如何做好三查七对课件.ppt
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1、急救药品的有效管理急救药品的有效管理发生输液渗漏的处理发生输液渗漏的处理发生输液反应争议后如何处理发生输液反应争议后如何处理如何做好三查七对,如何防止输液途中加错药如何做好三查七对,如何防止输液途中加错药案案例例两岁半大的女童两岁半大的女童宫子惠宫子惠因发烧在医院治疗,输液时她的母亲突然发现,孩因发烧在医院治疗,输液时她的母亲突然发现,孩子快打完的输液袋上竟写着别人的名字。子快打完的输液袋上竟写着别人的名字。女儿宫子惠刚满两岁半,快输完液女儿宫子惠刚满两岁半,快输完液时,护士给女儿兑药时,要去了孩子的病历,给女儿换上第二个输液袋时,时,护士给女儿兑药时,要去了孩子的病历,给女儿换上第二个输液袋
2、时,护士顺便捎来了孩子的病历,呼叫了孩子的名字,并嘀咕了一句:护士顺便捎来了孩子的病历,呼叫了孩子的名字,并嘀咕了一句:“怎么不怎么不对,是不是写错了?对,是不是写错了?”在输液袋快要打完时,她无意间发现病历上写着在输液袋快要打完时,她无意间发现病历上写着“龚龚子谦子谦”,开始她以为是笔误,但病历上注明患者是一名,开始她以为是笔误,但病历上注明患者是一名1岁大的男孩,病历岁大的男孩,病历里的内容更是和女儿的情况驴唇不对马嘴,她这才确信护士给错了病里的内容更是和女儿的情况驴唇不对马嘴,她这才确信护士给错了病历。历。迟女士刚要去找护士换病历,突然感到心神不安:名字相似,护士会迟女士刚要去找护士换病
3、历,突然感到心神不安:名字相似,护士会不会把药拿错了?她马上检查女儿的输液袋,发现输液袋上写着不会把药拿错了?她马上检查女儿的输液袋,发现输液袋上写着“宫子谦宫子谦”。她马上去找护士交涉,护士匆匆来观察室给宫子惠拔下了针管。随后迟女士她马上去找护士交涉,护士匆匆来观察室给宫子惠拔下了针管。随后迟女士得知,一名和女儿同在观察室输液的男孩就是得知,一名和女儿同在观察室输液的男孩就是龚子谦龚子谦。护士兑药时在输液袋。护士兑药时在输液袋上写成了上写成了“宫子谦宫子谦”,并错给宫子惠换上了。,并错给宫子惠换上了。“打针输液应严格对症下药,打针输液应严格对症下药,两岁大的孩子抵抗力差,却输上了别人的药,会
4、不会出现意外?两岁大的孩子抵抗力差,却输上了别人的药,会不会出现意外?”宫先生马宫先生马上去找护士交涉。上去找护士交涉。护士违反了哪些原则?1护士只查对了一项2未采用反问式查对3未做到操作前、中、后查4有疑问未查清5护士呼叫患者未回应6鼓励患者参与查对7姓名抄写错误20世纪50年代,护理前辈黎秀芳创立了主要针对病人服药、注射、静脉输液的护理查对制度(三查七对)。多年来护理查对制度作为护理核心制度,为促进临床护理质量提高,保障护理安全发挥了重要的作用。lSocialRolelSelfl-lImagelTraitlMotivelSocialRolelSelfl-lImagelTraitlMotiv
5、e差错事故差错事故lExpertlIAmSmartlPersistentlPersonalAchievementlHealerlIHelpPeopleHelplThemselveslAccurateEmpathylResourcefulPower护理护理风险风险护理安全护理风险风险意识 1(安全)000000000“奶酪原理奶酪原理”对查对制度的认识对查对制度的认识“奶酪原理”是安全管理方面的重要理论,讲的是尽管光线很难穿透叠放在一起的若干片奶酪,但事实上每一片奶酪上面都有若干个洞,这些洞代表着每一个作业环节可能产生的失误或技术上存在的“短板”。在只有一片奶酪的情况下,当失误发生或技术短板暴露
