探索三角形全等的条件第一课时ppt课件.pptx
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1、4.3.2探索三角形全等的条件ASA、AAS深圳市龙岗区龙岭初级中学 詹 珊1、判定三角形全等的方法一:_边分别相等的两个三角形全等。2、如图,已知点A、C、F、D在同一条直线上,AF=DC,AB=DE,BC=EF,ABC和DEF全等吗?请说明理由三解:ABC和DEF全等理由:点A,C,F,D在同一直线上AF=AC+CF,DC=DF+CF,AF=DCAC=DF又AB=DE,BC=EFABCDEF(SSS)1)理解并区别“角边角”,“角角边”定理 2)能运用定理判定两个三角形全等 学习目标我们已经知道了如果给出一个三角形的三条边的长度,那么由此得到的三角我们已经知道了如果给出一个三角形的三条边的
2、长度,那么由此得到的三角形都是全等的,如果给出一个三角形的两角及一边,那么由此得到的三角形形都是全等的,如果给出一个三角形的两角及一边,那么由此得到的三角形全等吗?全等吗?可能可能1:如果:如果“两角及一边两角及一边”条件中的边是两角所夹的边条件中的边是两角所夹的边例如:三角形的两个内角分别是例如:三角形的两个内角分别是60和和80,它们所夹的边为,它们所夹的边为2cm,请你画出这,请你画出这个三角形并与同组其他人画的进行比较,全等吗?个三角形并与同组其他人画的进行比较,全等吗?你画的三角形你画的三角形:三角形全等判定方法二三角形全等判定方法二 两角及其夹边两角及其夹边分别相等的两个三角形全等
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