指路明灯职业理想课件.ppt

《指路明灯职业理想课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《指路明灯职业理想课件.ppt（19页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、职业生涯规划职业生涯规划第二课第二课第二课第二课 指路明灯指路明灯指路明灯指路明灯职业理想职业理想职业理想职业理想一、理想与职业理想 理想是对未来的美好想象与希望，也比喻对某事物臻与最完善境界的观念；是人们在实践过程中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和在奋斗目标上的集中体现。满足眼前的物质和精神需求，又憧憬未来的生活目标，期盼更高的物质和精神需求。对现状永不满足、对未来不懈追求，是理想形成的动力和源泉。写一写写一写 请同学们写出自己请同学们写出自己的名字、爱好、选择此的名字、爱好、选择此专业的原因、职业理想、专业的原因、职业理想、如何实现如何实现

2、?议一议议一议 大家刚才在考虑自大家刚才在考虑自己的职业理想时是如何己的职业理想时是如何理解职业理想的含义的理解职业理想的含义的?职业理想：职业理想是个人对未来职业的向往和追求，是职业生涯发展的动力，它是人们实现个人生活理想，道德理想和社会理想的手段，并受社会理想的制约。职业理想的两个方面职业理想的两个方面第一，是人们希望自己能选择一第一，是人们希望自己能选择一种理想的职业，找到一份理想的种理想的职业，找到一份理想的工作；工作；第二，是希望自己在工作和职业第二，是希望自己在工作和职业活动中达到理想的境界，取得理活动中达到理想的境界，取得理想的成绩。想的成绩。有人发现，中国孩子和日本孩子在有人发

3、现，中国孩子和日本孩子在职业理想职业理想方面有巨大差异。中国孩子的方面有巨大差异。中国孩子的职业理想都很大，不是职业理想都很大，不是科学家、音乐家，科学家、音乐家，就是外交官、总经理就是外交官、总经理，而一海之隔的日，而一海之隔的日本孩子志向则似乎小得多，无非是司机、本孩子志向则似乎小得多，无非是司机、护士、售货员、加油站的加油员等等。护士、售货员、加油站的加油员等等。思考题思考题:这能否说明日本人没有职业理想这能否说明日本人没有职业理想?职业理想的特点职业理想的特点1.1.个体差异性个体差异性 职业是多样性的，一个人选择什么职业是多样性的，一个人选择什么样的职业，与他的思想品德、知识结构、样

4、的职业，与他的思想品德、知识结构、能力水平、兴趣爱好等都有很大的关系。能力水平、兴趣爱好等都有很大的关系。2.2.社会性社会性 通过自己的职业履行对社会应尽的通过自己的职业履行对社会应尽的义务，每个职业都有其特有的社会责任。义务，每个职业都有其特有的社会责任。职业理想的特点职业理想的特点3.3.时代性时代性 社会的分工、职业的变化是影响一社会的分工、职业的变化是影响一个人职业理想的决定因素。个人职业理想的决定因素。4.4.发展性发展性 一个人的职业理想的内容会因时因一个人的职业理想的内容会因时因地因事的不同而变化。地因事的不同而变化。职业理想的作用1.有利于确定人生发展目标2.有利于增强人生前

5、进的动力3.有利于激励人生价值的实现职业理想对社会发展的作用1.能够缓解就业现状2.能够造福人类3.又苦于促进社会的进步4.有利于实现中国梦 有一年，一群意气风发的天之骄子从美国哈佛大学毕业了，有一年，一群意气风发的天之骄子从美国哈佛大学毕业了，他们即将开始穿越各自的玉米地。他们的智力、学历、环境条他们即将开始穿越各自的玉米地。他们的智力、学历、环境条件都相差无几。临出校门，哈佛对他们进行了一次关于人生目件都相差无几。临出校门，哈佛对他们进行了一次关于人生目标的调查。结果是这样的：标的调查。结果是这样的：27%27%的人，没有目标；的人，没有目标；60%60%的人，目标模糊；的人，目标模糊；1

6、0%10%的人，有清晰但比较短期的目标；的人，有清晰但比较短期的目标；3%3%的人，有清晰而长远的目标。的人，有清晰而长远的目标。以后的以后的2525年，他们穿越玉米地。年，他们穿越玉米地。2525年后，哈佛再次对这群年后，哈佛再次对这群学生进行了跟踪调查。结果是这样的：学生进行了跟踪调查。结果是这样的：3%3%的人，的人，2525年间他们朝着一个方向不懈努力，几乎都成为年间他们朝着一个方向不懈努力，几乎都成为社会各界的成功之士，其中不乏行业领袖、社会精英；社会各界的成功之士，其中不乏行业领袖、社会精英；10%10%的人，他们的短期目标不断实现，成为各个领域中的专的人，他们的短期目标不断实现，

7、成为各个领域中的专业人士，大都生活在社会的中上层；业人士，大都生活在社会的中上层；60%60%的的人，他们安稳地生活与工作，但都没有什么特别的人，他们安稳地生活与工作，但都没有什么特别的成绩，几乎都生活在社会的中下层；成绩，几乎都生活在社会的中下层；剩下的剩下的27%27%的人，他们的生活没有目标，过得很不如意，并的人，他们的生活没有目标，过得很不如意，并且常常在埋怨他人、抱怨社会、抱怨这个且常常在埋怨他人、抱怨社会、抱怨这个“不肯给他们机会不肯给他们机会”的世界。的世界。“案例精选案例精选”讨论：这个故事对你有什么启发？讨论：这个故事对你有什么启发？什么样的追求决定什么样的人生什么样的追求决