6、时,光线即可穿过该片奶酪;如果有一叠奶酪,当光线与第二片奶酪洞孔的位置吻合,可以继续穿过第二片奶酪;当多片奶酪上的洞刚好形成串联关系时,光线会完全穿过,表明安全事故或质量事故必将发生。据媒体报道,东北某传染病医院为17名麻疹患儿误输入已过期半年之久的“肌苷葡萄糖注射液”,引发医疗纠纷,致使患儿家属聚众围堵医院,要求医院给出解释并救治患儿。事发后,当地卫生主管部门立即展开调查,并组织专家对患儿逐一进行会诊。之后,卫生部门对当事的医护人员分别作出下岗、免职及给予记过处分的行政处理。这一事件印证了“奶酪原理”。其实,“奶酪原理”确实很简单,但要做到深刻理解并将其牢牢树立在头脑中,无疑对防范差错及事故
7、的发生有重大的现实意义。毕竟,医疗活动中绝大部分差错甚至事故,都源于医务人员行为的违规、懈怠或疏忽大意。不要盲目相信上一个环节或前一个程序做到了准确无误,而要坚持在我这里从零做起。这是“奶酪原理”带给我们的最大启示。案案例例2013年3月13日11:50患儿PG皮试阳性,护士A在白板、病历、床尾做阳性标示,告知医生停美洛西林钠BID,加了一组核黄素,护士B转抄医嘱,A核对,次日长期医嘱主班上午已核对,但此时连班未更改也未交班,致次日患儿在8:30和12:00分别输入美洛西林钠组。12:20家属想起昨天护士告知PG皮试阳性,询问护士C,立即查看病历,更换液体,补上核黄素的大、小输液卡。制度、流程
8、环境病区患儿多嘈杂给药错给药错误误人交接班不严格换药高峰期责护不知晓经管病人药物过敏史新入科护士不了解科室医嘱处理流程相关制度、流程不完善家属提出疑问,护士未仔细核对护士安全防范意识差标示不醒目物医嘱查对制度医嘱查对制度1、护士执行医嘱时,要认真查对医嘱的全部内容,记录执行时间及签全名,执行门急诊医嘱时,应在医嘱项目的右下方记录执行时间及签全名。若有疑问必须问清后,方可执行。2、各班医嘱均由当班护士二人进行查对无误后方可执行。3、下一班护士查对上一班医嘱,护士长每周组织医嘱查对后,在医嘱核对本上登记签名。4、抢救病人时,下达口头医嘱时,执行者必须复诵一遍,由二人核对后方可执行,并保留用过的空安
9、瓿。抢救结束后及时补全医嘱,经二人核对后,方可弃去空安瓿。服药、注射、输液查对制度服药、注射、输液查对制度1、服药、注射、输液前必须严格进行三查七对。2、清点药品时和使用药品前要检查、失效期和批号,符合要求方可使用。3、摆药后必须经二人核对方可执行。4、对易致过敏的药,给要前要询问病人有无过敏史;使用毒、麻、限、剧药时,要经过反复核对,静脉给药要注意有无变质,瓶口松动、裂痕。同时使用多种药物时,要注意配伍禁忌。5、观察用药后反应,对因各种原因未能及时用药者应及时报告医生,根据医嘱做好处理,并在护理记录中及时记录。腕带标识制度腕带标识制度1、对手术和无法沟通的病人使用腕带作为病人的标识,例如:昏
10、迷、无自主能力的病人,至少应在抢救室、手术室、急诊抢救室等科室中得到实施。2、“腕带”填入的识别信息(病区、床号、住院号、姓名、年龄、诊断等)必须经二人核对后方可使用,若损坏需要更新时同样需要经二人核对。3、佩戴腕带标识应准确无误,注意观察佩戴部位皮肤无擦伤,血运良好。频繁加床、频繁加床、迁床迁床相似药名相似药名中午时段中午时段中夜班中夜班节假日节假日双双休日休日初级新手初级新手“早幼粒早幼粒”临时临时护士护士进修进修护士护士实习实习护士护士粗心大意的人粗心大意的人简单操作时:如滴鼻、塞双氯酚酸钠简单操作时:如滴鼻、塞双氯酚酸钠惯性思维、主观臆断惯性思维、主观臆断不遵守操作规程时:不遵守操作规
11、程时:如两组液体挂在同一输液架上如两组液体挂在同一输液架上患者依从性不强时:输液患者自行调换位置患者依从性不强时:输液患者自行调换位置接手别人操作时:如穿刺失败接手别人操作时:如穿刺失败案案例例23床患者,1月24日因心肌梗死入院,21:00值班医生开口头医嘱5%GS+多巴酚丁胺60mg静脉泵入5ml/h,中班护士未和医生再次核对,执行为多巴胺60mg静脉泵入5ml/h。21:40医生病历医嘱和电子医嘱开出,中班护士未认真核对,直接签字。1月25日8:20病人泵完要续泵,告知主管医生,发现药物执行错误。制度制度管理管理护士护士流程流程医生医生微量泵用微量泵用药的管理药的管理无规定无规定医生医嘱
