汉语词类表(虚词)课件.ppt

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1、汉语词类表（虚词）汉语词类表（虚词）虚词的概念虚词的概念虚词一般不表示实在的意义，它在短语和句子 中表示某种关系或附加意义。虚词包括：虚词包括：副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词。一、什么是一、什么是副词呢？呢？一般用在动词、形容词前边，一般用在动词、形容词前边，表示行为、表示行为、动作或性质、状态的程度、范围、时间、动作或性质、状态的程度、范围、时间、频率、情势、语气等。频率、情势、语气等。1、表示否定：不、没、没有、别、表示否定：不、没、没有、别2、表示范围的副词、表示范围的副词老鼠死了老鼠死了老鼠老鼠都都死了、老鼠死了、老鼠全全死了、老鼠死了、老鼠统统统统死了死了;只只死了一只、死了一

2、只、仅仅死了一只死了一只;老鼠老鼠一共一共死了八只、老鼠死了八只、老鼠总共总共死了八只。死了八只。3、表示语气的副词、表示语气的副词例如：天会下雨。例如：天会下雨。天天一定一定会下雨。天会下雨。天必定必定会下雨。天会下雨。天必然必然会下会下雨雨;天天也许也许会下雨。天会下雨。天大约大约会下雨会下雨;天天难道难道会下雨？会下雨？天天反正反正会下雨。会下雨。天天幸亏幸亏会下雨会下雨 天天简直简直要下雨要下雨 4、表示时间的副词、表示时间的副词例如：我爱你例如：我爱你我我永远永远爱你爱你我我忽然忽然爱你爱你我我正在正在爱你爱你我我原先原先爱你爱你我我早就早就爱你爱你我我将要将要爱你爱你5、表示程度的

3、副词、表示程度的副词例如：我喜欢你例如：我喜欢你我我很很喜欢你喜欢你 我我更更喜喜欢你欢你我我最最喜欢你喜欢你 我我格外格外喜欢你喜欢你我我十分十分喜欢你喜欢你 我我相当相当喜喜欢你欢你我我有点有点喜欢你喜欢你 我我多么多么喜喜欢你欢你很很漂亮、漂亮、极其极其漂亮、漂亮、比较比较漂亮、漂亮、太太漂亮、漂亮、更更加加漂亮漂亮6、表示情势：、表示情势：例如：他摔了一跤例如：他摔了一跤他他几乎几乎摔了一跤。摔了一跤。他他猛然猛然摔了一跤。摔了一跤。他他仍然仍然摔了一跤。摔了一跤。他他果然果然摔了一跤。摔了一跤。他他差点儿差点儿摔了一跤。摔了一跤。试分辨下列语句中红色字体的副词，指出它们各修饰哪个动词

4、或形容词，表示哪一类意义。1、跟随他多年的同志，从来没有听他谈做寿的事，甚至连他的诞辰都不清楚。2、她说：“我更想再当一遍中学生，从初一开始。”3、不过渐渐地，我倒有些不放心了。4、平时他最喜欢玩弹球，可现在他把自己所有的玻璃球统统送人了。5、“别再啰嗦了，”魔鬼道，“反正你是非死不可的。”恰当地选用副词有助于语言的准确表达。请按要求完成下列练习。1、有五组副词都可以填入下面一句话的括号中，说说它们在表意上有什么区别。这个小伙子（）朴实，（）稳重。选用的副词：（1）不，也不 （2）又，又 （3）比较，也比较 （4）挺，挺 （5）最，最 二、什么是二、什么是介词呢？呢？经常用在名词、代词等的前面

5、，和这些词合起来，表示动作、行为、性状的起止、方向、处所、时间、对象、方式、原因、目的、比较等。1 1、表时间：、表时间：在在早上早上于于19901990自自他出生他出生自从自从中国独立中国独立从从我看到你的第一眼我看到你的第一眼当当上课铃响上课铃响2 2、表处所：、表处所：从从美国来、美国来、打打东边来、东边来、朝朝西边去、西边去、向向前看、前看、在在街上、街上、沿着沿着小河、小河、顺着顺着台阶台阶3 3、表排除：、表排除：除、除、除了除了4 4、表对象、范围：、表对象、范围：对对小朋友说、小朋友说、和和爸爸商量、爸爸商量、跟跟朋友吃饭、朋友吃饭、替替你捏一把汗、你捏一把汗、将将水倒进瓶子、

6、水倒进瓶子、把把烟熄灭烟熄灭 对于对于我、我、关于关于这件事、这件事、被被小小偷偷走了偷偷走了5 5、表方式、手段：、表方式、手段：按照按照方法方法依法依法办事办事依照依照规章制度规章制度根据根据经验经验以以朋友的身份相劝朋友的身份相劝凭凭本事本事 本着本着以人为本的原则、以人为本的原则、用用蚯蚓钓鱼蚯蚓钓鱼6 6、表目的、原因：、表目的、原因：为为中华之崛起而读书、中华之崛起而读书、为了为了人民的幸福、人民的幸福、因为因为无能被罢免无能被罢免仿照示例，用符号标出下面句子中的介词和被修饰的动词、形容词。示例：从树干上解下马鞍。（表示处所）1、向战士们扑过来2、灯光在他身前掠过3、把他所有的钱都