8、定什么样的人生 故事：有三个人要被关进监狱三年，监狱长给他们三个一故事：有三个人要被关进监狱三年，监狱长给他们三个一人一个要求。美国人爱抽雪茄，要了三箱雪茄。法国人最人一个要求。美国人爱抽雪茄，要了三箱雪茄。法国人最浪漫，要一个美丽的女子相伴。而犹太人说，他要一部与浪漫，要一个美丽的女子相伴。而犹太人说，他要一部与外界沟通的电话。三年过后，第一个冲出来的是美国人，外界沟通的电话。三年过后，第一个冲出来的是美国人，嘴里鼻孔里塞满了雪茄，大喊道：嘴里鼻孔里塞满了雪茄，大喊道：“给我火，给我火！给我火，给我火！”原来他忘了要火了。接着出来的是法国人。只见他手里抱原来他忘了要火了。接着出来的是法国人。

9、只见他手里抱着一个小孩子，美丽女子手里牵着一个小孩子，肚子里还着一个小孩子，美丽女子手里牵着一个小孩子，肚子里还怀着第叁个。最后出来的是犹太人，他紧紧握住监狱长的怀着第叁个。最后出来的是犹太人，他紧紧握住监狱长的手说：手说：“这几年来我每天与外界联系，我的生意不但没有这几年来我每天与外界联系，我的生意不但没有停顿，反而增长了停顿，反而增长了200200，为了表示感谢，我送你，为了表示感谢，我送你 一辆劳一辆劳施莱斯！施莱斯！”分析分析:什么样的选择决定什么样的生活。什么样的选择决定什么样的生活。洪战辉事迹http:/ 总结总结:培养一种对他人、对社会培养一种对他人、对社会的关注，培养一种对未来

10、美好的精的关注，培养一种对未来美好的精神追求，只有在这种关注和追求指神追求，只有在这种关注和追求指引下，现实生活中才能真正获得引下，现实生活中才能真正获得充充实感和意义感实感和意义感。职业生涯规划与职业理想的关系职业生涯规划与职业理想的关系职业生涯规划促进职业理想的实现职业生涯规划促进职业理想的实现。做好。做好职业生涯规划，就是为了更好地实现职业职业生涯规划，就是为了更好地实现职业理想，更充分地发挥职业理想的导向作用理想，更充分地发挥职业理想的导向作用和动力作用。和动力作用。实现职业理想需要合理规划实现职业理想需要合理规划。（以职业理。（以职业理想为目标、制定适合自己的规划、综合考想为目标、制

11、定适合自己的规划、综合考虑社会因素）虑社会因素）赵普央视新闻节目主持人坚持播完新闻“为什么我们总是被这样的声音为什么我们总是被这样的声音,这样的画面这样的画面感动感动,为什么我们总是看着看着就会眼含热泪为什么我们总是看着看着就会眼含热泪,”5月14日中午,赵普在主持央视“众志成城抗震救灾”地震直播节目,当看到前方记者发回的报道画面后,赵普禁不住哽咽了。观众可以明显地看到,赵普的眼眶湿润了,为此他不得不低头调整一下情绪。在停顿了大约两三秒钟之后,赵普抬起头继续说道,“因为我们爱这块土地因为我们爱这块土地,这块土地上的人们懂这块土地上的人们懂得相互关怀得相互关怀”说到这里,赵普再次无法控制自己的情

12、绪,他又一次低头,希望可以平复自己激动的情绪,并强忍住眼眶中转动的泪水,但这一幕,还是被亿万观众看在眼里,记在心里。稍作调整后,赵普还是坚持完成了他的这次特别动情的新闻播报。说一说说一说（1）近视患者不宜从事哪些职业？）近视患者不宜从事哪些职业？（2）发音不准确这不宜从事哪些职业？）发音不准确这不宜从事哪些职业？（3）手指不灵活者不宜从事哪些职业？）手指不灵活者不宜从事哪些职业？（4）身高不足）身高不足1.50米者不宜从事那些职业？米者不宜从事那些职业？在选择职业的时候，一定要考在选择职业的时候，一定要考虑到自己适合从事哪些职业，不适合虑到自己适合从事哪些职业，不适合从事哪些职业，这样我们才能

13、发挥出从事哪些职业，这样我们才能发挥出自己最大的能力，做出更大的贡献。自己最大的能力，做出更大的贡献。议一议议一议A.假如你是一名警察，你打算怎样做好假如你是一名警察，你打算怎样做好自己的本职工作？自己的本职工作？B.假如你是一名教师，你打算怎样组号假如你是一名教师，你打算怎样组号自己的本职工作？自己的本职工作？我们不管做什么工作，都应我们不管做什么工作，都应该该“干一行、爱一行干一行、爱一行”，以兢兢，以兢兢业业的工作态度、无私奉献的公业业的工作态度、无私奉献的公仆精神，尽自己最大的能力去把仆精神，尽自己最大的能力去把工作做好。工作做好。与大家共勉与大家共勉著名寓言作家克雷洛夫“现实是此岸，理想是彼岸，中现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着宽敞的河流。而行动则是间隔着宽敞的河流。而行动则是家在川上的桥梁。家在川上的桥梁。”