有何收获？我的我的肺腑之言肺腑之言