7、花掉4、为我织出这样的布来5、比别的孩子自尊心更强6、将身子往他那边凑了凑7、也许不会有什么比它更亲切了8、小鸟就像躲进幽深的丛林一样安全 三、什么是三、什么是连词呢？呢？是用来连接词、短语或句子的词。1.1.连接词与词、短语与短语的连连接词与词、短语与短语的连词是一般连词：词是一般连词：我我和和你、你、战争战争与与和平、和平、罚两百罚两百并并扣三分、扣三分、民主民主或或专制专制 老师、同学老师、同学及及家长家长2 2、关联词：用来连接句子的连、关联词：用来连接句子的连词。词。天下雨了。我们不去秋游了。天下雨了。我们不去秋游了。因为因为天下雨了，天下雨了，所以所以我们不去秋我们不去秋游了。游了

8、。我们努力学习。我们取得进步。我们努力学习。我们取得进步。我们我们只有只有努力学习，努力学习，才能才能取得进取得进步。步。找出下面句子中的连词和表示关联的副词，并指出表示哪种关系。1、请老师和学生都来。2、请老师或学生都行。3、不但请老师来，而且请校长也来。4、由于没有完成作业，所以电视就不能看。5、只要没有完成作业，电视就不能看。6、即使完不成作业，今晚的电视也还得看。7、虽然没有完成作业，但是今晚的电视还是应该看。介词经常用在介词经常用在名词名词、代词代词或或名词名词短语短语前面，组成介宾短语，起修饰前面，组成介宾短语，起修饰和补充说明的作用。和补充说明的作用。副词经常用在副词经常用在动词

9、动词、形容词形容词前面，前面，表示程度、范围、时间、否定、语表示程度、范围、时间、否定、语气、频率等。气、频率等。连词连词起连接作用起连接作用，常用来连接词、，常用来连接词、短语和句子。短语和句子。四、助词：是附着在实词、短语或句子上面，起辅助作用的词。1 1、助词可分三类、助词可分三类：结构助词、动态助词、语气助词。结构助词、动态助词、语气助词。结构助词结构助词：绿：绿的的叶、干叶、干得得漂亮；漂亮；动态助词动态助词：看：看着着你、说好你、说好了了、吃、吃过过了；了；语气助词语气助词：的、了、吗、吧、呢等：的、了、吗、吧、呢等。2、语法特征“的”定语标志 （后附）“初升的太阳”“地”状语标志

10、 （后）“高兴地说”“得”补语标志 （前附）“高兴得跳起来”“着”、“了”、“过”用在动词、形容词之后。“着”表示动作是在进行或状态正在持续 例：“打着鼓、敲着锣”“门开着”、“扎着头发”“了”表示动作，性状的实现，已成为事实。例：她唱了一首歌 他吃了两碗饭“过”表示曾经发生或曾经有过某性状。例：他去过庐山。他也富有过，但现在却很穷“似的”表示比喻，经常跟动词“像”配合使用。例：她的脸像个红苹果似的。3、助词必须附着在别的词语后头或前头，凡是后附的（的、着、似的、们）都读轻声，前附的（所、给、连）不读轻声。比较下面各组句子，想一想，各句所用的助词有什么不同，语句的意义又有什么不同。1、听课的学

11、生多。学生认真地听课。学生听得认真。2、唱的很认真。唱得很有精神。3、说着笑话。说了笑话。说过笑话。4、你来过的。你过来吧。你过来吗？你来得好快呀！五、叹词五、叹词：表示某种情感或：表示某种情感或呼唤应答的呼唤应答的声音声音。叹词一般不与其他词组合，可叹词一般不与其他词组合，可独独立成句立成句。试按照要求在空格里填写词语。1、（填叹词），你听到了没有哇？2、（填叹词），杭州的西湖真美呀！3、随着船桨发出的（填拟声词）声，小艇贴着水面飞快地前进。4、深冬，冷风吹进乌篷船的船舱，（填拟声词）地响。六、拟声词：六、拟声词：例：指模拟人或事物声音的词指模拟人或事物声音的词沙沙、哗哗、乒乒乓乓哇哇、噔噔

12、拟声词拟声词单纯描摹声音，给人一种如拟声词单纯描摹声音，给人一种如闻其声的音响效果，具有修辞作用，闻其声的音响效果，具有修辞作用，使语言具体、形象，给人以如临其使语言具体、形象，给人以如临其境的实感境的实感拟声词可以做状语、定语、谓语、拟声词可以做状语、定语、谓语、语、独立语等，也可单独成句。做语、独立语等，也可单独成句。做状语最常见，有时要加状语最常见，有时要加“地地”，有，有时后加时后加“一声一声”。北风呼呼叫，大雪纷纷飘。北风呼呼叫，大雪纷纷飘。雨一直嘀嘀嗒嗒，下了一整天。雨一直嘀嘀嗒嗒，下了一整天。哗一声，一盆水泼了下来哗一声，一盆水泼了下来我喜欢听我喜欢听“叮铃，叮铃叮铃，叮铃”的风铃声。的风铃声。他早已回来睡得呼呼的了。他早已回来睡得呼呼的了。哐啷！原来是玻璃破了。哐啷！原来是玻璃破了。拟声词与形容词的区别：能作独立语，拟声词与形容词的区别：能作独立语，不受程度副词和不定副词修饰不受程度副词和不定副词修饰