12、医生医嘱管理不足管理不足入科不足入科不足一年的医一年的医生生习惯口头习惯口头医嘱医嘱核心制度核心制度执行不严执行不严重病人较多重病人较多中班新病人中班新病人多多处理新病人处理新病人后较疲倦后较疲倦环境环境医嘱制度医嘱制度执行不严执行不严查对制度查对制度执行不严执行不严未落实双未落实双核对核对未按照医未按照医嘱处理流嘱处理流程执行程执行药物知识欠缺药物知识欠缺工作责任心不工作责任心不强,注意力不强,注意力不集中集中未落实查对制未落实查对制度和医嘱制度度和医嘱制度 三 查 七 对,严 格 落 实 !1、静脉输液的目的是什么?2、临床常见输液反应有哪些?3、发生反应后药物如何处置?发生输液反应争议后
13、如何处理发生输液反应争议后如何处理静脉输液的目的静脉输液的目的1、补充水分及电解质,维持酸碱平衡。2、补充营养,供给热能,促进组织修复。3、输入药物,治疗疾病。4、补充血容量,维持血压,改善微循环。急性肺水肿急性肺水肿(循环负荷过重反应循环负荷过重反应)静脉炎静脉炎 空气栓塞空气栓塞发热反应发热反应静脉炎静脉炎 主诉疼痛,查体局部发红主诉疼痛,查体局部发红 沿静脉走向出现红线,疼痛沿静脉走向出现红线,疼痛 沿静脉走向呈现条索状发红,疼痛沿静脉走向呈现条索状发红,疼痛相关因素相关因素自身因素自身因素物理因素物理因素操作因素操作因素血管因素血管因素药物因素药物因素自身因素自身因素年龄、疾病、配合程
14、度、家属年龄、疾病、配合程度、家属操作因素操作因素反复穿刺、固定、取针后按压反复穿刺、固定、取针后按压物理因素物理因素 输液量、温度、速度、时间、微粒输液量、温度、速度、时间、微粒血管因素血管因素 血管细、短、有弯曲或动静脉吻合,导致血管细、短、有弯曲或动静脉吻合,导致药物在局部血管内滞留时间相对较长,增加药物在局部血管内滞留时间相对较长,增加了对局部血管的刺激。了对局部血管的刺激。输液局部血管的舒缩状态和营养状态也有输液局部血管的舒缩状态和营养状态也有影响影响 血管因素血管因素 休克时组织有效循环灌注不足休克时组织有效循环灌注不足,血血管通透性增加管通透性增加,而滴入多巴胺后而滴入多巴胺后,
15、静脉静脉壁的营养血管发生痉挛、静脉壁可因缺壁的营养血管发生痉挛、静脉壁可因缺血缺氧而通透性进一步增加,导致药液血缺氧而通透性进一步增加,导致药液渗漏。渗漏。药物因素药物因素 由于药物的化学性刺激由于药物的化学性刺激,血管内皮细胞、血管内皮细胞、血小板及嗜碱性粒细胞导致组织胺和血小板及嗜碱性粒细胞导致组织胺和5-5-羟羟色胺等介质释放色胺等介质释放,从而引起静脉炎的发生。从而引起静脉炎的发生。预预 防防1选择粗直的血管。2减少穿刺,如需长期穿刺应定期更换部位。3减少刺激性药物的使用,如必须使用应尽量选择中心静脉。急性肺水肿急性肺水肿-循环负荷过重循环负荷过重1.定义:是指肺间质(血管外)液体积聚
16、过多并侵入肺泡空间。2.症状:表现呼吸困难,气促咳嗽,面色紫绀。听诊两肺有湿啰音,咳出泡沫样血性痰。输液速度过快,短时间内输入过多液体循环血容量急剧增加肺间质血管内压力增高肺毛细血管破裂造成的肺淤血所致血管内液体渗入到肺泡内肺泡通气换气量下降缺氧:呼吸困难、胸闷、咳嗽粉红色泡沫样痰发生机制u高渗药、钾盐、升压药、降压药高渗药、钾盐、升压药、降压药慢滴慢滴u利尿剂、脱水剂利尿剂、脱水剂快滴快滴u成人成人40406060滴滴/分分u儿童儿童20204040滴滴/分分年龄年龄病情病情u年老体弱、婴幼儿、心肺疾患者年老体弱、婴幼儿、心肺疾患者宜慢宜慢 u休克、脱水休克、脱水快速快速药物药物输液速度调节
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